Урок безопасности в 4 классе: правила дорожного движения и световозвращатели

Сегодня классный руководитель Валиева Г.Н. провела для обучающихся 4 класса тематический урок «Безопасные дороги: движение пешеходов и использование СВЭ».

В ходе занятия ребята вспомнили основные правила поведения на проезжей части, значение дорожных знаков и алгоритм безопасного перехода улицы. Особое внимание было уделено использованию световозвращающих элементов (СВЭ) в темное время суток. Четвероклассники узнали, как сделать себя заметными для водителей в сумерках и плохую погоду, а также где правильно размещать фликеры на одежде и рюкзаках.

Практической частью урока стало выполнение интерактивных заданий на образовательной платформе «Учи.ру». С помощью красочной презентации школьники решали логические задачи, распределяли дорожные знаки по группам и моделировали безопасные маршруты. Работа с платформой позволила не только проверить знания ребят в игровой форме, но и наглядно продемонстрировать сложные ситуации на дороге.

Занятие прошло интересно и познавательно. Теперь юные пешеходы точно знают: безопасность начинается с личной ответственности каждого.

Бүген сыйныф җитәкчесе Вәлиева Г.Н. 4 нче сыйныф укучылары өчен «Куркынычсыз юллар: җәяүлеләр хәрәкәте һәм Яктылык Кире Кайтаргыч Элементларын куллану» дип исемләнгән тематик дәрес үткәрде.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          Дәрес барышында балалар юлның машина йөри торган өлешендә үз-үзеңне тотуның төп кагыйдәләрен, юл билгеләренең мәгънәсен һәм урамны куркынычсыз кичү алгоритмын искә төшерделәр. Игътибар аеруча караңгы вакытта яктылык кире кайтаргыч элементлар (ЯККЭ) куллануга бирелде. Дүртенчеләр үзләрен эңгер-меңгердә һәм начар һава торышы вакытында машина йөртүчеләр өчен ничек күренергә мөмкин булуын, шулай ук фликерларны кием-салымга һәм рюкзакларга кайда дөрес беркетергә кирәклеген белделәр.

Дәреснең гамәли өлеше «Учи.ру» белем бирү платформасында интерактив биремнәр башкарудан гыйбарәт булды. Төсле презентация ярдәмендә мәктәп укучылары логик мәсьәләләр чиштеләр, юл билгеләрен төркемнәргә бүлделәр һәм куркынычсыз маршрутлар модельләштерделәр. Платформада эшләү балаларның белемен уен рәвешендә тикшереп кенә калмыйча, юлда катлаулы хәлләрне дә  күрсәтергә мөмкинлек бирде.

Дәрес кызыклы һәм танып-белү ягыннан файдалы узды. Хәзер инде яшь җәяүлеләр төгәл белә: куркынычсызлык — ул һәркемнең шәхси җаваплылыгыннан башлана.

Сегодня, 8 сентября, ученики 1–4 классов приняли участие в праздничных мероприятиях, посвященных Дню языков народов Российской Федерации. Этот день стал настоящим погружением в красоту и богатство татарской речи.

Главным событием стала встреча с миром мультипликации. Ребята посмотрели добрые мультфильмы на татарском языке. На большом экране ожили любимые герои сказок Тукая, а звонкая родная речь наполнила школьный кабинет. Дети не просто смотрели, но и активно обсуждали сюжеты, повторяли за героями новые слова и без труда понимали диалоги — ведь язык сказки понятен каждому ребенку.

Помимо просмотра, программа дня была насыщена интерактивом:

· ребята разгадывали тематические ребусы и собирали пословицы на русском и татарском языках;

· провели подвижную игру «Түбәтәйле», которая вызвала бурю смеха и веселья;

· самые активные смогли прочитать наизусть любимые стихотворения Габдуллы Тукая.

«Родной язык — это душа народа, — поделилась классный  Галия Нургаеновна.                                                                                                                                                                                                                                             — Через мультфильмы и игры дети видят, что их родной язык живой, современный и очень интересный. Такие встречи снимают языковой барьер и пробуждают искренний интерес к изучению традиций».

