Техника лепки так проста, что доступна детям даже раннего возраста. Пластическое творчество — не только увлекательное, но и полезное занятие для дошкольников. Изображение предметов в лепке проще, чем в рисовании. Здесь имеет место реальный объем, не надо прибегать к условным средствам выразительности.
Дети 1 группы занимались лепкой с педагогом Зайнап Динаесовной на тему "Весёлые шарики".

Помогать дошкольнику осваиваться в этом мире, учиться пользоваться заложенными от природы рефлексами и чувствами рекомендуется с первых дней жизни. Для взрослых этот процесс не заметен, поскольку проявляется в привычных для нас вещах, но его органы чувств с невероятной скоростью собирают информацию. Среди методик раннего развития детей весомое место занимает формирование сенсорной культуры. Это поэтапное ознакомление ребёнка с многообразием внешнего мира путём воздействия на его органы чувств — зрение, слух, тактильные ощущения, обоняние и вкус.
В 4 группе ребята на кружке сенсорики занимались на тему "Капельки для тучки" с воспитателем Лией Ренатовной.

Народ веками стремился в художественной форме выразить свое отношение к жизни, любовь к природе, свое понимание красоты. Ручное изготовление различных изделий с древних времен называется ремеслом. Ему учились с самого раннего детства. Старшее поколение передавало секреты мастерства своим детям и внукам. Изделия ремесел и народных промыслов — не просто предметы декора или домашнего обихода, а своего рода национальные символы, основа отечественной культуры, традиционные российские духовно-нравственные ценности, то самое культурное наследие, которое связывает поколения людей. Народное декоративно-прикладное искусство обладает многовековыми традициями. Развиваясь одновременно с другими видами искусств, оно кроме бытового назначения, обрело и вторую не менее важную функцию – способствовать формированию и развитию художественного вкуса, пробуждать творческую активность и национальное самосознание, способствовать духовно-нравственному воспитанию, традиционные семейные ценности. Конкурсы декоративно-прикладного искусства раскрывают перед нами богатство культуры народов, помогают нам узнать обычаи и традиции, передаваемые от поколения к поколению, учат понимать и любить прекрасное, приобщают к труду по законам красоты.
Воспитанница 7 группы Фардиева Аделина приняла участие в IV Международном конкурсе декоративно-прикладного творчества в номинации "Народная кукла" и стала лауреатом I степени. Старания и любовь к творчеству принесли Аделине заслуженную победу. Гордимся Аделиной, поздравляем с большим успехом и желаем много ярких побед впереди!

Детский рисунок дома будущего — прекрасное воплощение детской фантазии и творчества. В нем обычно можно увидеть яркие краски, необычные формы и фантастические элементы. Дом будущего на таком рисунке может выглядеть как космический корабль с огромными окнами, или как замок с башнями и тайными комнатами. Дети часто добавляют в свои рисунки солнечные панели на крыше, которые собирают энергию для всего дома, а также вертикальные сады, чтобы природа всегда была рядом. Этот рисунок позволяет детям мечтать и представлять, какими могут быть дома в будущем, полные новых технологий, комфорта и экологической осознанности.
У ребят 10 группы прошло занятие по рисованию с воспитателем Самирой Рустамовной на тему "Дом будущего".

Одна из важнейших задач воспитания ребенка дошкольного возраста– это развитие его ума, формирование таких мыслительных умений и способностей, которые позволяют легко осваивать новое. Для современной образовательной системы развитие познавательной активности чрезвычайно важно и актуально, важно учить мыслить творчески, нестандартно, самостоятельно находить нужное решение. Трудно переоценить роль математики в интеллектуальном развитии ребёнка. Изучение этого предмета стимулирует мыслительные процессы, тренирует память, формирует представления о свойствах предметов, пространстве и времени, воспитывает терпение, усидчивость, самостоятельность.
В 9 группе у детей прошло занятие ФЭМП, где ребята работали в рабочих тетрадях с воспитателем Фаридой Лябибзяновной.

Подвижные игры – наиболее доступный и эффективный метод воздействия на ребенка. В игре используются естественные движения, большей частью в ненавязчивой развлекательной форме. Игра – спутник ребенка, и она отвечает законам, заложенным в них самой природой, – неуемной потребности в движении. Главный признак подвижных игр – наличие активных двигательных действий, благодаря чему они являются признанным средством и методом физического воспитания и развития. Использование подвижных игр позволяет развивать не только физические, но и интеллектуальные качества: наблюдательность, память, логическое мышление, сообразительность. В играх, имеющих сюжетную форму, есть простор для воображения и артистизма, элементов танца и пения. Всё это формирует эстетическое мировосприятие.
Дети 9 группы на занятиях физической культуры с инструктором по ФК Зайнап Динаесовной поиграли в игру "Самолёт".

Всемирный день ребенка празднуют ежегодно 20 ноября. Дата праздника выбрана не случайно – именно в этот день в 1989 году была принята "Конвенция о правах ребенка". В документе говорится, что для гармоничного развития детям нужно расти в семейном окружении, в атмосфере любви, заботы и взаимопонимания. В честь праздника в нашем детском саду проходят познавательно-игровые мероприятия, развлечения, беседы, выставки рисунков, поделок и различных творческих работ.

Передвижной планетарий вновь на днях в нашем детском саду раскинул свой купол. После посещения планетария дети с восторгом делятся своими впечатлениями. Масса положительных эмоций и полученные знания надолго остаются в детских сердцах.
Темы для просмотра:
" Тёма и радужная фея" 3-4 года.
" Один день в Африке" 4-5 лет.
Новогодние космические приключения» 5-7 лет.

На смену солнечному лету всегда приходит таинственная осень - время поэтов, художников и философов. Осень уже не дарит нам так много теплых дней, как лето, но она дает нам насладиться красотой и чудесами природы. Ведь даже самые привычные маршруты она превращает в сказочные тропы, добавляя в знакомые пейзажи немного чуда. Своим переменчивым настроением, то ветреным и дождливым, то солнечным с прохладой, она дает нам понять, что скоро придет зима, но не стоит грустить, нужно теплее одеваться и любоваться осенними чудесами. Осенние чудеса можно встретить повсюду: например, причудливые формы собранного урожая, кажется, сама природа вдохновляет нас на создание осенних поделок.
Поздравляем Паймушева Роберта и его творческих наставников - воспитателей Лиру Зуфаровну и Алсу Абдурашидовну - с победой и дипломом I степени за успешное участие во Всероссийском творческом конкурсе "Вот она какая наша осень!" в номинации "Декоративно-прикладное творчество" с поделкой "Ежик в осеннем лесу". Гордимся блестящим успехом Роберта и желаем много ярких побед впереди!

13 ноября во всем мире отмечался Всемирный день доброты. Этот праздник дает возможность вспомнить всем людям о таком прекрасном качестве человеческих взаимоотношений, как доброта. В нашем детском саду в День доброты педагоги провели с детьми тематические беседы «Что такое доброта?», «Добрые дела», "Вежливый человек - что это значит?". Ребята принимали активное участия в играх «Доскажи словечко», «Ласковое солнышко» и др.
Во 2 группе дети творчески подошли к празднику и слепили с воспитателем Алсу Абдурашидовной "Цветок добра".