Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Кургузинская основная общеобразовательная школа Зеленодольского муниципального района Республики Татарстан/"Татарстан Республикасы Зеленодол муниципаль районының Карауҗа төп гомуми белем бирү мәктәбе" муниципаль бюджет гомуми белем бирү учреждениесе.
Визитная карточка
| Адрес: | 422525, РТ, Зеленодольский район, д. Большие Кургузи, ул. Школьная, д. 30 |
| Телефон: | +7(843)-712-80-49 |
| E-Mail: | Kurguzi.Zelenodolsk@tatar.ru |
| Министерство: | Министерство образования и науки Республики Татарстан |
| Короткое название: | МБОУ "Кургузинская ООШ ЗМР РТ" |
| Руководитель: | Шакирова Роза Ракиповна |
| Год основания учреждения: | 1919 |
| У нас учатся: | 55 учащихся |
| У нас учат: | 9 учителей |
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Кургузинская основная общеобразовательная школа Зеленодольского муниципального района Республики Татарстан/"Татарстан Республикасы Зеленодол муниципаль районының Карауҗа төп гомуми белем бирү мәктәбе" муниципаль бюджет гомуми белем бирү учреждениесе. - новости
Страницы: << 101 102 103 104 105 106 107 ( 108 ) 109 110 >>
-
Республиканская конференция 01.02.2012
31 января 2012 года на базе МБОУ "Кургузинская СОШ ЗМР РТ” состоялся II Республиканский конкурс научно-исследовательских, проектных и творческих работ учащихся. В работе конкурса принимали участие представители Республиканского эколого-биологического методического центра МОиН РТ, Казанской государственной академии ветеринарной медицины, Татарского государственного гуманитарно-педагогического университета.
Работали секции "Экология и природопользование”, "Село-прибыльное место”, "История родного края”, "Вот моя деревня, вот мой дом родной”, "Будет деревня-буду я!". Свои исследовательские и проектные работы представили учащиеся из Высокогорского, Буинского, Аксубаевского, Рыбно-Слободского, Сабинского, Кукморского районов Республики Татарстан, а также Республики Чувашия и Марий-Эл.
Тема села в этот день объединила всех конкурсантов. Красной нитью мероприятия прозвучала мысль, что село - это священное место, место для духовного обогащения человека, отличное место для развития своего дела. Членами жюри была отмечена хорошая организация мероприятия и основательная подготовка учащихся. Надеемся, что этот конкурс станет доброй традицией нашей школы.
-
Дөрес туклану – сәламәтлек нигезе 20.01.2012
Дөрес туклану кеше организмын нормага сала, сәламәтлеген ныгыта, төрле авыруларга профилактика булып тора.
Ул сәламәтлекне саклауга ярдәм итә, әйләнә-тирә мохитның зарарлы факторларына каршы торучанлыгын арттыра, физик һәм акыл эшчәнлеген яхшырта. Дөрес туклануның төп нигезе булып өч принцип тора:
- ризык белән кергән энергиянең кеше тарафыннан сарыф ителгәне белән бертигез булуы;
- азык матдәләренең сан, күләм ягыннан организмның ихтыяҗын канәгатьләндерүе;
- режим белән туклану.
