Сегодня во всех детских садах страны действует федеральная программа экологического воспитания дошкольников. Взрослые учат малышей основам бережного отношения к окружающей среде и рациональному использованию природных богатств. Именно в дошкольном возрасте малышу важно заложить бытовые привычки и принципы, которые определят его экологическое поведение в будущем. Через игры, беседы, экскурсии, а главное – через примеры окружающих, дошкольник может и должен приобщаться к теме бережного отношения к существующим ресурсам. В процессе человеческой жизнедеятельности постоянно образуется мусор. Часть выбрасывается на ближайшую свалку, некоторые виды отходов требуют особой утилизации. Еще один способ применения мусора — использовать его как материал для детских поделок. Поделки из вторсырья учат детей творчески мыслить, развивать воображение и мелкую моторику. Там, где взрослый видит мусор, ребенок может найти источник вдохновения и дать бытовым отходам новую жизнь.
Вот что получилось у наших ЭКО затейников 8, 10 и 12 групп после сбора опавших листьев.

Осень — прекрасное время года для привлечения детей к труду. Основы трудового воспитания закладываются в детстве. И в повседневной жизни дети подражают взрослым, в том числе и в трудовой деятельности. Поэтому с детьми используется такой прием, как пример воспитателя. Дети заинтересованно просят инструменты для уборки территории участка. Каждому из ребят хочется принять участие в уборке сухих, опавших с деревьев листьев. Трудятся наши ребята ответственно, с огромным желанием наводят чистоту и порядок.
Дети 11 группы с удовольствием помогают воспитателю Галине Николаевне.

4 октября в нашем детском саду "Солнышко" прошла квест–игра "Безопасное дорожное движение", участниками которой стали дети старших групп №4 и №8. Главная цель мероприятия – вспомнить и закрепить с детьми правила дорожного движения и пользоваться ими в различных практических ситуациях. Воспитанники детского сада с большим интересом выполняли различные задания: разгадывали загадки о дорожных знаках, закрепили знания о правилах дорожного движения в играх. По окончании игры к ребятам обратился ведущий специалист отдела профилактики Закирова Лейсан Наилевна, которая поблагодарила ребят за отличную игру и вручила призы - фликеры.

Каждый ребенок, познавая окружающий мир, старается отразить его в своей деятельности: в игре, в рассказах, в рисовании, в лепке и т.д. Прекрасные возможности в этом отношении представляет изобразительная творческая деятельность.
Дети 11 группы занялись рисованием на тему "Прогулка в осеннем парке" с воспитателем Галиной Николаевной.

Богородская игрушка – это скульптура или фигурка, вырезанная при помощи специального ножа из пластичных пород дерева (вяз, бук, дуб, ясень). Русский народный промысел зародился в XVI-XVII веках в поселке Богородское, который на тот момент принадлежал Троице-Сергиеву монастырю. Особенность игрушек – плавность деталей и отсутствие острых элементов, которые способны поранить ребёнка. Благодаря этому, русская народная богородская игрушка заслужила всемирное признание. Этой игрушкой можно не только играть, но и развивать познавательные способности малыша: разыгрывать маленькие сказочные постановки, развивать звукопроизношение, изучать животных, поведение людей и многое другое.
В 8 группе у ребят прошло занятие с воспитателем Татьяной Владимировной на тему "Знакомство с Богородской игрушкой. Рисование Богородской игрушки". Цель и задачи занятия:
- Формировать знания о Богородской игрушке.
- Научить видеть красоту деревянной Богородской игрушки, её занимательность.
- Развивать интерес к народной игрушке.
- Воспитывать бережное отношение к игрушк

Детям очень интересно делать поделки из цветной бумаги. Первое, что сразу приходит на ум, конечно, аппликации. Но многие ребята порой не умеют обращаться с ножницами. Поэтому, чтобы привить им интерес и любовь к поделкам из цветной бумаги, мы изучаем технику обрывной аппликации. Эта техника незаменима для формирования творческого мышления. Ребёнок учится композиционному размещению рисунка на картоне, аккуратному и ровному приклеиванию кусочков цветной бумаги, рассуждает о цветовом решении будущей картинки. У него развивается мелкая моторика пальцев рук. Эти факторы дисциплинируют процесс мышления и фантазии.
Ребята 9 группы изготовили с воспитателем Натальей Валентиновной обрывную аппликацию "Ёжик"

Мы зарядкой занимались:
На носочки поднимались
И тянули ручки ввысь,
Ну-ка, солнышка коснись!

А потом мы приседали,
Меньше мышки в норке стали.
Ну-ка, спрячемся от кошки:
Носик прижимаем к ножке.

Кто сложился попoлам,
Ушки здесь, а хвостик там?
Кто здоровый и весёлый?
Кошке мы не по зубам!

Утренняя гимнастика - одна из наиболее распространённых форм применения физкультуры, которая тонизирует организм, повышая основные процессы жизнедеятельности - кровообращение, обмен веществ, дыхание.
Ребята 11 группы заряжаются бодрым настроением на весь день благодаря утренней зарядке с воспитателем Галиной Николаевной.

Дети с воодушевлением и энтузиазмом помогают воспитателям наводить порядок на участке для прогулок. С большим удовольствием ребята убирают облетевшую осеннюю листву, сгребая в кучи. Дети от педагогов узнают, что нужно тщательно убирать опавшую листву, потому, как опавшие листья – отличное место для зимовки многочисленных вредителей-насекомых, которые успешно зимуют в теплом, укромном месте. Также опавшие листья являются рассадником многих возбудителей болезней и грибков. Болезнетворные микроорганизмы, присутствующие в опавших листьях, перезимуют в комфортных условиях и с наступлением весны начнут свою разрушительную активность. В процессе трудовой деятельности дети учатся доводить начатое дело до конца, у них формируется представление о значимости труда для себя и окружающих.
Розовощекие от осенней свежести в воздухе, ребята 11 группы довольны результатами своего труда.

Осень - самое красивое время года. Недаром у Пушкина осень была самой любимой порой. Нельзя не восхищаться той красотой, которую нам дарит осенняя природа. Иногда просто слов не хватает описать все это великолепие, только художник может передать осенний пейзаж. Дети, как никто другой, умеют наслаждаться красотой природы в любое время года и поделиться своими впечатлениями в рисунках, как настоящие художники.
В 5 группе ребята с воспитателем Олесей Аверкьевной провели занятие по рисованию на тему "Золотая осень".

Соленое тесто – чудесный материал для работы. Пластичный, мягкий и интересный. Лепка помогает формировать художественный вкус и развивает творческий потенциал дошкольника. Соль, вода, мука - вот и всё, что нужно для умелых ручек. Воспитанники 11 группы с удовольствием работают с этим эластичным материалом под руководством воспитателя Галины Николаевны. Выполненные изобразительные шедевры становятся не только украшением выставки творческих работ группы, но и оригинальным подарком домочадцам.
Лепка из теста - занятие трудоёмкое, но любимое у детей 11 группы. Сначала ребята лепят, потом сушат, и только после этого расписывают. "Гусеничка на листике" у каждого получается своя, но каждая работа при этом по-своему неповторима и прекрасна.