Мәктәпкә әзерлек төркеме балалары дару үләннәре белән таныштылар. Балалар дару үләннәре һәм аларның дәвалау үзлекләре турында күзаллауларын киңәйттеләр;
үсемлекләр дөньясының һәм кешенең үзара бәйләнеше турында өйрәнделәр; табигатькә карата сак караш тәрбияләделәр.

Мәктәпкә әзерлек төркемендә иң гади математик күзаллаулар формалаштыру буенча эшчәнлек. Эшчәнлек барышында балалар санау күнекмәләрен ныгыттылар, тәртип саннарын кабатладылар, үткән материалны кабатладылар һәм кул моторикасын үстерделәр.

Уртанчылар төркеме балалары музыка эшчәнлегендә ноталар белән таныштылар. Дети средней группы познакомились с нотами.

Есть всего семь нот на свете-

До-Ре-Ми-Фа-Соль-Ля-Си,

Ты запомни ноты эти

и очен громко повтори.

Туган телләр һәм халыклар бердәмлеге елы кысаларында зурлар һәм мәктәпкә әзерлек төркеме балалары район мәдәният йортында "Иң яхшы көн!" дип исемләнгән әкият тамашасы карадылар.

Уртанчылар төркемендә "Тиеннәр" темасына кисеп-я быштыру эшчәнлеге. Эшчәнлек барышында балалар традицион булмаганн алымнар кулланып өчпочмаклы формадагы предметны сүрәтләргә өйрәнделәр; балаларның вак кул моторикасын үстерүгә шартлар тудыру; сенсор сиземлекне  арттыру; балаларның фантазиялерен баету,  пөхтәлек тәрбияләү, таныш булмаган эшне курыкмыйча башкарып чыгара белү сыйфаты тәрбияләү.   

В средней группе занятие по аппликации на тему "Белка". Цель занятия: продолжать учить детей создавать в аппликации изображение предмета треугольной формы, пользуясь нетрадиционными техниками аппликаций. Задачи:  Формировать навыки правильно располагать предмет на листе бумаги, различать и правильно называть цвета. Развивать умение аккуратно пользоваться клеем, намазывать им всю форму. Воспитывать умение радоваться общему результату. 

Балалар бакчасында рәсем ясау белән шөгыльләнү мәктәпкәчә яшьтәге балаларның рәсем ясау күнекмәләрен үстерү белән бергә, билгеле бер әхлакый сыйфатлар,  Ватанга мәхәббәт һәм хөрмәт тәрбияләүгә дә зур әһәмият бирергә тиеш. Шул максаттан, мәктәпкә әзерлек төркемендә Балаларга «Безнең армия " дигән темага рәсем ясарга тәкъдим ителде. Бу катлаулы һәм мавыктыргыч эш балаларда хәрби һөнәрләргә карата ихтирамлы мөнәсәбәт формалаштыра һәм хәрби техникасына кызыксыну уята. Эшчәнлек барышында балалар хәрби образын булдырырга һәм хәрби форманың характерлы үзенчәлекләрен танырга өйрәнделәр; Россия Армиясенә карата кызыксыну һәм хөрмәт тәрбияләделәр.

Занятие рисованием в детском саду должно не только развивать изобразительные навыки дошкольников, но и нести познавательное значение, способствуя воспитанию определенных нравственных качеств, в частности, любви и уважения к Родине. Так, в подготовительной группе ребятам предлагается рисование на тему «Наша армия родная». Эта сложная и увлекательная работа формирует у детей уважительное отношение к военным профессиям и пробуждает интерес к отечественной боевой технике. В ходе занятия дети научились детей создавать образ воина, передавать характерные особенности военной формы; закрепили умение располагать изображение на листе бумаги; воспитывали интерес и уважение к Российской Армии.

Балалар өчен урамда иң кызыгы – кошлар артыннан күзәтү. Менә бүген дә “Кояшкай” балалар бакчасының мәктәпкә әзерлек төркем балалары тәрбияче апалары белән бергә кошларга җим салып алар артыннан күзәттеләр. Тәрбияче апалары балаларга кыш көне кошларга бик кыен икәнлеге турында сөйләде: кошлар өчен суык бик куркыныч түгел, алар өчен иң кыены - кыш көне азык табу икәнен аңлатты. Кышлаучы кошлар, гадәттә, орлыклар, күркәләр, җиләкләр белән тукланалар. Ләкин кошларга җылыныр өчен ризык җәйгә караганда кыш көне күбрәк кирәк. Шуның өчен кешеләр кышын кошлар өчен җимлекләр ясыйлар, аларны кайгырталар дигән әтиҗәгә килделәр.

   Самое интересное для детей на прогулке — это наблюдать за живыми птичками. Вот и сегодня дети подготовительной группы МБДОУ «Кояшкай»» с воспитателем кормили птичек и наблюдали за ними, насыпав корм в кормушки. Воспитатель рассказала детям что, зима – очень тяжелое время года для птиц. Зимующие птицы питаются шишками, ягодами, семенами и могут даже зимой найти себе пропитание. Из-за холода птицы теряют много тепла. Для того чтобы согреться птицам необходимо много есть, и еды им нужно зимой намного больше чем летом, вот поэтому люди и подкармливают птиц зимой, заботятся о них. Дети наперебой называли, какие птички прилетели к кормушке. Это снегирь, синички, воробьи. Чтобы легче птицам пережить суровую зиму о них должны заботиться люди, подкармливать их, подвела итог наблюдения воспитатель.

В целях сохранения и развития родных языков, культуры и традиций народов, проживающих в Республики Татарстан, укрепления единства многонационального народа республики 2021 год в Республики Татарстан объявлен Годом родных языков и народного единства. Указ № УП-653 подписан Президентом Республики Татарстан Р.Н.Миннихановым 05 октября 2020 года. Р.Н. Минниханов заметил, что сохранение языка - долг народа перед его будущим поколением, а родной язык - тонкая связь человека с его народом. 

Татарстан Республикасында яшәүче халыкларның туган телләрен, мәдәниятен һәм гореф-гадәтләрен саклау һәм үстерү, республиканың күпмилләтле халкының бердәмлеген ныгыту максатыннан 2021 ел Татарстан Республикасында Туган телләр һәм Халык бердәмлеге елы дип игълан ителде. Татарстан Республикасы Президенты р. Н.Миңнехановның 2020 елның 5 октябрендә ПУ-653 номерлы Указына кул куелды.  Р. Н.Миңнеханов билгеләп үткәнчә, телне саклау - халыкның киләчәк буын алдында бурычы, ә туган тел - кешенең халык белән нәзакәтле бәйләнеше.

Мәктәпкә әзерлек төркемендә "Агачларны бәс каплады" темасына рәсем эшчәнлеге. Эшчәнлек барышында балалар төрле агачларның төзелешен (зур, кечкенә, биек, кыска, төз һәм кәкрек) биреп, табигать күренешләрен сурәтләргә өйрәнделәр; рәсемдә характерлы үзенчәлекләрне чагылдырдылар; краскалар белән эшләү алымнарын ныгыттылар.

В подготовительной группе занятие по рисованию на тему иней покрыл деревья. в ходе занятия дети научились изображать картину природы, передавая строение разнообразных деревьев (большие, маленькие, высокие, низкие, стройные, прямые и искривленные); выбирали изобразительное содержание и отражали наиболее характерные особенности; закрепили приемы работы красками, умение красиво располагать изображение на листе;  развивали эстетическое восприятие, вызвали желание любоваться красотой зимнего пейзажа.