Радужные мыльные пузыри всегда доставляют массу положительных эмоций, а пускание мыльных пузырей является одной из любимых забав детей. Во время прогулки с воспитателем Адилей Рамилевной дети 1 группы устроили игры с мыльными пузырями, хлопали их ладошками, соревновались на самый большой и самый красивый мыльный пузырь, а ветер-проказник помогал отправлять мыльные пузыри ребят в путешествие. Было весело!

Огромную развивающую роль в личности ребёнка играет познавательная деятельность. В процессе неё дошколята учатся коммуникабельности, способности анализировать, рассуждать, делать выводы. При этом у малышей большой интерес вызывают именно собственные открытия в результате самостоятельного исследования. Известно, что ребёнок основательно усваивает новые знания, когда воспринимает окружающий мир через собственные ощущения и действия. Желание ребёнка постичь и открыть новые для себя знания заложено в основе развития экспериментально-исследовательской деятельности. Чем разнообразнее эта деятельность, тем больше новой информации получает и усваивает ребёнок, тем быстрее и полноценнее происходит его развитие.
На очередной прогулке ребята 2, 4 и 12 групп выступили в роли юных исследователей.

Лето — долгожданная и восхитительная пора, для всех, но в особенности для детей, ведь летом можно вдоволь гулять, бегать и прыгать. Именно в этот период ребята много времени проводят на свежем воздухе. А ведь летом на улице можно не только играть в подвижные игры, загорать и веселиться, а также это время можно с удовольствием посвятить творчеству, попробовать всевозможные нетрадиционные техники рисования, лепки и аппликации.
В 2 группе дети с воспитателем Лирой Зуфаровной лепили на тему "Моё пластилиновое лето", а дети 7 группы создавали аппликацию "Радуга" с воспитателем Лилией Хавиловной.

Отличным способом весело и интересно провести время с детьми являются подвижные игры. Одной из таких игр является игра в кегли. Играть в нее несложно - специальным шаром или мячом игроку необходимо сбить все кегли, которые выстраиваются на некотором расстоянии в определенном порядке. Основная задача данной игры – развитие элементарных навыков попадания мячом в цель, умение энергично отталкивать мяч в заданном направлении, развивать фиксацию взора.
Ребята 12 группы - большие любители спортивных игр.

Песок - удивительный и богатый своими возможностями материал. Постройки из песка – самая доступная деятельность для детей, при этом увлекательная и способная реализовать большой спектр детских желаний и поддерживать их интересы. Для каждого возраста детей песок может быть использован по-разному, однако все ребята всегда с огромным удовольствием включаются в песочные действия. В процессе деятельности дети знакомятся со свойствами песка, постигают приёмы строительства, а главное у них развиваются творческие, познавательно-исследовательские, конструктивные способности, эстетический вкус. Ребята 12 группы вместе с воспитателем Татьяной Валентиновной создали сказку на песке.

Игра – лучший способ развлечь ребёнка и обучить новым навыкам. Именно посредством игр малыши учатся общаться, знакомятся с окружающим миром, получают новые знания. Настольные игры в детском саду очень любимы детьми. Игры есть индивидуальные, например мозаика или пазлы, и коллективные – домино, кубики, «бродилки». Настольные дидактические игры в картинках воспитатели применяют на занятиях, чтобы проиллюстрировать материал или обучить новому навыку. Дети с удовольствием обучаются новому с помощью игры, ведь для них это занятие максимально близкое и понятное.
Ребята 4 группы увлеченно играют в настольные игры самостоятельно либо друг с другом под руководством воспитателя Лии Ренатовны. Одни из любимых игр у детей:
1. Светящийся магнитный конструктор. Используется система STEM: science, technology, engineering, mathematics.
2. Магнитный пазл. Можно менять фон, собирать пазлы.
3. Волшебные винтики. С помощью отвертки, дети вкручивают винтики. Данная игра развивает мелкую моторику, воображение и пространственное мышление.
4. Детская мозаика. Развивает память, тактильное восприятие, мелкую моторику и сосредоточенность.

