Семейный фестиваль "Мамин день чудес" стал настоящим праздником для учащихся МБОУ "Мамыковской СОШ Нурлатского района Республики Татарстан", родителей и педагогов . Организатором мероприятия, приуроченного ко "Дню Матери" и " Году семьи", стала советник директора по воспитанию Дугина А. В., совместно с штабом воспитательной работы и ученическим советом самоуправления.
Это мероприятие позволило объединить семьи, поделиться культурным опытом и, конечно, продемонстрировать таланты как детей, так и родителей. В рамках фестиваля прошли творческие и кулинарные выставки, где каждый мог показать свои достижения и представить особые блюда. Основная цель события заключалась в укреплении семейных связей и популяризации многообразия культур, живущих в нашем селе, демонстрация традиций и ценностей которыми живёт каждая семья.
Кулинарная выставка на "Мамином дне чудес" была важной частью события. Здесь была представлена вкусная и разнообразная кухня, отражающая многонациональную природу нашего села. Мамы с любовью готовили традиционные блюда своих народов, представляя свои кулинарные секреты всем желающим.
В конце фестиваля состоялась церемония награждения, где все участники получили дипломы и подарки, но для мам, которые приняли активное участие в культурной программе, речь шла не о наградах, а о возможности показать себя. Несмотря на разные уровни подготовки и опыта, все они продемонстрировали невероятный талант и энергию на сцене. Их зажигательные танцы и песни потрясли зрителей, которые гремели аплодисментами. / "Әни могҗизалар көне" Гаилә фестивале Татарстан Республикасы Нурлат районының Мамык урта мәктәбе укучылары, ата-аналар һәм педагоглар өчен чын бәйрәмгә әверелде . "Әниләр көне" һәм "Гаилә елы" на багышланган чараны тәрбия буенча директор киңәшчесе А.В. Дугина тәрбия эше штабы һәм укучылар үзидарә Советы белән берлектә оештырды.
Бу чара гаиләләрне берләштерергә, мәдәни тәҗрибә белән уртаклашырга һәм, әлбәттә, балаларның да, ата-аналарның да сәләтләрен күрсәтергә мөмкинлек бирде. Фестиваль кысаларында иҗади һәм кулинар күргәзмәләр узды, анда һәркем үз казанышларын күрсәтә һәм махсус ризыклар тәкъдим итә алды. Чараның төп максаты гаилә элемтәләрен ныгыту һәм авылда яшәүче мәдәниятләрнең күптөрлелеген популярлаштыру, һәр гаилә яши торган традицияләрне һәм кыйммәтләрне күрсәтү иде.
"Әнинең могҗизалар көнендә" кулинария күргәзмәсе вакыйганың мөһим өлеше иде. Биредә авылыбызның күпмилләтле табигатен чагылдырган тәмле һәм төрле кухня тәкъдим ителде.

В современном обществе проблема курения остается одной из самых актуальных, особенно среди молодежи. С каждым годом увеличивается количество людей, которые начинают курить в юном возрасте. Это связано не только с желанием выглядеть взрослыми, но и с давлением со стороны окружающих. В связи с этим в нашей школе активно действуют отряд "SMS-дети", который занимается пропагандой здорового образа жизни и борьбы с табакокурением.
В ходе акции ребята затронули острые проблемы борьбы с табакокурением. Они говорили о плохих и хороших привычках, выявляли основные причины вреда никотиновой зависимости, по каким характеристикам можно выявить человека, который курит. Дети сделали для себя определенные выводы.
В завершении выступления ребята раздавали буклеты «Скажи, нет курению!» / Хәзерге җәмгыятьтә тәмәке тарту проблемасы, бигрәк тә яшьләр арасында, иң актуаль мәсьәләләрнең берсе булып кала бирә. Яшьтән үк тарта башлаган кешеләр саны елдан-ел арта. Бу олылар булып күренү теләге белән генә түгел, ә тирә-юньдәгеләрнең басымы белән дә бәйле. Шуңа бәйле рәвештә безнең мәктәптә сәламәт яшәү рәвешен пропагандалау һәм тәмәке тартуга каршы көрәш белән шөгыльләнүче "SMS-балалар" отряды актив эшләп килә.
Акция барышында балалар тәмәке тартуга каршы көрәшнең кискен проблемаларына кагылдылар. Алар начар һәм яхшы гадәтләр турында сөйләделәр, никотинга бәйлелекнең төп сәбәпләрен ачыкладылар, нинди характеристикалар буенча тәмәке тартучы кешене ачыкларга мөмкин. Балалар үзләре өчен билгеле бер нәтиҗәләр ясадылар.
Чыгыш азагында балалар «әйт, тәмәке тартуга ЮК! " дигән буклетлар тараттылар.»

