Ребёнок развивается в движении. Его речевая активность напрямую зависит от общей двигательной активности, и, в частности, от развития движений его пальцев. Мелкая моторика тесно связана со зрением, вниманием, памятью, восприятием, а также с развитием речи ребенка. Стимуляция и развитие моторных навыков рук активизирует речевой центр ребенка. Пальчиковая гимнастика - комплекс упражнений для развития и совершенствования движений пальцев рук.
В 1 группе на занятии по развитию речи дети с воспитателем Эллиной Олеговной разучивали новую пальчиковую гимнастику, проводя зарядку: «Солнышко».

Солнышко, появись,
Красное, покажись,
Деток малых обогрей,
В гости к нам приди скорей!

Мой аквариум огромный,
Как домашний океан,
За стеклом струится скромный
Пузырьков живой фонтан.
Там, в аквариуме, рыбка,
У неё подводный дом,
Рыбка двигается гибко,
Машет веером-хвостом.
Эта рыбка не простая —
Золотой её наряд,
Ярко радугой блистая,
Завораживает взгляд.
Между водорослей нежных,
Возле камешков на дне
Рыбка плавает неспешно
И живёт на радость мне.
????
Очередное увлекательное занятие по рисованию на тему "Наш аквариум" прошло у детей 10 группы с воспитателем Динарой Дикатовной.

Вчера в нашем детском саду саду прошёл замечательный, яркий, позитивный день под девизом "Лови мандариновое настроение!". Главным символом дня стал мандарин, который только одним своим видом дарит позитивное настроение и создаёт атмосферу зимнего волшебства. Несмотря на то, что сейчас мы можем купить мандарины круглый год, особенно вкусными и ароматными они кажутся зимой. Оранжевое чудо с ароматом зимы наряду с ёлкой стали у нас уже традиционно символом зимних праздников. Известно, что еще около 1000 лет назад мандарины считались в Китае символом богатства, успеха, счастья, любви и долголетия. Не зря богатых и знатных жителей этой страны называли мандаринами. Согласно учению Фэн-Шуй, отправляясь в гости, китайцы брали с собой пару мандаринов, чтобы продемонстрировать пожелания, с которыми они пришли в дом. Когда гость уходил, ему также вручали пару ярко-оранжевых плодов. Получалось взаимное пожелание счастливой долгой жизни в любви и достатке.
Благодарим всех педагогов, подаривших и ребятам, и взрослым веселье, чудесное настроение, море улыбок и позитивный настрой. День был насыщен и богат на различные мероприятия с детьми - это и позитивные фотосессии с детьми, и заводные игры, и зажигательные танцы, и увлекательное рисование и раскраска мандариновых деревьев и Чебурашек, и забавная "мандариновая" спортивная эстафета с инструктором по ФК Зайнап Динаесовной, и изготовление в группах оригинальных поделок на тему дня, и даже проведение интересных опытов с мандаринами.
Спасибо родителям, принявшим активное участие в праздничном дне - изготовленные оригинальные поделки восхищают, радуют глаз и придают этому зимнему волшебному периоду особый уют и тепло.
Праздник, прошедший в атмосфере добра, радости и веселья, удался, а значит всех нас ждёт только лучшее и много-много счастливых дней впереди!

Занятия спортом с самого раннего возраста положительно влияют на развитие детей, формируют здоровый образ жизни и способствуют гармоничному физическому развитию. Занятия физкультурой в детском саду являются первым шагом в мир спорта для детей. Задача инструктора по физической культуре — не просто внушить детям любовь к спорту, но и выявить и развить их индивидуальные способности, сохраняя при этом интерес к занятиям. Занятия ФИЗО, проводимые Зайнап Динаесовной, очень интересные. В своей работе Зайнап Динаесовна использует творческий подход, увлекает детей различными упражнениями и подвижными играми, эстафетами и состязаниями, которые развивают спортивные навыки и поддерживают интерес детей.
Дети 7 группы начинают бодро свой день в физкультурном зале.