Симерү белән интегүче яки аңа сәләтле кеше түбәндәге кагыйдәләрне үтәргә тиеш:
- көненә 4-5 мәртәбә, күп күләмдә, калориягә бай булмаган ризыклар ашагыз (яшелчәләр, баллы булмаган җиләк-җимеш, балык, сөт һәм сөт продуктлары, йомырка, майсыз ит). Ашыкмыйча, озаклап чәйнәгез;
- төрле тәмләткечләр, тозлы, камыр һәм кондитер эшләнмәләре, спиртлы эчемлекләр кулланмагыз;
- ризык әзерләү өчен үсемлек майларын файдаланыгыз;
- түбән калорияле, витаминнарга һәм минераль тозларга бай булган арыш ипие (50-100 грамм) белән чикләнегез;
- ризыкларны төр-ләндерегез;
- пепси-кола, фанта, лимонад кебек балландырылган эчемлекләрдән тулысынча баш тартыгыз;
- шикәрне бик аз күләмдә кулланыгыз. Аның тешләрне бозу сыйфаты күпләргә билгеле булса да, тик менә организмның шикәрне эшкәрткәндә В1, В2 витаминнарын сарыф итүен бик азлар белә. Көненә 4 кисәк шикәр куллану да җитә;
- тоз куллануны да чикләгез. Аның күләме көнененә10-12 граммнан да артмасын. Моңа ашамлыкларда булган тозның күләме дә керә. Тоздан баш тарта алмыйсыз икән, аны соя соусы белән алыштырыгыз;
- азыкны билгеле бер күләмдә кабул итәргә кирәк: артык күп тә, тамак туймаслык та булмасын. Тамак туймау хисе тән авырлыгын нормага салуга комачаулык итә;
- ризык кабул иткән-нән соң ял итмәгез. Кичке ашыгызны бик соң ашамаска тырышыгыз. Йоклар алдыннан бер стакан сөт яки кефир эчегез;
- кичке аштан соң аз гына саф һавада йөреп керү бик файдалы булачак;
- атнага бер тапкыр булса да авырлыгыгызны контрольдә тотыгыз;
- атнасына бер-ике тапкыр ашауны киметү көннәре үткәрегез.
-
Сак бул: террор. 18.01.2012
12 нче гыйнварда Карауҗа урта мәктәбендә 1-11 нче сыйныф укучылары өчен сыйныф сәгатьләре узды. Укучыларга соңгы вакытларда булган террорчылык актлары турында сөйләделәр. Террорчылар җәмгыятьнең игътибарын үзләре куйган таләпләргә җәлеп итәргә телиләр. Үз максатларына ирешү өчен бернидән дә чирканмыйлар, күпме кеше гомерен кисәләр.
Шуңа күрә дә террорчылыкка каршы көрәштән берәү дә читтә калырга тиеш түгел. Чөнки акыллары зәгыйфьләнгән бу кешеләр теләсә кайсы вакытта теләсә кайсыбызны корбан итә алалар. Барыбыз да урамда булабыз, җәмәгать транспортында йөрибез. Хәтта өеңдә утырганда да үзеңне имин хис итә алмыйсың – кем белә, бәлки, алар нәкъ менә шушы йортны шартлатырга җыеналардыр.
Безнең мәктәптә куркынычсызлык мәсьәләләренә зур игътибар бирәләр. Өйрәнүләр уздырыла, аларда укучыларга гадәттән тыш хәлләрдә үзләрен ничек тотарга кирәклеге аңлатыла. Һәм бу көнне дә барлык укучылар тагын бер тапкыр террорчылык күренешләре вакытында нишләргә икәнлеген: нәрсәләрне эшләргә ярамавын, ә ниндидер гамәл кылуның зарури булуын искә төшерделәр. Мондый чаралар укучылар өчен дә, укытучылар өчен дә эзсез узмый.
-
Я выбираю село!
12.01.2012
« Утверждаю» « Согласовано» « Утверждаю»
Директор РЭБМЦ МОиН РТ Начальник Директор МБОУ
______________________ МКУ УО ИК ЗМР РТ «Кургузинская СОШ ЗМР РТ»
И.Г.Гайсаров ___________________ ________________________
Положение
о проведении II Республиканского конкурса научно- исследовательских, проектных и творческих работ учащихся
« Я выбираю село»
Дата и место проведения: 31 января 2012 года; МБОУ « Кургузинская СОШ ЗМР РТ» (Республика Татарстан, село Большие Кургузи, ул. Школьная, дом 30)
Цели и задачи конкурса:
- Формирование в глазах школьников образа сельского труженика как успешного человека, участвующего в решении важнейших социальных, экономических и экологических проблем края;
-популяризация аграрных и сельских профессий среди школьников, демонстрация их социальной значимости;
-выявление талантливых учащихся, любящих малую Родину, знающих ее историю и экологию, сельский труд и быт, склонных в дальнейшем вести работу в сельскохозяйственной теории и практики, содействие их дальнейшему образованию;
- развитие познавательного интереса и творческих способностей учащихся.