Сегодня в 10 кл был проведен урок истории, посвященный 79- летию начала международного судебного процесса над бывшими руководителями гитлеровской Германии, который проходил с 20 ноября 1945 г. по 1 октября 1946 г. Ознакомившись с информацией, учащиеся написали мини-эссе, выразив своё отношение к злодеяниям гитлеровцев в годы Второй мировой войны. / Бүген 10 кл да Гитлер Германиясенең элекке җитәкчеләренә карата Халыкара суд процессы башлануга 79 ел тулуга багышланган тарих дәресе үткәрелде. ул 1945 елның 20 ноябреннән 1946 елның 1 октябренә кадәр дәвам итте.мәгълүмат белән танышып, укучылар икенче бөтендөнья сугышы елларында гитлерчыларның кылган явызлыкларына үз мөнәсәбәтләрен белдереп, мини-эссе яздылар.

Современный мир невозможно представить без устройств, которые делают нашу жизнь более комфортной, а работу – более эффективной. Современные технологии искусственного интеллекта (ИИ) с точки зрения простого пользователя достигли высокого уровня развития.
Россия – один из флагманов развития современных технологий, в том числе технологий ИИ. «Мы должны развивать свой суверенный искусственный интеллект», – так видит перспективы развития ИИ в России наш Президент. Надежную базу для развития в этом направлении создает богатый научный потенциал России, традиционное лидерство в математике и информатике. / Хәзерге дөньяны тормышыбызны уңайлырак, ә эшебезне нәтиҗәлерәк итә торган җайланмалардан башка күз алдына да китереп булмый. Ясалма интеллектның заманча технологияләре (яи) гади кулланучы күзлегеннән югары үсеш дәрәҗәсенә иреште.
Россия-заманча технологияләр, шул исәптән яи технологияләре үсеше флагманнарының берсе. «Без үзебезнең суверен ясалма интеллектыбызны үстерергә тиеш", - дип саный Россиядә яи үсеше перспективаларын безнең Президент шулай күрә. Россиянең бай фәнни потенциалы, математика һәм информатикада традицион лидерлык бу юнәлештә үсеш өчен ышанычлы база тудыра.

В 4 классе прошел кл час "Скажим боуллингу-нет" / 4 нче сыйныфта "боуллингка әйтик-юк"сәгате үтте

Сегодня отряд ЮИД проверил наличие световозвращающих элементов на одежде и на верхней одежде у обучающихся и коллектива школы. А также вручили голубей, приуроченных ко Всемирному Дню памяти жертв в ДТП./ Бүген ЮИД отряды укучыларның һәм мәктәп коллективының киемнәрендә һәм өске киемнәрендә яктылык кайтаручы элементлар булуын тикшерде. Шулай ук Бөтендөнья юл-транспорт һәлакәтендә корбаннарны искә алу көненә багышланган күгәрченнәр тапшырдылар.

На профориентационном занятии, посвящённом медицинским профессиям, учащиеся 5 класса смогли углубиться в мир здоровья и заботы о людях. Ребята узнали о различных специальностях в медицине, таких как- врачи, медсестры и медбрат, и что каждая из этих профессий требует не только знаний, но и особого отношения к пациентам. Во время практической части занятия ученики с воодушевлением примерили на себя роли медсестры и медбрата. Они освоили некоторые основные навыки: обрабатывали "ранки", измеряли давление и даже пытались поддерживать беседы с "пациентами", что добавило нотку веселья и раскрепостило атмосферу. В конце занятия ребята сделали важный вывод: чтобы стать врачом или работать в медицинской сфере, нужно обладать не только глубокими знаниями и профессиональными навыками, но и большим сердцем. Это качество помогает врачам и медсестрам быть чуткими, внимательными и отзывчивыми к тем, кто нуждается в помощи. / Медицина һөнәрләренә багышланган һөнәри юнәлеш бирү дәресендә 5 класс укучылары сәламәтлек һәм кешеләр турында кайгырту дөньясына тирәнрәк кереп киттеләр. Балалар медицинада табиблар, шәфкать туташлары һәм медбрат кебек төрле белгечлекләр турында белделәр, һәм бу һөнәрләрнең һәркайсы белем генә түгел, пациентларга аерым мөнәсәбәт тә таләп итә. Дәреснең практик өлешендә укучылар дәртләнеп үзләренә шәфкать туташы һәм шәфкать туташы ролен сынап карадылар. Алар кайбер төп күнекмәләрне үзләштергәннәр: "яраларны" эшкәрткәннәр, кан басымын үлчәгәннәр һәм хәтта "пациентлар" белән әңгәмә корырга тырышканнар, бу исә күңел ачу төсмерен өстәгән һәм атмосфераны ныгыткан. Дәрес азагында балалар мөһим нәтиҗә ясадылар: табиб булу яки медицина өлкәсендә эшләү өчен тирән белем һәм һөнәри күнекмәләргә ия булу гына түгел, ә олы йөрәкле булу да кирәк. Бу сыйфат табибларга һәм шәфкать туташларына ярдәмгә мохтаҗларга игътибарлы, игътибарлы булырга ярдәм итә.

