5, 4, 3, 2, 1! Вот мы в космосе летим!

Мы взлетаем высоко,

Мчит ракета быстро.

Полетим мы далеко 

К звёздочкам лучистым.

Современные дети очень любознательны, они является первооткрывателями, исследователями того мира, который их окружает. С познанием окружающего мира, детей интересует и привлекает тема «Космоса», как что-то неизведанное, таинственное и волшебное.

Дошкольники часто задают взрослым вопросы, на которые не могут найти самостоятельно ответы: «Почему солнце такое яркое?», «Почему луна может быть круглой и в форме полумесяца?» «Почему на небе звёзды?», «Почему наступает ночь?» и т. д.

Детские вопросы дают взрослым шанс вспомнить то, что уже забылось, вернуться в детство и посмотреть на мир глазами детей.

12 апреля - всемирный день авиации и космонавтики.

В рамках недели "Космические просторы" с воспитанниками подготовительной группы было проведено занятие "Все о космосе", а также мастер-класс по изготовлению ракеты в технике "оригами".

Бүген беренче кече яшьтәгеләр төркемендә “Мәктәпкәчә яшьтәге балалар тормышында уенның һәм уенчыкларның роле” дигән тема астында ата-аналар җыелышы узды. Әлеге җыелышта балалар уеннары, уенчыклар, әйләнә-тирәне танып белүдә аларның роле хакында сүз алып барылды, уеннарның балалар үсешенә йогынтысын ачыкланды. Ата-аналар белән берлектә гади кул астында яки ташландык дип әйтелгән әйберләрне ничек уенда кулланып була икәнлеге ачыкланды. Әти-әниләр белән уеннар уйналды.

Целью нашей деятельности являлось – становление начал экологической культуры у детей, развитие экологического сознания, мышления, экологической культуры у взрослых, их воспитывающих, формирование ответственного отношения к окружающей среде, которое строится на базе экологического сознания. Природа сама – это уникальная книга.

Давайте будем беречь планету,
Другой такой на свете нету.
Развеем над нею тучи, и дым,
В обиду её никому не дадим.
Беречь будем птиц, насекомых, зверей.
От этого станем мы только добрей.
Украсим всю землю садами, цветами…
Такая планета нужна нам с вами!

Каждый из нас понимает, насколько важны книги для общества. Сквозь века они передают учения, опыт, чувства, эмоции, мысли, истории людей. Детская книга - это первый мост, который мы строим к знаниям. Она помогает ребенку открывать двери в окружающий мир, дает базовые навыки и понятия, учит любить родных и близких, знакомит с традициями и особенностями своего народа. Этот праздник - хороший повод обратить внимание на роль книги в воспитании детей.

Су белән кызыклы тәҗрибәләр белем бирү  генә түгел, ә фикерләү, сабырлык һәм тырышлыкны үстерә, нәтиҗәләр ясарга өйрәтә.  Өстәвенә, дуслар белән бергә вакыт үткәрү, нәрсәдер эшләп карау, бер-берсенә ярдәм итү һәм хуплау өчен искиткеч мөмкинлек.Йөз тапкыр караганчы, бер тапкыр ясау яхшырак. Әлеге төшенчә буенча, кечкенәләр төркеме балалары "Су һәм аның үзлекләре" проекты кысаларында тәҗрибәләр үткәрделәр.

1 апреля – Международный день птиц. Каждый год они приносят нам на крыльях весну. День птиц – это не только время прилета пернатых с зимовок, но и праздник для дошколят. К этому празднику ребята вместе с воспитателями долго готовились – изучали жизнь птиц нашей местности, учили стихи, оформляли выставки рисунков и поделок о птицах. Педагоги провели с детьми интересные мероприятия: познавательные беседы, экологические игры, воспитатели рассказали детям о зимующих, перелетных, кочующих птицах, как разнообразен внешний вид птиц и сколько у них общего. О пользе птиц для природы и человека, об их заботе. Были проведены ситуативные разговоры «Как помочь птицам?», «Птицы зимой. Птицы весной». В результате проведённой работы дети усвоили важное правило: «Птиц не нужно обижать, птичкам нужно помогать!» Ребята узнали много нового и интересного. Надеемся, что наши птицы будут радовать нас своим пением.

Бүген беренче кече яшьтәгеләр төркемендә ут куркынычсызлыгы кагыйдәләре белән таныштылар. Утның файдасы һәм зыяны турында әңгәмә алып бардылар. Утны ничек сүндереп булганлыгын өйрәнделәр

Кеше тормышына музыка ничек иртәрәк керсә, шулай иртәрәк ул кешенең эчке дөньясында урын ала. Мәктәпкәчә яшьтәге  баланың характеры, дөньяга карашы формалаша, сәләтләре ачыла. Психологлар әйтүенә караганда, бу яшьтәге балалар барлык алган белемнәрен тиз отып алалар һәм истә калдыралар.

 Музыка балаларны  матурлык дөньясына алып керә, аларны кызыклы, тылсымлы  көйләр дөньясы белән таныштыра. Музыка аша сабый халкыбызның культурасы белән таныша, аларның музыкаль сәләтләре үсә, Милли культура чаралары ярдәмендә баланың дөньяга эстетик карашы һәм сәнгати үсеше формалаша, милли культура элементлары булган музыка, сынлы сәнгать, театр, фольклор, халык җырлары, биюләре, уеннары, күнегүләр белән якыннан танышалар. Баланың үзенә әхлак сыйфатлары, күңел матурлыгы, нәфис зәвык формалашуда, музыка гаҗәеп зур тәрбияви йогынты ясый.

Бала музыка аша төрле яклап ачыла. Мәсәлән, җырлаганда баланың ишетү сәләте генә түгел, ә тавышы, дөрес тын алу һ.б сәләтлере ачыла. Музыка ритмына хәрәкәтләр, күнегүләр ясаганда да баланың аркасы формалаша, гәүдәсе матурая, турая.

30 мартта бакчабызда тәрбияләнүче өлкәннәр һәм мәктәпкә әзерлек төркеме балалары район балалар иҗат үзәгендә кунакта булып кайттылар. Балалар өчен бик тә күңелле, мавыктыргыч концерт әзерләгәннәр, музыкаль биремнәр дә оештырдылар. Концерт барышында балалар җыр, нәфис сүз, төрле музыка инструментларында - баян, курай, аккардион, фортепиано, сыбызгы кош - башкарылган көйләр тыңладылар. Бу чара күп кенә балада музыка инструментларына карата кызыксыну уятты.