Секции
I. « Вот моя деревня, вот мой дом родной»( рисунки, фотографии, буклеты, календари, стенгазеты, журналы и др.)
II. « Будет деревня, буду и я!» ( научно- исследовательские, проектные, творческие работы)
1. История родного края ( история сел, деревень, семьи, школ, мечети, церквей и т.д.).
2.Экология и природопользование родного края (природные ресурсы, животный и растительный мир, особо охраняемые природные территории, памятники природы, предприятия и их взаимодействие с окружающей средой и т.д.).
3. Агротехника почвы ( севооборот, удобрение, под овощные, полевые, зерновые, ягодные культуры и т.д.).
4.Этнография родного края ( народные промыслы, костюмы, предметы быта, народная медицина и кулинария, обычаи, обряды, фольклор, игры и т.д).
III. « Сельский дом» (архитектура и строительство сельской местности)
1. Планирование и строительство сельского дома, приусадебного участка, села и их ландшафтный и интерьерный дизайн ( проектные и творческие работы).
IV. « Село- прибыльное место: основы предпринимательства, фермерства и малого бизнеса»( исследовательские, проектные работы)
1.Развитие приусадебного животноводства (овцеводство, козеводство, содержание коровы, выращивание телят и тд.).
2. Разведение пушных зверей ( нутриеводство, кролиководство, лисиц и т.д.).
3. Приусадебное птицеводство ( разведение гусей, уток, кур, цыплят, перепелов, страусов, индоуток и т.д.).
4. Приусадебное пчеловодство.
5. Использование народных средств при лечении домашних животных
V. «Домашняя экономика и приусадебная экономика» ( творческие, исследовательские, проектные работы):
1) семейный бюджет сельской семьи;
2) мое дело;
3) личное подсобное хозяйство как прибыльное занятие
VI. «Сельские профессии» (творческие, исследовательские работы)
Формы представления материалов
Работы могут быть представлены в форме альбома, плаката, буклета, стенда, календаря, сочинения, научно- исследовательской, проектной работы, бизнес- плана, презентации.
Порядок проведения
1-ый тур- заочный
Заявки на участие принимаются до 28 января 2012 года в Оргкомитет по электронному адресу:zelkur@yandex.ru
2-ой тур- очный
Защита исследовательских, проектных и творческих работ состоится в МБОУ « Кургузинская СОШ ЗМР РТ» 31 января 2012 года. Приветствуются электронные презентации. Регламент выступления- 5-7 минут.
Условия участия
1. Каждый участник должен определиться в одну из секций, иметь представление о проблематике секции и уметь высказываться по данной теме.
2. Каждый участник должен иметь бейдж с именем и названием школы, которую он представляет.
Награждение
Призеры конкурса награждаются дипломами и грамотами по номинациям и возрастным категориям. Все участники конкурса получают сертификаты участников.
Требования к оформлению работы
Учебно- исследовательская работа должна иметь:
· Титульный лист( указывается название учреждения; тема работы, фамилия, имя, отчество автора, класс; ФИО ( полностью) и должность руководителя работы; название населенного пункта и год)
· Оглавление ( обозначаются все разделы работы с указанием страниц)
· Введение (формулируются проблематика, цель, задачи исследования, а также указываются место, сроки и продолжительность исследования, дается объем полученных материалов)
· ГлаваI. Теоретическое изучение проблемы
· 1.1.Историческое освещение изучаемой проблемы
· 1.2.Современное состояние изучаемой проблемы
· 1.3. Выводы по первой главе.