Его слепили дети ловко,
из снега сделали клубки.
Вместо носика морковка,
вместо глазок угольки.
На голову ведро одели
и соломенный парик.
А теперь скажи скорее
кто же это?
Это - снеговик!
️
С этой загадки началось увлекательное занятие по ФЭМП в 3 группе на тему: «Много, поровну» с воспитателем Алсу Абдурашидовной.

Целенаправленное изучение народного промысла на занятиях в детском саду позволяет добиваться хороших изобразительных навыков у детей, учит сравнивать и выделять отличительные признаки, развивает у них творческую инициативу, уверенность, активность, самостоятельность, воспитывает интерес к народному творчеству. Занятия по изучению народного промысла могут научить детей чувственно воспринимать прекрасное, доброе и созерцать красоту. Филимоновская игрушка является известным народным промыслом деревни Филимоново Одоевского района Тульской области. Именно там делают удивительную глиняную игрушку. У детей 7 группы прошло занятие по рисованию на тему: «Филимоновская лошадь» с воспитателем Айгуль Занифовной.
Программное содержание:
- Воспитывать интерес к творчеству народных мастеров.
- Учить детей расписывать силуэт филимоновской игрушки, чередуя прямые полосы двух цветов (зеленых и красных).

Завтра, в среду, приглашаем всех принять участие в тематическом дне "Лови мандариновое настроение"!
Главный символ праздника - мандарин, напоминающий нам тёплое ласковое солнце, которого нам так не хватает в холодное время. Этот оранжевый фрукт наряду с ёлкой является символом новогодних праздников и даже по их завершению способен наполнить окружающую атмосферу чудом, волшебством, особенным теплом, уютом и радостью.
Ждём наших воспитанников и сотрудников в одежде жёлтого или оранжевого цвета. Ребят ждёт море веселья, заводные игры и, конечно же, главное угощение праздника - вкусные мандаринки!

В 8 группе у детей с воспитателем Натальей Юрьевной прошло занятие по развитию речи на тему "Новогодние встречи".
Цель занятия: учить детей составлять рассказы из личного опыта.
Задачи занятия: учить отгадывать загадки на новогоднюю тематику. Развивать слуховое восприятие, внимание, сообразительность. Учить составлять предложения из трех и более слов. Учить составлять рассказы.

В 8 группе ребята с воспитателем Натальей Юрьевной лепили на тему «Звери в зоосаду» (по рассказам Е. Чарушина). Предварительно дети познакомились с творчеством Е. Чарушина в процессе ежедневного чтения, включенного в режим для.
Образовательные задачи занятия:
- Закрепить умение делить материал на нужное количество частей, соблюдая пропорции.
- Учить анализировать особенности строения различных животных, соотносить части по величине и пропорциям.
- Закрепить технические приемы лепки: отщипывание, расплющивание, вытягивание, вдавливание, скатывание.
- Учить самостоятельно, определять приемы лепки на основе обобщенной формы.
- Продолжать учить отгадывать загадки, умение высказывать и обосновывать свои суждения.
- Закрепить понятие «художник-анималист»
Развивающие задачи занятия:
- Развивать воображение, творчество при создании поделки, развивать мелкую моторику, координацию движения рук, развивать логическое мышление.
- Развивать пассивный и активный словарь.
- Обогащать словарь прилагательными.
Воспитательные задачи занятия:
- Воспитывать самостоятельность и аккуратность в работе.
- Формировать желание доводить работу до конца, чувство коллективизма при создании коллективной композиции.

Рисование для детей – настоящий творческий эксперимент. Ребёнок видит мир вокруг себя и пробует передать его на листе бумаги, вооружившись красками и карандашами. При этом важно ребёнка не только научить изображать предметы и правильно пользоваться принадлежностями, но и привить любовь к творчеству. Поэтому занятия рисованием, включающие в себя знакомства с художественными материалами, создание изображений разных картин, изготовление коллективных композиций, проходят в нашем саду увлекательно и интересно.
У малышей 1 группы прошло занятие по рисованию на тему: «Украсим варежку для Маши» с воспитателем Эллиной Олеговной. Цель занятия: развивать художественные способности в процессе рисования.