Для учащихся 5 класса прошел классный час, посвященный Дню толерантности. Ребята с увлечением обсуждали, что значит быть толерантными, и узнали о разных видах толерантности — расовой, социальной, религиозной и национальной.
На занятии учащиеся осознали, что толерантность — это не просто терпимость к каким-то «отличиям», но и умение проявлять уважение к людям, их мнению, культуре и традициям.
С помощью интересных игр и обсуждений ребята поняли, как важно создавать дружелюбную атмосферу в классе и школе.
Каждый из ребят внес свой вклад в понимание толерантности, а завершилось занятие созданием «Дерево толерантности», на котором все написали, что для них значит быть толерантным и как они могут проявлять это в повседневной жизни.
Таким образом, классный час не только обогатил знания ребят, но и укрепил их дружеские связи, вдохновив на дальнейшее развитие дружбы и взаимопонимания./ 5 нче сыйныф укучылары өчен толерантлык көненә багышланган класс сәгате үтте. Балалар толерант булу нәрсә икәнлеге турында мавыгып фикер алыштылар һәм төрле толерантлык төрләре — раса, социаль, дини һәм милли толерантлык турында белделәр.
Дәрестә укучылар толерантлыкның ниндидер «аерымлыкларга» түземлелек кенә түгел, ә кешеләргә, аларның фикеренә, мәдәниятенә һәм гореф — гадәтләренә хөрмәт күрсәтә белү икәнлеген аңладылар.
Кызыклы уеннар һәм фикер алышулар ярдәмендә балалар сыйныфта һәм мәктәптә дустанә атмосфера тудыруның мөһимлеген аңладылар.
Балаларның һәркайсы толерантлыкны аңлауга үз өлешен кертте, ә «Толерантлык агачы» булдыру белән шөгыльләнү тәмамланды, анда барысы да алар өчен Толерант булу нәрсә аңлата һәм алар моны көндәлек тормышта ничек күрсәтә алалар, дип яздылар.
Шулай итеп, сыйныф сәгате балаларның белемнәрен баетып кына калмыйча, аларның дуслык мөнәсәбәтләрен ныгытты, дуслыкны һәм үзара аңлашуны алга таба үстерергә дәртләндерде.

Для учащихся 7-8 классов прошло практико - ориентированное занятие "Здоровая среда". Знакомство со специальностью "Эколог". Учащиеся работали в группах: решали экологические проблемы, защищали проекты./ 7-8 сыйныф укучылары өчен "сәламәт мохит"практик юнәлешле дәресе үткәрелде. "Эколог"белгечлеге белән танышу. Укучылар төркемнәрдә эшләделәр: экологик проблемаларны чиштеләр, проектларны якладылар.

Сегодня первоклассники приняли участие в треке " Орленок- Эрудит". Ребята узнали кого называют эрудитом, выявили главные качества эрудитов, попробовали поработать в группе, в парах. В конце занятия музыкпльная минутка под песню " Первоклассник" / Бүген беренче сыйныф укучылары "Орленок - Эрудит"трегында катнаштылар. Балалар Эрудит дип кемне атауларын белделәр, эрудитларның төп сыйфатларын ачыкладылар, төркемдә, парларда эшләп карадылар. Дәрес азагында "Первоклассник"җырына музыкаль минут