Небо хоть и частенько хмурится, но сквозь просвет пушистых серых облаков пробиваются яркие солнечные лучи, как бы зовя наших ребятишек поиграть. Поэтому наши дети с пользой, активно и весело проводят на прогулке время. Пока одни задорно играют в мяч, другие увлеченно возятся в песке, третьи забавно ловят морских обитателей, плавающих в ёмкости, с помощью магнитных удочек. Казалось бы, игра незамысловатая, но при этом она отлично развивает сенсорные навыки, способность концентрировать внимание, моторику и координацию движений, а также усидчивость, меткость и упорство. Игра очень увлекательна и захватывает внимание участников игры надолго. Ребята учатся размышлять, куда направить «крючок», чтобы рыбка точно на него попалась. Таким образом развивается логическое мышление. Магнитная рыбалка учит отличать фигурки по форме, весу, цвету и определять количество присутствующих предметов. Данная игра нравится всем нашим детям без исключения - и мальчикам и девочкам, поэтому магнитная рыбалка стала одним из полюбившихся занятий для весёлого времяпровождения на прогулке у детей 12 группы.

Игры с песком для детей в самом раннем возрасте являются практически их первой деятельностью, позволяющей развивать и проявлять творческое мышление, фантазию. По мнению психологов детские игры с песком являются весьма полезными, так как песчинки выступают в роли психотерапевтического релаксирующего элемента, а также способны забирать от человека часть негативной энергии и стабилизировать его эмоциональное состояние. Помимо этого, для детей любого возраста песок является доступным и простым тренажером для пальчиков. Согласно мнению большинства педагогов игры с песком снимают детскую раздражительность и агрессивность, создают у ребёнка чувство безопасности, позитивно влияют на эмоциональное состояние детей. Более того, это одна из техник, позволяющих раскрыть индивидуальность каждого малыша, помочь преодолеть психологические трудности, развить способность осознавать свои желания и возможности их реализации. Наблюдения и опыт показывают, что игра в песок является прекрасным средством для развития и саморазвития ребенка, ведь это прежде всего полёт детской фантазии и увлекательный творческий процесс, где нет правил и определённых техник, а, значит, и нет поводов для огорчения малыша: всё, что он делает, - он делает правильно, разумно и с пользой.
Дети 2 группы с увлечением проводят время в песочнице - строят замки, лепят куличики.

28-29 мая 2025 года Набережночелнинский государственный педагогический университет провел XIII Международный открытый педагогический Форум «Образование: реалии и перспективы». Целью мероприятия стало взаимодействие ведущих ученых и практиков в области образования по вопросам совершенствования профессиональных компетенций педагогических работников как основного ресурса повышения качества образования и обобщение инновационного опыта отечественных и зарубежных педагогических коллективов.
В работе Форума приняли участие представители Министерства просвещения Российской Федерации, Министерства науки и высшего образования Российской Федерации, Министерства образования и науки Республики Татарстан, их подведомственных научных и образовательных организаций, управлений и отделов образования муниципальных районов и городов Республики Татарстан и субъектов Российской Федерации, педагогические работники и специалисты среднего общего, профессионального, высшего и дополнительного профессионального образования, руководители и научно-педагогические работники российских и зарубежных вузов, представители издательских центров и средств массовой информации.
Среди участников форума была и наш воспитатель Лия Ренатовна. Поздравляем с вручением сертификата участника!

Лепка имеет большое значение для обучения и воспитания детей дошкольного возраста. Она благотворно влияет на всестороннее развитие ребёнка, способствуя развитию зрительного восприятия, памяти, образного мышления. Лепка, как и другие виды изобразительной деятельности, формирует эстетический вкус, развивает чувство прекрасного и умение видеть и понимать красоту во всех её многообразных формах. Правильно поставленная работа по лепке и внимательное отношение к ней воспитателя позволяет детям с увлечением создавать красивые и неповторимые композиции.
В 1 группе дети с воспитателем Ильвирой Ильдусовной лепили на тему "Мухомор".