Мы и пели и плясали,

 И с ребятами играли.

 И не плакали,  не ныли

 И подарки заслужили.

Дети старшей группы с удовольствием помогают детям группы компенсирующей направленности, детям группы раннего возраста. Благодаря этому  у детей формируются общечеловеческие ценности – о младших, уважение к старшим, доброта, милосердие, самостоятельность, инициатива. 

Волонтерство - это синоним слову "доброволец". Дети  формируют ответственность, самостоятельность и инициативу, делая добрые дела. Добрые дела бывают порой не масштабного характера. Хочется поделиться хорошим настроением и вот, уже получилось! Старшие дошкольники подарили малышам книжки. Малыши  рады  новым книжкам, а старшие дошкольники получили удовольствие от позитивной социализации и помощи! 

Воспитатель  Садыйкова Марина Никоноровна и музыкальный руководитель Димитриева  Лилия Габдулхаевна, вместе с детьми средней группы приняли участие в II республиканском экологическом конкурсе сценического творчества среди детей дошкольных образовательных организаций "Через искусство-к зелёной планете".Они поставили сказку "Колобок-юный эколог" и заняли 3 место среди районов республики. Поздравляем и желаем дальнейших творческих успехов!

Волонтёры подготовительной группы провели мастер - класс для детей средней группы оригами «Кошка», это способствовало к формированию положительных, доброжелательных, коллективных взаимоотношений с детьми средней группы.

Волонтерство в дошкольном возрасте — это развитие определенных качеств личности ребенка:
-ребенок овладевает основными культурными средствами, способами деятельности, проявляет инициативу и самостоятельность в разных видах деятельности;
-ребенок обладает установкой положительного отношения к миру, к разным видам труда, другим людям и самому себе;
-ребёнок активно взаимодействует со сверстниками и взрослыми, участвует в совместных играх.
Для подготовки детей к данному виду деятельности были проведены следующие мероприятия.
Беседы: «Какой я?», «Что такое добро, доброта?», «Как я помогаю маме?», «Зачем помогать птицам?», «Что значит добрый человек?», «Что такое добро?», «Легко ли быть добрым?».
Чтение художественной литературы: «Два жадных медвежонка», «Искорки добра», В. Катаев «Цветик – семицветик».
Слушание песен: «Будьте добры!» - автор текста Санин А., композитор Флярковский А.; «Дорога добра» - автор текста Энтин Ю., композитор Минков М.

На языке детей «дети волонтёры» означает – делай добрые дела. Все дети любят играть, поэтому дети подготовительной группы посетили группу младшего дошкольного возраста, с целью социализации и установления добрых взаимоотношений, проявления заботы о младших, играли с ними в различные игры.

Основной целью коллажа является: закрепление различных методов запоминания, развитие фотографической памяти ребёнка, расширение словарного запаса, образного восприятия, развития устной речи, умение говорить связно. Коллаж помогает формировать и систематизировать знания детей об окружающем мире. Совершенствовать монологическую речь. Умение связно, последовательно излагать содержание усвоенной информации, составлять логические высказывания, доказывать правильность своего ответа. Развивать у детей умение с помощью изображения на коллаже составлять небольшие описательные рассказы. Развивать умственную активность детей, сообразительность, наблюдательность, умение сравнивать, выделять существенные признаки.

Коллажның төп максаты: балаларның  аңын үстеру, төрле истә калдыру ысулларын кабатлау, сүзлек байлыгын арттыру, сөйләм телен үстерү булып тора. Шулай ук коллаждагы рәсемгә карап кечкенэ хикәя төзү осталыгын арттыра.