Воспитательные возможности театрализованной деятельности широки. Участвуя в ней, дети знакомятся с окружающим миром во всем его многообразии через образы, краски, звуки, а умело поставленные вопросы заставляют их думать, анализировать, делать выводы и обобщения. С умственным развитием тесно связано и совершенствование речи. В процессе работы над выразительностью реплик персонажей, собственных высказываний незаметно активизируется словарь ребенка, совершенствуется звуковая культура речи, ее интонационный строй.

Ап-ак кар. Ап-ак кар.
Бу җирдә
Нәрсә юк.
Нәрсә бар-
Барын да каплаган ап-ак кар.

Ап-ак кар. Ап-ак кар.
Бу җирдә
Ышану, көтү бар-
Аларын капламас ап-ак кар.

Тема: «Әкиятләр иленә сәяхәт”

Максат: Балаларның әкиятләр турында белемнәрен системалаштыру, камилләштерү. Уй- фикерләү сәләтләрен үстерү  логик фикерләү сәләтен үстерү. 

Звонко тренькает трамвай:
За окошком месяц май.
Я сижу и сочиняю
Оду майскому трамваю.

Весело вагон идет,
Огибает поворот.
Провод в чистом синем небе
Пo-весеннему поет.
И трамвайные пути
Знают нас куда вести:
К свежим липовым цветочкам,
Ждущим нас, чтоб расцвести

Вокруг слагаются легенды
О спорте, фитнесе и йоге…
Но побеждают все банкеты,
Где наедимся до изжоги…
Но вот пришла пора другая –
Всех физкультура наградила…
И вмиг нагрузка небольшая
Фигуру с прессом подарила…
Забыты гамбургеры в прошлом! –
Теперь лишь тренажеры в жизни…
Здоровым быть легко и просто,
Как и бороться с весом лишним!
Лишь надо физкультуре верить
И спорт любить всем сердцем чутко!
И вес свой регулярно мерить,
Когда появится минутка…

Балаларны татар халкының көнкүреш һәм гореф – гадәтләре, йолалары, уеннары белән таныштыру, балаларның зәвыгын үстерү, халкыбызның рухи байлыгына ихтирам, өлкәннәргә хөрмәт тәрбияләү максатыннан Бәйрәкә урта мәктәбе белән берлектә музейга экскурсия оештырылды.

В рамках преемственности со школой дети нашего детского сада посетили Байрякинскую СОШ с подарком-сказкой.