· ГлаваII. Практическое подтверждение исследуемой проблемы
· 2.1. Методика исследования( описание методики сбора материала, источников информации, методов обработки материала)
· 2.2. Результаты исследования ( обязательно приведение всех числовых и фактических данных с анализом результатов их обработки)
· 2.3. Выводы по второй главе
· Заключение.
· Использованная литература
· Приложения ( карты, схемы, диаграммы, иллюстрации, фотографии и т.д.)
-
НОВОГОДНИЙ ПРАЗДНИК В НАШЕЙ ШКОЛЕ.
28.12.2011
Сегодня в нашей школе прошёл новогодний праздник.
Самый веселый и радостный праздник для всех людей- НОВЫЙ ГОД. Каждый ждет от Деда Мороза и Снегурочки исполнения своих желаний, рассчитывает, что следующий год будет лучше и добрее. В этом году новогоднее представление для учащихся начальных классов нашей школы готовили ребята старших классов.
На совете старшеклассников было решено провести новогодние утренники своими силами. Каждый класс отвечал за свое участие в большом мероприятии. Одни оформляли стенгазеты, другие подбирали материал для сценария, третьи готовили костюмы для героев праздника. Все очень волновались перед своим выходом на сцену. Встреча с Дедом Морозом и Снегурочкой проходила в актовом зале.
Интересное путешествие в сказку, где побеждает находчивость, дружба и добро, помогло ребятам встретиться с настоящими чудесами. Дети с удовольствием участвовали в конкурсах, водили хороводы, пели новогодние песни, танцевали вокруг красавицы елки. Всем очень понравился праздник. Закончилось мероприятие вручением подарков от Деда Мороза.
Каждый ребенок из рук настоящего Деда Мороза после чтения стихотворения о Новом Годе получил сладкий приз и много положительных эмоций на все новогодние каникулы. Снегурочка пожелала всем в новом году здоровья, успехов в учебе, исполнения всех желаний!
-
Дракон- символ чести, справедливости, мужества. 26.12.2011
Говорят, что не пожелаешь под Новый год, все всегда сбывается. И даже самое сказочное… Исполнилось желание и наших учащихся.
Во дворе школы появился символ наступающего Нового 2012 года- Дракончик. Долгожданный гость высотою в 3,5 метра расположился прямо у входа в школу, чтоб каждый день встречать ребят добрым взглядом и желать им успехов и удачи во всем. Полюбив, дети дали ему ласковое имя- Дракоша Дино.
Дино очень похож на настоящего, но только он из снега и льда. Золотые руки, творческая фантазия и профессиональное мастерство автора идеи и скульптуры- учителя физической культуры Зарипова Марата Юнусовича и слаженная умелая работа членов творческой группы- учителя ОБЖ Файзиева Мунира Масхутовича и технического работника Хабибуллина Рената Рашитовича превратили сугроб снега на радость всем в веселого сказочного персонажа.
Эта работа не обошлась и без детских рук. Учащиеся старших классов вместе с учителем истории Зариповой Фанисой Файзрахмановной « оживили» Дракошу разноцветными красками, нарядили. А детвора этого только и ожидала: весело закружилась в хороводе!
Дракон- символ чести, справедливости, мужества. Пусть он принесет всем нам здоровья, счастья , благополучия в 2012 году!
-
Пусть Дракончик в этот год Много счастья принесет! 25.12.2011
«Сколько-столько!»
Пусть Дракончик в этот год
Много счастья принесет!
Сколько снега за окном,
Столько теплоты в ваш дом!
Сколько лампочек в гирлянде,
Столько радости во взгляде!
Сколько пузырьков в фужере,
Столько же удачи в деле!
Сколько за столом гостей,
Столько радостных вестей!
