Физкультура во второй младшей группе направлена на развитие основных движений, координации, внимания и чувства равновесия у детей 3-4 лет. Занятие строится в игровой форме, с использованием разнообразных упражнений: ходьба, бег, прыжки, а также включают пальчиковые и подвижные игры. Проводится по классической структуре: вводная, основная и заключительная части, каждая из которых включает упражнения, соответствующие возрасту и целям занятия.

Сегодня в День солидарности в борьбе с терроризмом, воспитанники старшей группы присоединились ко всероссийской акции "Капля жизни". В ходе акции ребята подходили к специальной чаше с водой, набирали воду в сложенные ладони и поливали растения, символически отдавая дань памяти тем, кто во время теракта  три дня находился в заточении без воды и пищи.

Вот и наступило 1 сентября! Позади остались беззаботные летние дни, так горячо любимые всеми каникулы тоже стремительно пролетели. А впереди ‒ новый учебный год. Первый день осени всегда непростой день в детском саду – это начало учебного года и большой праздник для дошкольников! В  жизни воспитанников детского сада наступает новая пора – беседы, занятия, праздники, помогающие лучше узнать окружающий мир и себя, раскрыть свои таланты и способности, определить свои интересы. Мы епоздравляем всех – родителей, детей, педагогов с праздником знаний, который открывает наш с вами новый учебный год. Пусть он станет для всех плодотворным и богатым на знания!

Летняя пора для детей самое прекрасное время года. Летом можно радоваться солнцу и теплым денькам, отправляться в путешествия, походы, на экскурсии. Сегодня ребята Сабинского детского сада №2 «Эллуки» совершили экскурсию в Гаилә парк. Дошколята насладились красотой цветников и кустарников, понаблюдали за насекомыми, играли на площадке, с удовольствием катались с горки, ползали по лестнице. Такие прогулки—экскурсии нужны детям, они приносят много радости. Дети получают удовольствие от общения с прекрасным, природой и оздоравливают свой организм.

Любимая игрушка - это самое яркое воспоминание из детства каждого человека. С любимой игрушкой связанно светлое и нежное воспоминание, которое мы храним в своем сердце всю жизнь. Развитие богатого эмоционального мира ребенка немыслимо без существования в нем игрушки. Именно они служат для ребенка средой, которая позволяет изучать окружающий мир, выражать свои чувства, учит общаться, познавать себя.

Нас повсюду окружают растения. Они помогают нам дышать, а еще с их помощью можно вылечить некоторые болезни. Просто нужно знать, какие растения являются лекарственными и правильно их использовать. У нас аптека находится практически под ногами. Дети должны увидеть красоту окружающей природы, понять пользу растений, цветов и трав. Сегодня воспитанники старшей группы познакомились со "Сказкой о лекарственных растениях", а в завершении раскрасили контурные рисунки лекарственных растений.

С целью расширения и закрепления представления детей о насекомых, развития познавательного интереса к окружающей живой среде воспитанникам  была представлена презентация "Насекомые". Затем был просмотр сказки К.Чуковского "Муха-Цокотуха". А на прогулке была проведена подвижная игра "Цветы и пчелы".

Пазл уеннары балалар өчен бик файдалы. Пазл уены балага үз куллары белән яхшырак танышырга, тирә-юньне  анализларга ярдәм итәчәк. Пазл җыя белү шулай ук баланы уенчыкларын, киемнәрен тәртипләп куярга өйрәтә.Баланың танып-белү үсеше өчен дә бик файдалы. Пазл белән очрашканда, бала логик фикер йөртүне активлаштырып чишелеш табарга тырышачак. Шуңа күрә ул практика ясаячак, һәм соңрак бу сәләтне көндәлек проблемаларга куллана алачак.
 

Лепка – один из самых увлекательных и интересных видов детского художественного творчества. Она даёт возможность ребёнку ощутить себя мастером и творцом. И многие даже не подозреваете, к какой удивительной, развивающей и полезной деятельности приобщается ваш ребёнок.  «Рука – это вышедший наружу мозг человека» - говорил И. Кант. А лепка в данном случае – это не только занимательное занятие, это и массаж, и развитие пальцев руки, что напрямую связано с развитием речи ребёнка и его творческих способностей, художественного вкуса, способности фантазировать, представлять, воображать, активизируют работу мозга и развивают интеллект ребёнка.   

Театрально-игровая деятельность — это одна из самых доступных и демократичных видов деятельности в детском саду, которая осуществляет основные воспитательные функции: умственное развитие, эмоциональное развитие, развитие творческих способностей. Она является источником развития чувств, глубоких переживаний и открытий ребёнка, приобщает его к духовным ценностям, развивает эмоциональную сферу ребёнка. Творческие проявления детей в театрализованной деятельности являются важным показателем развития ребёнка.