С целью ознакомления учащихся с мерами безопасного поведения во время весеннего паводка в нашей школе проведен классный час на тему: «Осторожно: паводок!» В ходе которого обучающиеся повторили правила поведения во время весеннего половодья, посмотрели видеоролики, обсудили ситуации, которые могут произойти во время паводка.
Был проведен инструктаж по обеспечению безопасности детей в период паводка. Особое внимание уделялось недопустимости самостоятельного приближения детей к рекам в весенний период в целях предупреждения несчастных случаев.
Период половодья требует от всех порядка, осторожности и соблюдения правил безопасности поведения на льду и воде. Поэтому и отношение к весеннему половодью должно быть максимально ответственным.
Почему весной лёд особенно опасен?

Весенний лёд сильно отличается от зимнего: он рыхлый, пористый и может провалиться без предупреждающего треска. Основные причины ослабления льда:

* таяние сверху из‑за солнца и тёплой погоды;
* подтаивание снизу из‑за течения;
* снег на поверхности ускоряет превращение льда в рыхлую массу.

Что категорически запрещено в период паводка и ледохода:

* выходить на водоёмы;
* переправляться через реку во время ледохода;
* подходить близко к местам затора льда;
* стоять на обрывистых и подмытых берегах (они могут обвалиться);
* собираться на мостиках, плотинах и запрудах;
* приближаться к ледяным заторам и отталкивать льдины от берегов;
* измерять глубину водоёмов;
* ходить по льдинам и кататься на них.

Особые зоны риска:

* берега (там лёд разрушается быстрее всего);
* места выхода подземных ключей и стоков тёплой воды;
* участки возле кустов, камышей и коряг, выступающих изо льда;
* устья рек (из‑за течений прочность льда ослаблена);
* зоны возле плотин и запруд.

Правила безопасного поведения:

1. Держитесь подальше от водоёмов в период паводка.
2. Наблюдайте за ледоходом только с безопасного расстояния — например, с моста или набережной, не перегибаясь через ограждения.
3. Если живёте рядом с рекой или озером, следите за прогнозами погоды и сообщениями МЧС.
4. Расскажите друзьям и младшим ребятам о правилах безопасности — так вы поможете предотвратить беду.

Если случилась чрезвычайная ситуация:

* Если вы увидели, что кто‑то провалился под лёд, не бросайтесь сразу на помощь — это опасно. Громко зовите взрослых и звоните в экстренные службы: 112
* При оказании помощи используйте длинные предметы: палки, верёвки, ремни. Подползайте к полынье осторожно, широко раскинув руки.
* После спасения сразу отведите пострадавшего в тёплое место, дайте горячее питьё.

В ходе беседы ученики активно участвовали в обсуждении, приводили примеры из жизни и задавали вопросы.

Утро понедельника 23 марта 2026 года в школе традиционно началось с торжественной линейки, церемонии поднятия флагов  РФ и РТ, исполнения гимнов Российской Федерации и Республики Татарстан.

Затем в классах прошел внеурочное занятие  из цикла  «Разговоры о важном» на тему

 «Большой. За кулисами. 250 лет Большому театру и 150 лет Союзу театральных деятелей России».

Занятие посвящено юбилеям двух ключевых культурных институций: 250-летию Большого театра и 150-летию Союза театральных деятелей РФ. Ученикам рассказали об истории Большого театра – как он строился, пережил и вновь возрождался,  становясь символом культурного наследия России, роли Союза театральных деятелей — как эта организация на протяжении 150 лет поддерживает артистов и способствует развитию театрального искусства,многообразии театральных профессий — от актёров и режиссёров до костюмеров, бутафоров и осветителей (ребята удивились, сколько людей трудятся над одним спектаклем!, вкладе российских деятелей в мировую культуру (Пётр Чайковский, Майя Плисецкая, Галина Уланова и другие), значении театра в жизни человека — почему это не просто развлечение, а способ духовно развиваться, учиться сопереживанию и фантазии.

 Урок прошёл в интерактивной форме, где обучающиеся 1,3-4 классов выполняли задания «Музыкальная угадайка» и «Правила театра», смотрели увлекательный видеоролик и знакомились с театральными профессиями;
Ребята с восторгом слушали отрывки из балетов Чайковского;
активно обсуждали, чем опера отличается от балета;
с энтузиазмом придумывали мини-сценки по мотивам известных полотен;
делились мнениями о том, нужны ли театры в небольших городах.
В ходе беседы мы пришли к глубокому выводу: театр — это не просто сцена, это живое зеркало души нашего народа. В нем отражается историческая память поколений, сохраняется неразрывная связь времен и передаются вечные ценности. Посещение театра — это не только увлекательный досуг, но и важный шаг к духовному обогащению, возможность прикоснуться к прекрасному и задуматься о вечном.

