Сегодня дети младшей группы познакомились со свойствами снега. Во время опыта они узнали, что снег холодный, тает в руке, в комнате. Со снегом можно играть, из него можно лепить разные фигуры. В конце занятия они убедились, рассмотрев растаявший снег, что он грязный и его нельзя брать в рот.

Подвижная игра – одно из важных средств всестороннего воспитания детей дошкольного возраста. Характерная её особенность – комплексность воздействия на организм и на все стороны личности ребёнка: в игре одновременно осуществляется физическое, умственное, нравственное, эстетическое и трудовое воспитание.

Балаларны "музей" тошенчәсе белән таныштыру, татар милли бизәкләре белән таныштыруны дәвам итү, милли киемнәрнең исемнәрен, бизәлешләрен сөйләмдә кулланырга өйрәтү, татар милли киемнәрендәге бизәкләр турында кузаллауларын тирәнәйтү, татар халкының әлеге киемнәрне киеп матур итеп чишмәләргә йөрүләрен, чисталыкка, матурлыкка омтылып яшәүләре турында күзаллау тудыру максатыннан  бакчабызда "Чәй эчәбез бергәләп, табыныбыз түгәрәк" дип аталган йомгаклау чарасы булып үтте.

Прогулка является надёжным средством укрепления здоровья и профилактики утомления. Пребывание на свежем воздухе положительно влияет на обмен веществ, способствует повышению аппетита и, конечно, оказывает закаливающий эффект. И зима - не повод отменять прогулки на свежем воздухе! А чтобы холод принёс пользу и не помешал детям получить удовольствие, они должны  быть заняты интересным делом и подвижные игры в этом отношении считаются самым незаменимым средством.

Игра является для детей основным видом деятельности, а игрушки — важным инструментом обучения.Игра - это не только источник радости, но и средство обучения.Во время игры дети исследуют свое физическое окружение, выражают эмоции и пополняют словарный запас». «Игра - действительно важный инструмент для когнитивного, физического, социального и эмоционального развития детей, а также их воображения и творческих способностей.

Красивая, понятная речь – это показатель всестороннего развития ребенка и подготовки его к обучению в школе. Много детей дошкольного возраста имеют речевые проблемы, неправильно произносят один или несколько звуков, большинство из которых носят непостоянный характер.И, если не обращать внимания на речевые недостатки, они закрепляются и влияют в дальнейшем на обучение в детском саду, школе; возникают сложные речевые нарушения, тяжело поддающиеся коррекции.На чистоту речи ребенка влияют такие факторы, как речевой слух и внимание, речевое дыхание, артикуляционный аппарат. Поэтому, если беспокоит речь ребёнка, конечно же, с целью профилактики возникновения речевых нарушений, их коррекции, нужно играть и выполнять упражнения, направленные на развитие слуха, дыхания и артикуляционного аппарата.

Методика обучения английскому языку взрослых, подростков и малышей отличается. Дети детсадовского возраста не учатся, а играют. У них доминирует непроизвольное запоминание, основанное на положительных эмоциях. Новые слова откладываются в памяти во время игры. Главное, чтобы обстановка была легкой и непринужденной.

Запомните ребята: 
Чтобы правильно дорогу 
Смог ты перейти, 
Чтоб не встретились машины
 На твоём пути, 
Посмотри сперва налево: 
Транспорт пропусти, 
А затем смотри направо-
 Не переходи! 
Убедишься, что дорожный Транспорт не идёт, 
Посмотри опять налево-
 И иди вперед! 
Перейдёшь ты половину 
И остановись. 
Посмотри, мой друг, направо- Твёрдо убедись, 
Что машин с тобою рядом
 Нет наверняка, 
И иди спокойно дальше…
 Вот и всё! Пока! 
Если нужно перейти 
Одному дорогу, 
Ни за что не торопись, 
Подожди немного.
 Отыщи – ка переход 
И иди спокойно. 
Это белых линий ряд
 На асфальте чёрном. 
Посмотри на светофор: 
Светит он не красным? 
Если красным – не иди, 
Стой на месте, ясно?

Профессии бывают разные,

Но все они такие важные.

Повар, плотник и шофер,

Педагог, маляр, монтер.
 Все профессии важны,

Все профессии нужны.

Каждый должен сам решать,

Кем, когда он хочет стать.

Огромное значение в воспитании детей имеет знакомство с трудом взрослого человека. Рассказы детям о профессиях расширяют их кругозор, у них проявляется интерес к окружающему миру, воспитывается уважение к чужому труду.

Эта игра способствует развитию у детей внимательности, усидчивости, терпения, умения находить одинаковые предметы.