Игры с конструктором развивают творческие и умственные способности, ребёнка, его самостоятельность, усидчивость, внимание, произвольность, совершенствуют мелкую и крупную моторику. Конструирование является одним из наиболее естественных для ребенка и любимых им занятий. В процессе конструирования ребенок легко усваивает многие знания, умения и навыки: получает представление о форме и размере предметов, их физических свойствах, узнает название цветов и предметов.

Данная игра направлена на развитие логического мышления, внимания, ориентировки, наблюдательности, восприятия цвета. Игра «Соедини точки» предназначена для индивидуальной, совместной работы и самостоятельной деятельности ребенка.

Кроме речи, мелкая моторика взаимодействует и влияет на формирование мышления, внимания, координации, памяти и даже воображения. Вся последующая жизнь ребенка связана с постоянными движениями руками, которые в будущем будут доведены до автоматизма.
Работа руками положительно влияет на нервную систему, помогает ребенку расслабиться и успокоиться.

В играх у детей развивается интеллект, фантазия, воображение, память, речь. Сознательное выполнение правил игры формирует волю, развивает самообладание, выдержку, умение контролировать свои поступки, свое поведение. В игре формируется такие личностные качества, как, активность, честность, дисциплинированность, справедливость. В процессе игры происходит всестороннее гармоничное развитие ребенка

Подвижные игры соответствуют внутренним потребностям детей дошкольного возраста в движениях, а так же создают оптимальную двигательную среду.

    По мнению В.В. Гориневского, Е.А. Аркина подвижная игра  –  незаменимое средство физического воспитания ребенка, пополнения его знаний и представлений об окружающем мире, развития мышления, ловкости, глазомера, быстроты реакции, подвижности, пластичности, формирования личностных морально-волевых качеств. В процессе игры происходит не только упражнение в уже имеющихся навыках, закрепление их, совершенствование, но и формирование новых физических и познавательных умений.

    В играх у детей развивается интеллект, фантазия, воображение, память, речь. Сознательное выполнение правил игры формирует волю, развивает самообладание, выдержку, умение контролировать свои поступки, свое поведение. В игре формируется такие личностные качества, как, активность, честность, дисциплинированность, справедливость. В процессе игры происходит всестороннее гармоничное развитие ребенка.

Занятия по аппликации занимают важное место в образовательном развитии дошкольников, а также в развитии их творческих способностей.

Чем полезны для детей занятия аппликацией?

·развивает художественное воображение и эстетический вкус;

·способствует лучшему изучению цветов и форм предметов;

·развивает моторику рук и усиливает тактильные ощущения;

·помогает развитию конструкторского мышления;

·развитие художественно - графических умений и навыков;

·развитие фантазии, творческого мышления и воображения, пространственного восприятия;

·развитие точных движений руки и мелкой моторики пальцев;

·становление некоторых организационных навыков художественного творчества.

В мире взрослых профессии играют ключевую роль, определяя не только способ заработка, но и во многом личность человека. Для дошкольников же профессии - это захватывающий мир, полный открытий и приключений. В детском саду знакомство с разнообразными профессиями не только расширяет кругозор ребенка, но и способствует развитию его социальных навыков, воображения и творческих способностей.

Через игровую форму, дети погружаются в мир взрослых профессий: они узнают, кто такой пожарный, врач, строитель, учитель и многие другие специалисты. Такой подход позволяет дошкольникам не только узнать о различных профессиях, но и попробовать себя в роли каждой из них, что важно для развития эмпатии и понимания важности разных видов труда.

Әкият бала тормышына төрлелек кертә, аңа шатлык бүләк итә һәм сөйләмне үстерүнең иң нәтиҗәле ысулларының берсе булып тора. Ул баланың сүзлек запасын киңәйтергә, шулай ук логик сөйләмне үстерергә ярдәм итә. Әкиятләр ярдәмендә сабыйның сүзе эмоциональ, образлы, матур булырга тиеш. Әкиятләрдә тасвирланган тылсымлы тарихлар аралашуга ярдәм итә, сораулар бирә, сүзләр, тәкъдимнәр һәм сүзтезмәләр төзи белүгә өйрәтә. "Баланкай" балалар бакчасында, өйрәнгән әкиятләрне ныгыту максатында төрле дидактик уеннар да уйнатыла.