Мы также поняли, что участие в школьных постановках дает обучающимся бесценный опыт самовыражения, помогает раскрыть творческий потенциал, учит понимать искусство и сопереживать. Это делает внутренний мир каждого ребенка богаче и многограннее, развивает эмпатию и эстетический вкус

   Бөек татар шагыйре Габдулла Тукайның 140 еллыгы уңаеннан Татарстанда “Тукайны бергәләп укыйбыз” проекты башланды.

.Тукайның шигъри мирасын укуга һәм өйрәнүгә багышлана. Катнашучылар аның татар һәм рус телләрендәге әсәрләре дөньясына чумды.

Бу чарада безнең мәктәп укучылары да актив катнашты. Укучылар Габдулла Тукайның «Бәйрәм бүген», “ Кошларга” шигырьләрен сәнгатьле итеп укыдылар.

Сегодня, 19 марта,  классный руководитель 3-4 классов Валиева Г.Н. провела беседу «О пожаре знаю все!» с  обучающимися 1,4-4 классов.

В ходе беседы  разбирали темы бытовой безопасности - как нельзя себя вести, какие действия могут спровоцировать возгорание и когда важно оставаться предельно внимательными.

Коснулись темы поведения в общественных местах - как реагировать на сигнал тревоги, как читать эвакуационные знаки и как правильно передвигаться в задымленных или опасных помещениях.

Особое внимание детей акцентировали на том, что в случае возникновения пожара, важно как можно скорее выбраться на улицу - не задерживаясь, чтобы вытащить из пожара любимые игрушки и прочее.

По окончании беседы дети посмотрели поучительные мультфильмы.

В конце мероприятия все сделали вывод, главный способ защиты от пожара – самому не стать его причиной.

Соблюдение правил пожарной безопасности поможет сберечь здоровье и жизнь!

18 марта состоялся классный час по теме  "Воссоединении Крыма к России". С учащимися были проведены беседы об истории Крыма, его многолетней борьбе с различными завоевателями, участии крымчан в Великой Отечественной войне, обороне Севастополя, важности полуострова для России.

 Сегодня особое значение приобретает гражданско-патриотическое воспитание, которое формирует историческое мышление, интерес к изучению истории родного края, воспитывает у учащихся чувство патриотизма.

18 март көнне " Кырымның Россиягә кушылуы" турында 1,3-4 сыныфларда сыйныф сәгате узды. Укучылар белән  Кырым тарихы, аның төрле яулаучылар белән күп еллык көрәшүе, кырымлыларның Бөек Ватан сугышында катнашуы, Севастопольне саклау, Россия өчен ярымутрауның мөһимлеге турында әңгәмә үткәрелде. 

Бүген гражданлык-патриотик тәрбия аерым әһәмияткә ия, ул тарихи фикерләүне формалаштыра, туган ил тарихын өйрәнүгә кызыксыну уята, укучыларда патриотизм хисе тәрбияли.

Сегодня в нашей школе прошло очередное внеурочное занятие из цикла «Разговоры о важном».

 Тема : "Заводы России"
Обучающиеся погрузились в мир отечественной промышленности: узнали, как заводы влияют на экономику, обеспечивают рабочие места и способствуют развитию регионов. В ходе беседы обсудили:
- какие крупные заводы и промышленные предприятия есть в России;
- какие профессии востребованы на производстве и почему они важны;
-как современные технологии и инновации меняют облик российской промышленности;
- почему наличие собственных заводов — это залог независимости и безопасности страны;
- какую роль заводы играют в жизни отдельных городов и посёлков, становясь их опорой и точкой роста.
Обучающиеся 1,3-4 классов узнали, что сегодня в России работает более 250 тысяч промышленных предприятий . Промышленность — это не просто «заводы», а основа экономического суверенитета и технологической независимости страны . От неё зависит буквально всё: от продуктов питания и одежды до сложнейшего оборудования и самолётов .
Особое внимание уделили истории отечественной промышленности — вспомнили, как заводы работали в сложные периоды, например, в годы Великой Отечественной войны, и как их вклад помог стране выстоять и развиваться.
В завершение занятия обучающиеся поделились мыслями о том, какие вызовы стоят перед российской промышленностью сегодня и какой вклад каждый из нас может внести в её будущее.

