Март ае – яз башы, бик матур ай. Бу ай озак заманнар буе яңа елның беренче ае булып йөргән. Язның көн белән төн тигезләшкән вакыты 21 – 22 март – Нәүрүз бәйрәме буларак билгеләнеп үтелгән. Нәүрүз – язны каршылап, язгы чәчү эшләре алдыннан үткәрелә торган халык бәйрәме ул. Ул – тынычлыкка, матурлыкка өндәүче бәйрәм.

  Бүген безнең Җәлил бистәсендә дә  Нәүрүз бәйрәме гөрләп утте. Бәйрәмдә    җырлар җырладылар, биеделәр, матур итеп шигырьләр сөйләделәр. Татар халык җырлы-биюле уеннары һәм ярыш уеннарын балалар яратып уйнадылар. Бәйрәм барысына да бик ошады.

 Образовательная деятельность по физической культуре  в подготовительной к школе группе. Инструктор по физической культуре Кутлыева А.Р./ Мәктәпкә әзерлек төркемендә физик культура буенча белем бирү эшчәнлеге. Физик культура буенча инструктор Кутлыева А.Р.

В нашем детском саду прошёл праздник "Масленица". Солнышко уже по- весеннему пригревало наряженных детей. Ребята  кружились в хороводе, завлекая в весёлую пляску весь детский сад, а затем играли в веселые русские народные игры. Детские глаза выражали восторг, а на лице сияла улыбка от ярких эмоций праздника. В завершении детей ожидали вкусные блины. Этот замечательный день прошел в атмосфере тепла и веселья. Подобные праздники способствуют приобщению подрастающего поколения к традициям своего народа и, как правило, надолго запоминаются детям. 

Цель: Расширять у детей представления о труде работников больницы; формирование умения применять в игре полученные ранее знания об окружающей жизни.

Задачи: 1. Развивать у детей умение самостоятельно развивать сюжет игры «Больница»; способствовать самостоятельному созданию и реализации игровых замыслов;

2. Развивать творческое воображение, способность совместно развертывать игру, продолжать формировать умение договариваться. 

Максаты: балаларда хастаханә хезмәткәрләренең хезмәт турындагы күзаллауларын киңәйтү; уенда элек алынган әйләнә-тирә мохит турында белемнәрне куллана белү.

Бурычлар: 1. Балаларда «хастаханә» уенының сюжетын мөстәкыйль рәвештә үстерү; уен ниятләрен мөстәкыйль булдыруга һәм тормышка ашыруга ярдәм итү;

2. Иҗади карашны үстерү, бергәләп уенны җәелдерү сәләтен үстерү, килешә белү сәләтен формалаштыруны дәвам итү.

 Воспитанница 2 младшей группы Сахабутдинова Ясмина заняла 1 место в номинации “Мастер на все руки”

Образовательная деятельность по  художественно - эстетическому развитию в средней группе "В гости к солнышку". Воспитатель Шамсутдинова А.Ш.

Уртанчылар  төркемдә сәнгати-эстетик үсеш буенча белем бирү эшчәнлеге "Кояшка кунакка". Тәрбияче Шамсутдинова А.Ш.

 Женский день 8 Марта ~ самый великолепный праздник на Земле, потому что в этот весенний Денёк поздравляют прекрасную половину человечества.  Каждый ребёнок спешит поздравить свою Мамочку с этим замечательным событием. Ну, а самый лучший подарок для Мамочки ~ это красивое стихотворение, рассказанное её обожаемым малышом. 

Мама — слово дорогое,

В слове том тепло и свет!
В славный день 8 Марта,

Нашим мама шлём привет!

Сегодня на базе МБДОУ №6 "Теремок" прошел муниципальный этап конкурса профессионального мастерства педагогов - психологов ОО "Педагог - психолог 2021".В конкурсе с нашего сада приняла участие педагог - психолог Пименова Д.Н.и стала призером. Поздравляем Далину Николаевну и желаем успехов в дальнейшей работе!

Сегодня в нашем  детском саду прошли мероприятия, посвященные  Международному дню родного языка. Мальчишки и девчонки слушали и инсценировали русские  и татарские народные сказки, сочиняли и отгадывали загадки,   играли в татарские  народные игры, водили хороводы, пели песни.

  В беседах с детьми было отмечено, что необходимо бережно относиться к национальному языку, уважать традиции и обычаи. Педагоги знакомили детей с понятием «родной язык», объясняли, почему его называют родным, рассказали о значении родного языка в жизни каждого человека.

Бүген безнең балалар бакчасында Халыкара туган тел көненә багышланган чаралар узды. Малайлар һәм кызлар рус һәм татар халык әкиятләрен тыңладылар һәм сәхнәләштерделәр, табышмаклар чиштеләр, татар халык уеннары уйнадылар, әйлән-бәйлән уйнадылар, җырлар җырладылар. Балалар белән әңгәмәләрдә билгеләп үтелгәнчә, милли телгә сакчыл карарга, гореф-гадәтләрне хөрмәт итәргә кирәк. Педагоглар балаларны «туган тел» төшенчәсе белән таныштырдылар, аны ни өчен туганнарын атауларын аңлаттылар, һәр кеше тормышында туган телнең әһәмияте турында сөйләделәр.