Мероприятия подарили детям массу положительных эмоций и напомнили, насколько важно беречь и любить родное слово. Подобные уроки доброты и культуры станут в нашей школе доброй традицией.

Бүген, 8 сентябрьдә, 1–4 нче сыйныф укучылары Россия Федерациясе халыклары телләре көненә багышланган бәйрәм чараларында катнаштылар. Бу көн чын мәгънәсендә туган телнең гүзәллеге һәм байлыгы дөньясына чуму булды.

Иң мөһим вакыйга мультипликация дөньясы белән очрашуга әйләнде. Балалар татар телендәге изге күңелле мультфильмнар карадылар. Зур экранда Тукай әкиятләренең яраткан геройлары җанланды.  Мультфильм Карап утырудан тыш, көн программасы интерактив уеннарга бай булды:

• балалар тема буенча ребуслар чиштеләр һәм рус, татар телләрендә мәкальләр төзеделәр;
• «Түбәтәйле» дип исемләнгән җырлы-биюле уен уйнадылар, ул шатлык көлүе һәм күңел ачу дулкынын кузгатты;
• иң активлар Габдулла Тукайның яраткан шигырьләрен яттан сөйләделәр.

«Туган тел — ул халык җаны, — дип уртаклашты сыйныф җитәкчесе Галия Нургаеновна. — Мультфильмнар һәм уеннар аша балалар үзләренең туган

Зәй-Каратай мәктәбендә озак еллар  татар теле һәм әдәбияты укыткан Насибуллина Сылу Габдулловнага 8нче сентябрьдә 85 яшь тула.  

Хөрмәтле Сылу Габдулловна! Сезне чын күңелдән гомер бәйрәмегез — 85 яшьлек олы юбилеегыз белән котлыйбыз! Бу сан Сезнең никадәр зур тормыш тәҗрибәсе туплавыгызны, акыл һәм зирәклек чыганагы булуыгызны раслап тора.

Татар теле һәм әдәбияты укытучысы булу — үзе бер батырлык. Сез гомере буе туган телебезнең байлыгын, моңын, нечкәлекләрен балаларга өйрәттегез. Нәкъ менә Сезнең хезмәтегез нәтиҗәсендә милләттәшләребез Тукай телен онытмый, гореф-гадәтләребезне саклый. Сез салган рухи орлыклар бүген дә меңләгән укучыларыгызның йөрәгендә чәчәк ата.

Лаеклы ялда булсагыз да, Сез безнең өчен остаз булып каласыз. Алга таба да кадер-хөрмәттә, балаларыгыз һәм оныкларыгызның игелеген күреп, исәнлек-саулыкта яшәргә насыйп итсен. Күңелегездәге милли моңнар сүнмәсен, өстәлегез мулдан, өегез ямьнән генә торсын!

Ихтирам белән Зәй-Каратай мәктәбе коллективы

Сегодня на первом уроке в нашей школе прошла масштабная образовательная акция — обучающиеся 4 класса, их родители и педагоги приняли участие в тематическом диктанте, приуроченном к Международному дню языка народов России

Цель мероприятия — не только проверить грамотность участников, но и привлечь внимание к богатству, красоте и истории родного татарского  языка как неотъемлемой части культурного наследия России. Текст диктанта был подобран с учетом возрастных особенностей четвероклассников, однако это не остановило взрослых.

В едином порыве за парты сели целые семейные команды. Для родителей и работников образовательного учреждения этот день стал прекрасной возможностью вспомнить школьные годы, а для детей — наглядным примером того, что любовь к родному слову объединяет поколения. Атмосфера в классе была торжественной и одновременно очень теплой: взрослые сосредоточенно писали под диктовку, а ребята старались показать свои самые лучшие знания правил орфографии и пунктуации.

По итогам диктанта лучшие работы будут отмечены сертификатами Проверка работ будет проведена в течение недели, после чего мы обязательно поделимся результатами. Следите за обновлениями!

