Кечкенәләр төркеме балалары белән танып белү эшчәнлегендә урам, андагы объектлар, күренешләр белән таныштык. Балалар машиналар юлы, тротуар турында белемнәрен тулыландырдылар. Светофор белән таныштылар, утларына карап юл аша чыгарга өйрәнделәр. Белемнәрен ныгыту максаты белән балалар үзләренә светофор ясадылар.

Бу атнада балалар белән "Куркынычсызлык. Уттан сак бул!" темасы өстендә эшләдек. Утның дус һәм дошман булуы турында белемнәрен ныгыттык, ут белән сак булырга кирәклеген аңлаттык. Янгын сүндерү станциясендә эшләүче Сайфуллин Фаил Фәрит улын балалар белән очрашуга чакырдык. ул балаларны янгын сундерү машинасы белән, янгын сүндерүчеләрнең киемнәре белән таныштырып, үзләренең хезмәтләре, утның куркыныч булуы турында сөйләде. ут белән сак булырга кирәклеген тагын бер тапкыр исләренә төшерде.  

В средней группе дежурство!

Совершенствовать технику рисования гуашевыми красками — рисовать кончиком кисти на объемной форме, поворачивая и рассмат­ривая ее со всех сторон. Воспитывать интерес и эстетическое отноше­ние к народному искусству.

Дети справились с поставленными задачами.В конце занятия работы получились вот так.

Зурлар төркемендә танып белү шөгыленең темасы:Тәҗрибә. «Суның үзенчәлекләре» дип аталган иде.

Балалар түбәндәге куелган бурычларны шөгыль барышында үтәргә тырыштылар.

1. Яшәү чыганагы булган суга сак караш тәрбияләү.

2. Балаларның күзаллауларын, мөстәкыйль фикер йөртә белү сәләтен үстерү.

3. Гади тәҗрибәләр һәм уеннар аша балаларның су үзенчәлекләре турындагы белемнәрен тирәнәйтү.

Балаларга шөгыльнең практик өлеше бигрәк тә ошады.Чөнки алар тәҗрибәләрне үз куллары белән башкардылар. Чыннан да суның тылсымлы булуына ышандылар.

Конструирование на тему "Загадки".Цель:Развивать воображение,инициировать поиск решений конструктивной загадки на достраивание Г-образной плоскосной фигуры,состоящей их 4-х квадратов.

Ребята средней группы сначала посмотрели сказку В.Сутеева "Палочка-выручалочка".тоже отгадывали загадку что можно построить из Г-образной фигуры.

Потом подумав они построили домик,подъёмный кран,ракету,человечка,утёнка,самолёт,собачку,корабль,лодку и т.д.Ребятам очень понравилось.

Кояш көлеп карый безгә,

Күзләр чагыла.

Елгалардан бозлар ага

Диңгез ягына.

Кечкенәләр төркеме балалары белән  яз билгеләрен өйрәнүне дәвам итәбез. Кояш җылыта, кар эри, тамчылар тама... Табигать почмагында зирәк агачы ботаклары да яшел яфрак ярган- балалар кызыксынып күзәтәләр. Буген рәсем шөгылендә дә нәниләр язны сурәтләделәр. 

Дети старшей группы на занятии русского языка продолжили знакомство по теме "Домшние животные и птицы".В начале занятия пришел Буратино и принес картину с домашними птицами. Дети помогли Буратино запоминать название домашних птиц.Вместе сБуратино слушали песни "Вышла курочка гулять", "Два веселых гуся".В конце занятия смотрели мультфильм "Курочка ряба". 

Скоро 1 апреля Международный день птиц .Наши дети средней группы на неделе птиц ознакомились с разными видами птиц.посмотрели презентацию о птиц,узнали их названия на татарском и русском языках.Им было очень даже интересно.

Без бүген 15 март, кечкенәләр төркеме балалары белән Матур әдәбият шөгелендә "Теремкәй" әкиятен сәхнәләштердек. Балалар үзләренең рольләрен бик яратып башкардылар.