Зәй-Каратай мәктәбенең 3-4 сыйныфларында бөек татар шагыйре Габдулла Тукайның туган көненә багышланган класс сәгате узды. Яз җитү белән татар дөньясы бөек шагыйрь Габдулла Тукайның туган көнен бәйрәм итә. Бу көнне хәтта табигать тә үзгәрә,җылы кояш нурлары әйләнә-тирә мохитне генә түгел, ә кешелекнең күңелләрен дә җылыта. Презентация ярдәмендә балалар Габдулла Тукайның авыр ятим  балачагын, тормыш юлын,  Кырлай авылының аның тормышында һәм иҗатындагы әһәмияте турында искә тәшерделәр. Балалар «Сабыйга», «Кызыклы шәкерт», «Бала белән Күбәк»шигырьләрен укыдылар. Бөек шагыйрь Габдулла Тукайның вафатыннан соң күп еллар үтте, әмма ул дәвам итә һәм безнең йөрәкләрдә яшәячәк. Чара ахырында балалар «Туган тел " җырын җырладылар.

В целях усиления антитеррористической безопасности 13 марта  на территории МБОУ «Зай-Каратайская НОШ» прошло учебно–тренировочное занятие по отработке действий работников и учащихся школы при  обнаружении размещённого в здании взрывного устройства, а также по выполнению первоочередных мер при возникновении экстремальных ситуаций террористического характера. 

Главная задача тренировки заключалась в проверке антитеррористической защищенности образовательного учреждения, пропускного режима, алгоритма действий его сотрудников, учащихся при обнаружении подозрительного предмета с признаками самодельного взрывного устройства, знания ими нормативно-правовых актов по действиям должностных лиц в случае угрозы, либо совершения террористического акта на объекте образования. .

На этапе тренировки было имитировано  обнаружение предмета,  похожего на взрывное устройство в одном из учебных кабинетов на первом этаже в 11 часов 03 минуты, которое было обнаружено дежурным персоналом в 11 часов 02минуты. Была проведена практическая отработка плана экстренной эвакуации, так как зачастую именно от правильно организованной и проведенной эвакуации зависит жизнь и здоровье людей, оказавшихся в чрезвычайной ситуации.  Эвакуация была завершена в 11 часов 07 минут.

«В целом мероприятие прошло достаточно четко, - отметил директор школы - В ходе тренировки работники школы, а также учащиеся  показали слаженную и грамотную работу. Сотрудниками школы был отработан план мероприятий по обеспечению безопасности при установлении террористической опасности. Учебные цели и поставленные задачи выполнены полностью».

Комплекс ГТО – это возможность оценить свои физические качества, силу духа и волю к победе. Популярное спортивное движение основали в 1931 году. Однако вместе с распадом Советского Союза сдача норм ГТО прекратилась. Традиция вернулась к нам в 2014 году – с новыми испытаниями, нормативами и знаками отличия. Сегодня комплекс ГТО вновь стал важной частью спортивной жизни страны: он охватывает все возрастные группы — от школьников до людей старшего поколения. Программа помогает поддерживать высокий уровень физической подготовки, мотивирует вести здоровый образ жизни и даёт возможность получить заветные знаки отличия. С момента возрождения инициатива привлекла более 23 миллионов россиян!

   8 Март! Балачактан ук ул Әни бәйрәме буларак дөньядагы иң зур, иң мөһим бәйрәм булып истә калган. Шуңа җанга бигрәк якынмы? Кояшлы язны алып килүе белән ул күңелгә тагын да җылылык өсти, йокыга талган өметләрне уята. Бигрәк матур яңгырый бу 8 Март дигән сүз!

Әни... Өч хәрефтән торган бу сүздә күпме наз, җылылык һәм күңел тойгысы! Әни ... Һәр кеше өчен иң кадерле, иң сөйкемле зат ул!

   Безнең мәктәп укучылары да Әниләрне,апаларны язның беренче бәйрәме 8 МАРТ белән котладылар.Үз куллары белән ясаган бүләкләрен матур җырларга төреп,биеп, шигырьләр сөйләп тапшырдылар.

 Бәйрәмнең икенче өлешендә әниләр һәм балалар арасында күңелле стартлар булды. Интеллектуаль яктан да  балалар сынатмадылар.Барлык катнашучылар да күтәренке кәеф һәм күчтәнәчләр белән таралыштылар.

 Яз башында көннәр матур тора,

 Мулрак түгә кояш яктысын.

 Җир-табигать шулай котлый сыман

 Кешелекнең олы яртысын

 Яз башында көннәр матур тора,

 Мулрак түгә кояш яктысын.

 Җир-табигать шулай котлый сыман

 Кешелекнең олы яртысын