Дүшәмбе иртәсе нәрсәдән башлана? Кыңгырау  шалтыравыннан, өй эшен тикшерүдән... Ә безнең иртә сүзләр бәйрәменнән башланды! Бүген беренче дәрес Туган тел көненә багышланган гомуми диктантка әйләнде.

 4 нче сыйныф укучылары  янәшәсендә аларның әниләре, әтиләре, әби-бабалары һәм кадерле укытучылары да бик тырышып диктант яздылар. Бу искиткеч мизгел иде: тынлыкны бозып  каләмнәр шыгырдавы гына ишетелде. Балалар вакыт-вакыт читтән генә бик җитди кыяфәттә утырган әти-әниләренә күз сирпеп ала — алар үзләренә караганда да ныграк дулкынлана шикелле тоела иде.

Туган тел ул — дәреслек кагыйдәләре генә түгел бит. Ул — безнең әниләребез тавышы, әби-бабайлар әкиятләре, беренче укылган китаплар һәм яраткан җырларыбыз. Өч буын бер үк текстны иңгә-иң куеп язганда — бу ватанпәрвәрлекнең һәм тамырларыбызга хөрмәтнең иң яхшы дәресе. Бәяләр монда мөһим түгел, иң мөһиме — шушы тынлык һәм игътибар минуты. Без дөрес итеп язу сәнгатен туган мәдәниятебезне яратканга һәм хөрмәт иткәнгә күрә саклыйбыз. ❤️

Шушы иртәнге сәгатьтә янәшәбездә булып, катнашкан ата-аналарга зур рәхмәт! Сез балаларга менә дигән үрнәк күрсәттез!

07.09.2026 г. Сегодня в 1,2,4 классах нашей школы прошел тематический урок из цикла «Разговоры о важном», приуроченный к 85-й годовщине начала блокады Ленинграда. Тема занятия — «Блокада. Подвиг и память».

Цель встречи заключалась не просто в передаче исторических фактов, а в формировании у младших школьников глубокого понимания ценности человеческой жизни, стойкости духа и важности сохранения исторической памяти. учителя рассказали ребятам о невероятных испытаниях, выпавших на долю жителей осажденного города, сделав акцент на примерах взаимопомощи, труда и надежды.

Центральным событием урока стал просмотр видеоролика-интервью с Тамарой Грачёвой — ветераном Великой Отечественной войны, связистом и непосредственной участницей обороны Ленинграда. Живая речь очевидца тех страшных событий произвела на детей глубокое впечатление. Рассказ Тамары Грачёвой о работе по обеспечению связи помог ученикам осознать, как тонкая нить коммуникации становилась спасительной для целого города.

Для закрепления материала и эмоциональной разгрузки после просмотра была организована интерактивная игра «Азбука Морзе». Работая учились передавать сигналы, примеряя на себя роль военных связистов времен Великой Отечественной войны. Этот формат позволил превратить сухие исторические знания в личный опыт.

Такие форматы работы помогают современным детям прочувствовать масштаб подвига советского народа и осознать цену мирной жизни. Сохранение преемственности поколений остается важнейшей задачей патриотического воспитания.

В нашей школе дан старт важному событию — подготовке обучающихся 4-х классов к выполнению нормативов Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ВФСК ГТО). Ребята с большим энтузиазмом приступили к тренировкам в рамках II ступени комплекса (возрастная категория от 8 до 9 лет), которая носит гордое название «Спортиввая смена».

Зачем это нужно? Главная цель участия младших школьников в движении ГТО — не просто получение значка, а формирование привычки к здоровому образу жизни, укрепление иммунитета и воспитание характера. В этом возрасте закладывается фундамент физической культуры, который поможет детям быть активными, сильными и успешными в учебе. Кроме того, полученные знаки отличия станут первыми серьезными достижениями в портфолио ученика.

К чему готовились ребята? На уроках физкультуры и дополнительных занятиях школьники отработали основные виды испытаний своей ступени:

· Бег: челночный бег  и бег на 30 метров (скорость).

· Сила и гибкость: подтягивание из виса на высокой перекладине (для мальчиков), сгибание и разгибание рук в упоре лежа (отжимания) или наклон вперед из положения стоя на гимнастической скамье (для проверки гибкости).

