24 февраля 2025года студенты ГАПОУ «Казанский политехнический колледж» группы СП-1224, МСУ-1324 с куратором Нутфуллиной Л.М. посетили кинотеатр - показа фильма «Капитан Крюк» в рамках реализации Пушкинской карты. В целях воспитания у подрастающего поколения: доброты, взаимоотношения в коллективе, работа в команде, уважение друг к другу. Фильм «Капитан Крюк» учит вере в волшебство и силе воображения. Он показывает, что с возрастом люди могут забывать свои мечты и счастливые моменты, но стоит вспомнить о них, чтобы поверить в чудеса. Также картина посвящена взрослению человека и поиску смысла жизни. Она рассказывает о том, как человек находит себя в своём собственном детстве, учится смеяться и играть, возвращает детское волшебство, но при этом обнаруживает, что его счастливые мысли — мысли взрослого человека. Ещё одна идея фильма заключается в том, что без внутреннего ребёнка жить невозможно. Крюк в картине мотивирует свои действия тем, что в мире без Питера Пена нет приключений, то есть буквально: без внутреннего ребёнка жить невозможно.
---------------------------------------------
2025 елның 24 февралендә «Казан политехника көллияте» ДАҺБУ СП-1224, МСУ-1324 төркемнәре студентлары кураторы Нотфуллина л.м. белән Пушкин картасын гамәлгә ашыру кысаларында «Капитан Крюк» фильмын күрсәтү кинотеатрында булдылар. Яшь буында игелеклелек, коллективта үзара мөнәсәбәтләр, командада эшләү, бер-береңә хөрмәт тәрбияләү максатында. «Капитан Крюк» фильмы тылсымга һәм хыял көченә ышанырга өйрәтә. Ул кешеләрнең яшь үсү белән үз хыялларын һәм бәхетле мизгелләрен оныта алуын күрсәтә, ләкин могҗизаларга ышану өчен аларны искә төшерергә кирәк. Картина шулай ук кешенең олыгаюына һәм яшәү мәгънәсен эзләүгә багышланган. Ул кешенең үз балачагында үзен ничек табуы, көләргә һәм уйнарга өйрәнүе, балалар тылсымын кире кайтаруы турында сөйли, әмма шул ук вакытта аның бәхетле фикерләре — олы кеше фикерләре икәнен ачыклый. Фильмның тагын бер идеясе-эчке баладан башка яшәү мөмкин түгел. Картинадагы ыргак үзенең гамәлләрен Питер пеннан башка дөньяда маҗаралар булмау белән мотивлаштыра, ягъни