Бу көннәрдә генә,  балалар бакчасының кечкенәләр төркеменә Светофор абый кунакка килде. Ий сөенделәр балалар Светофор абыйны күргәч.  Әйләнә-тирә белән таныштыру шөгылендә балаларга светофор нәрсә булуы турында төшенчә бирелде. Светофорның өч күзе барлыгы турында әйтелде. Шөгелебезнең ахырында, Светофор абый белән “Әйлән-бәйлән” уйнадык. Балалар рәхәтләнеп күңел ачтылар.

Дед Мороз- главный сказочный персонаж на празднике Нового года.  С детьми ясельной группы прошла занятие на тему : «Добрый Дедушка Мороз»

Целью нашего занятия : донести до понятия  детей представление о главном герое новогоднего праздника – Дедушке Морозе и учить рассматривать предметы одежды (шапку, халат и бороду Деда Мороза) и отвечать на вопросы в ходе рассматривания. Наши дети, они еще такие маленькие, некоторые из них видят Деда Мороза впервые. Они были очень рады увидеть Дед Мороза. В конце занятия мы с Дедушкой станцевали под новогоднюю музыку.

В дословном переводе («лэп» — колено, «бук» — книга) лэпбук обозначает «наколенная книга». Это самодельная книжка-раскладушка или папка, которая состоит из множества наклеенных картинок, карманчиков, вкладок, объемных аппликаций, открывающихся дверок и окошек.

Главное условие — вся информация, собранная в лэпбуке, должна соответствовать определенной теме. Весь материал, который ребенок должен усвоить, подается в виде рисунков, небольших текстов, схем, графиков, стишков, итд. В нашем детском саду, педагоги и воспитатели сделали Лэпбук по-своему интересным и познавательным.  Лэпбуки были на различные темы: «Путешествие в сказку», «Россия- родина моя», «Русская матрешка», «Лэпбук по психологии», «Лэпбук по УМК» итд. Все лэпбуки будут хорошим помощником на занятиях. 

Развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста позволяет сформировать координацию движений пальцев рук, развить речевую деятельность. Бусы – это не только элемент украшения, соответствующий тому или иному костюму, бусы – это и полет вашей фантазии, а для ребенка – это еще и доступный и эстетически притягательный дидактический материал. При работе с бусами происходит развитее пространственной ориентации, работа с ними в группе обогащает коммуникативный опыт ребенка, способствует развитию мелкой моторики и, конечно же, творчества. Помимо этого ребенок на практике постигает такие понятия, как цвет, форма, размер. Очень важно, что благодаря всему этому, развиваются и речевые способности ребенка.

Әкиятләр – халык иҗатының бик борынгы төре. Гасырлар буе телдән телгә күчеп килгәнлектән халык аларны тыңлау, мавыктыргыч итеп сөйләү өчен уңай бер формага салган. Әкиятләрнең теле гади, аңлаешлы. Бүген икенче кечкенәләр төркеме балалары  «Әкият иленә сәяхәт» темасы астында укылган әкиятләрне искә төшерделәр. Әкият геройлары булып уйнадылар. Балаларга әлеге эшчәнлек бик ошады.

Как правило, люди думают, что математика — это всего лишь арифметика, то есть изучение чисел и действий с их помощью. На самом деле математика — это намного больше. Это способ описать мир и то, как одна его часть сочетается с другой. Взаимоотношения чисел выражаются в математических символах, которые описывают Вселенную, в которой мы живем.  В нашем детском саду занятия по ФЭМП проходят всегда интересно и увлекательно. И сегодня дети старшего дошкольного возраста на занятии по ФЭМП побывали в путешествии в страну Математики. По дороге были различные препятствия, но их мы легкостью решили, так как имеем представления о цифрах, умеем считать, прибавлять и вычитать. Мы очень любим царицу всех наук- Математику.

Дидактические игры – это игры обучающего характера, с помощью которых можно обогащать словарный запас детей. Так же они используются для закрепления словаря детей (существительные, прилагательные, глаголы, названия цвета, пространственные понятия, предлоги и т.д.). Развивается речь, память, внимание, логическое мышление, зрительная память. Закрепляется культура поведения, навыки общения.Ребята подготовительной группы совместно с воспитателем  Сафиной Р.Р во время режимного момента играют в дидактические игры.

Залог успешного обучения – это развитие и активное использование детьми своих творческих способностей. Творческие дети не ограничиваются только лишь накоплением и усвоением знаний. Наш воспитанник Сафиуллин Рустам тоже систематически участвует в различных мероприятиях, утренниках. Он стремится соревноваться с другими, доказать свое превосходство, желает побед – и это неудивительно. И в этот раз одержал победу в конкурсе «РостОК – турнир способностей SuperУм» и награжден Дипломом I степени. Наш Рустам – молодец! Вперед, Рустам! И только вперед!

Сегодня на базе нашего детского сада прошла вторая часть 1 этапа конкурса "Воспитатель года-2019". В конкурсевсего  участвуют 35 воспитателей детских садов Сабинского района. Наш детский сад представляет музыкальный руководитель Фатхриева А.Р.. Желаем всем участникам конкурса достойно выступить.

Публикация материалов воспитателей - это прекрасная возможность показать свои навыки и наработки, поделиться с другими педагогами своим бесценным опытом, а также перенять опыт других воспитателей! Все просто! Все это позволяет двигаться выше по карьерной лестнице! И мы с гордостью объявляем благодарность нашим воспитателям Миннехановой Д.А. и Фарляховой Г.Ф. за их участие в очень важной части деятельности педагога ДОУ. Молодцы!