«Капля жизни»: начальная школа присоединилась ко Всероссийской акции памяти

Сегодня в МБОУ «Зай-Каратайская НОШ» прошла трогательная и глубокая по смыслу Всероссийская акция «Капля жизни», приуроченная ко Дню солидарности в борьбе с терроризмом.

Для учащихся 1–4 классов педагоги подготовили адаптированный сценарий, главной темой которого стали сострадание, ценность мира и бережное отношение к жизни. Ребятам рассказали об истории этого дня доступным языком, без пугающих подробностей. Основной акцент был сделан на том, как важно помогать друг другу и беречь каждую каплю — будь то вода, дающая жизнь растениям, или доброе слово, спасающее от одиночества.

Кульминацией акции стал символический ритуал. У центрального входа в школу  была установлена чаша с чистой водой — «Озеро Жизни». Каждый ученик смог зачерпнуть воду ладошками и бережно полить цветы. В этот момент во дворе школы стояла звенящая тишина — дети молча вспоминали о хрупкости человеческого счастья.

Акция завершилась минутой молчания в память о всех невинных жертвах и запуском в небо белых бумажных голубей как символа надежды на мирное будущее. Подобные мероприятия помогают формировать у младших школьников чувство гражданской ответственности и учат сопереживанию.

Умение хорошо плавать - одна из важнейших гарантий безопасного отдыха на воде, но помните, что даже хороший пловец должен соблюдать постоянную осторожность, дисциплину и строго придерживаться правил поведения на воде.

Лучше всего купаться в специально оборудованных местах: пляжах, бассейнах, купальнях; обязательно ознакомившись с правилами внутреннего распорядка мест для купания.

В походах место для купания нужно выбирать там, где чистая вода, ровное песчаное или гравийное дно, небольшая глубина (до 2 м), нет сильного течения (до 0,5 м/с).

Начинать купаться рекомендуется в солнечную безветренную погоду при температуре воды 17-19, воздуха 20-25. В воде следует находиться 10-15 минут, перед заплывом предварительно обтереть тело водой.

При переохлаждении тела пловца в воде могут появиться судороги, которые сводят руку, а чаще ногу или обе ноги. При судорогах надо немедленно выйти из воды. Если нет этой возможности, то необходимо действовать следующим образом:

1.Изменить стиль плавания - плыть на спине.

2.При ощущении стягивания пальцев руки, надо быстро, с силой сжать кисть руки в кулак, сделать резкое отбрасывающее движение рукой в наружную сторону, разжать кулак.

3.При судороге икроножной мышцы необходимо при сгибании двумя рукам и обхватить стопу пострадавшей ноги и с силой подтянуть стопу к себе.

4.При судорогах мышц бедра необходимо обхватить рукой ногу с наружной стороны ниже голени у лодыжки (за подъем) и, согнув ее в колени, потянуть рукой с силой назад к спине.

Уставший пловец должен помнить, что лучшим способом для отдыха на воде является положение «лежа на спине». Чтобы избавиться от воды, попавшей в дыхательное горло и мешающей дышать, нужно немедленно остановиться, энергичными движениями рук и ног удерживаться на поверхности воды и, поднять голову возможно выше, сильно откашляться. Чтобы избежать захлебывания в воде, пловец должен соблюдать правильный ритм дыхания.  

Попав в быстрое течение, не следует бороться против него, необходимо не нарушая дыхания плыть по течению к берегу.

Оказавшись в водовороте, не следует поддаваться страху, терять чувство самообладания. Необходимо набрать побольше воздуха в легкие, погрузиться в воду и, сделав сильный рывок в сторону по течению, всплыть на поверхность.

Запутавшись в водорослях, не делайте резких движений и рывков. Нужно лечь на спину, стремясь мягкими, спокойными движениями выплыть в ту сторону, откуда приплыл. Если все-таки не удается освободиться от растений, то освободив руки, нужно поднять ноги н постараться осторожно освободиться от растений при помощи рук. Нельзя подплыть близко к идущим судам с целью покачаться на волнах. В близи идущего теплохода возникает течение, которое может затянуть под винт.

