В нашем саду  для  профилактики эмоционального напряжения педагогов  был проведен  психологический тренинг.

Цель:

- познакомить педагогов с приемами саморегуляции;    

- развить навыки  управления стрессом, навыки позитивного мышления.

- снять  психофизическое напряжение,  повысить стрессоустойчивость педагогов,

 -повысить сплоченность коллектива.

Старший воспитатель Хайруллина З.Ф. участвовала во Всероссийском педагогическом конкурсе "Творческий воспитатель".

Физическое развитие направлено на охрану жизни и укрепление здоровья детей, своевременное формирование у них двигательных умений и навыков, развитие психофизических качеств (быстрота, сила, гибкость, выносливость и др., овладение физическими упражнениями и подвижными играми, восприятие музыки, детских песен и стихов, воспитание жизнерадостной, жизнестойкой, целеустремленной, волевой, творческой личности.

Физик үсеш балаларның сәламәтлеген саклауга һәм ныгытуга, аларда хәрәкәт итү күнекмәләрен һәм күнекмәләрен үз вакытында формалаштыруга, психофизик сыйфатларны (тизлек, көч, сыгылмалы, чыдамлылык һ.б.) үстерүгә, физик күнегүләр һәм хәрәкәтчән уеннарны үзләштерүгә, музыканы, балалар җырларын һәм шигырьләрен кабул итүгә, тормыш сөючән, максатчан, ихтыярлы, иҗади шәхес тәрбияләүгә юнәлтелгән.

Игры со строительным материалом являются ценным воспитательным средством, оказывая положительное влияние на всестороннее развитие детей.

Төзелеш материалы булган уеннар, балаларның һәрьяклап үсешенә уңай йогынты ясап, кыйммәтле тәрбия чарасы булып тора.

Театрализованная деятельность развлекает детей, создает эмоциональный настрой, раскрепощает ребенка, развивает его фантазию. Также театр помогает решить также одну из важнейших задач - развитие речи.

  Театраль эшчәнлек балаларны күңел ача, эмоциональ кәефне тудыра, баланы үстерә, аның фантазиясен үстерә. Театр шулай ук иң мөһим бурычларның берсе - сөйләмне үстерүдэ зур роль уйный.