Сколько праздничных одежд,
Столько сбывшихся надежд! -
Карауҗа мәктәбендә янә очрашу... 24.12.2011
Карауҗа гомуми урта белем бирү мәктәбе үзенең танылган шәкертләре белән дан тоткан дәрәҗәле татар телле мәктәпләрнең берсе. 24 нче декабрь көнне бу мәктәп шундый укучыларының иң күренеклесен – Татарстан Републикасы Фәннәр Академиясенең Ш.Мәрҗани исемендәге Тарих институтының финанс - оештыру эшләре буенча директор урынбасары, фәлсәфә фәннәре докторы ,ТР ның атказанган фән эшлеклесе Фәрит Солтановны каршы алды. Кичә татар теле һәм әдәбияты укытучысы Шакирова Р.Р. әзерләгән презентация караудан башланды.
Татар әдәбиятын, мәдәниятен үстерүдә җиң сызганып, армый-талмый эшләүче, Карауҗа авылы китапханәчесе - Җиһаншина Д.Г. һәм авылыбызның хөрмәткә лаек, милли җанлы ханымнарның берсе - Хөснетдинова Ә.М. оештырган бу кичә көтелмәгән, дулкынландыргыч мизгелләргә бай булды. Бу ике ханым Фәрит әфәндене сыйныфташлары белән, беренче укытучылары – Шакирова И.Г. белән очраштырды. Мәктәпне тәмамлап, тормыш диңгезенә кереп киткәннәренә дә 42 ел үткән икән инде аларның...
Мәктәп тормышында булган кызыклы вакыйгаларны әдәбият һәм мәдәният, гомумән, татар дөньясындагы барлык яңалыклардан хәбардар, затлы, зыялы Гөлнур ханым Хәкимуллина сөйләп үтте. Матур шигырьләр, дәртле җырлар белән үреп барылган очрашу - укытучылар, укучылар, килгән кунаклар күңеленә онытылмас бер хатирә булып кереп калды. Залда утырган һәркем йөзендә Фәрит әфәнде Солтановка тирән соклану, аның белән чиксез горурлану, әйтеп бетерә алмаслык хөрмәт балкып торды. Кичәнең истәлеге итеп, якташ галимебезгә, укытучылар коллективы исеменнән, матур бүләк һәм чәчәк бәйләме тапшырылды.
-
Яңа елны көтәбез 23.12.2011
Без көтәбез, чанасына утырып,
Кыш бабайның килеп җиткәнен.
«Яңа еллар белән,
дусларым!» – дип,
Безне бергә тәбрик иткәнен.Һаман шулай иске елны озатып,
Яңа елны көтеп алабыз.
Яңа еллар бәхет китерерме,
Без бит бәхет көтеп калабыз.Изге теләк теләп каршы алабыз,
Кабул булырмы безнең теләкләр?
Җирдә кеше өмет белән яши,
Акланырмы көткән өметләр?Матур тормыш көтеп, хыялланып,
Яңа елга кереп барабыз.
Көн артыннан көннәр узып бара,
Ел үткәнен сизми калабыз.Яңа еллар, һаман кабатланып,
Килеп тора ел да бер вакыт.
Вакыт белән бергә гомер уза,
Ә вакытны булмый туктатып.Менә шундый шигъри юлларны кабатлый-кабатлый, тәрәзәдән күзне алмый ЯҢА ел килүен көтәбез.
-
Новый Год 2012 не за горами! 20.12.2011
Дети и взрослые с нетерпением и особым трепетом ожидают наступления 31 декабря – дня, когда в каждом доме воздух непременно пропитывается запахом хвои, оранжевых мандарин и шоколадных конфет. Наряжена «виновница торжества» елка, под которой ожидают своего часа маленькие и большие подарки, а стол изобилует количеством блюд и притягивает разнообразием меню. Настроение, приподнятое в ожидании полуночи, того момента, когда взяв в руки бокалы с игристым шампанским, можно будет под бой курантов произнести про себя заветное желание, зажечь бенгальские огни, и от души радоваться пришествию праздника, новой удачи, новых успехов и новых свершений.