Опасно прыгать (нырять) в воду в неизвестном месте - можно удариться головой о грунты, сломать шейные позвонки, потерять сознание и погибнуть.

Не менее опасно нырять с плотов катеров, лодок, пристаней и других плавучих сооружений. Под водой могут быть бревна -  сваи, рельсы, железобетон и пр. Нырять можно лишь в местах, специально для этого оборудованных. Нельзя купаться у крутых, обрывистых и заросших растительностью берегов. Здесь склон дна может оказаться очень засоренным корнями и растительностью.

Иногда песчаное дно бывает зыбучим, что опасно для не умеющих плавать.  

Важным условием безопасности на воде является строгое соблюдение правил катания на лодке.

Запрещается кататься на лодке детям до 16 лет без сопровождения взрослых, перегружать лодку сверх установленной нормы для этого типа лодки.

Нельзя выходить в плавание на неисправной и полностью необорудованной лодке. Перед посадкой в лодку, надо осмотреть ее и убедиться в наличии весел,  спасательного круга спасательных жилетов по числу пассажиров, и черпака для отлива воды. Посадку в лодку производить, осторожно ступая посреди настила. Садиться на балки (скамейки) нужно равномерно. Ни в коем случае нельзя садиться на борт лодки, пересаживаться с одного места на другое, а также переходить с одной лодки на другую, раскачивать лодку и нырять с нее.

Для не умеющих плавать и плохо плавающих, особую опасность представляют различные надувные плавсредства: камеры, пояса и т.п.

Торжественную линейку, посвящённую  Дню знаний, по традиции открыла директор школы Ахметова Ляйса Шагитовна. Она тепло поздравила всех присутствующих с началом учебного года, пожелала ученикам любознательности и отличных оценок, а педагогам — творческого вдохновения и профессиональных успехов.

Праздник продолжился на высокой ноте: к поздравлениям присоединилась почётная гостья — председатель сельского поселения Идиятова М.И. В своем выступлении она отметила важность сохранения традиций малой родины и поблагодарила школу за активное участие в жизни села. В знак признательности и поддержки председатель вручила небольшие памятные подарки каждому классу, которые станут приятным сувениром для ребят в начале их учебного пути.

Сразу после этого актовый зал школы наполнился атмосферой большой общей победы. 1 сентября стало по-настоящему особенным днем благодаря выдающимся достижениям нашего педагогического коллектива, учеников и родителей. Почетным гостем праздника стал начальник газового цеха НГДУ г. Лениногорска Кашапов Айрат Ахсанович. Он поздравил педагогов, родителей и обучающихся с праздником и вручил дипломы и сертификаты победителям в  экологическом конкурсе организованный компанией  «Татнефть»!

Однако главным поводом для гордости стал другой масштабный успех. Наша школа одержала победу в масштабном экологическом конкурсе по сбору б/у шин, организованного компанией «Татнефть»! Благодаря сплоченности, труду и заботе об окружающей среде наших учеников, родителей и педагогов мы смогли внести весомый вклад в очищение родного края и продвижение культуры бережного отношения к природе.

А мы гордимся нашими учениками, которые делом доказывают, что будущее планеты в надежных руках! Поздравляем всю школу с этой большой и важной победой! Впереди нас ждет еще много полезных, добрых дел и новых образовательных высот.

Новый учебный 2026-2027 учебный год начнется 1 сентября 2026 года и завершится 26 мая 2027 года.                                                                                                                                                                 Рекомендованные даты каникул в 2026-2027 учебном году для учащихся 1-4 классов при системе обучения по четвертям:                                                                                                                                  Осенние каникулы – 29.10.2026 – 08.11.2026 (11 календарных дней с учетом праздничных дней);
Зимние каникулы – 31.12.2026 – 10.01.2027 (11 календарных дней);
Весенние каникулы – 27.03.2027 – 04.04.2027 (9 календарных дней);
Дополнительные каникулы для первоклассников – с 13.02.2027 – 21.02.2027 (9 календарных дней).