Воспитатель Касаева А.Ю. согласно годовому плану провела консультацию для педагогов детского сада на тему :" Развитие речевой деятельности через организацию детского экспериментирования".  Алина Юнысовна отметила,что одним из эффективных методов познания закономерностей и явлений окружающего мира является метод экспериментирования, который относится к познавательно-речевому развитию. Детское экспериментирование тесно связано с другими видами деятельности – наблюдением, развитием речи. Несомненно, что развитие речи является одной из главных целей экспериментирования.Благодаря экспериментированию дети учатся чётко формулировать свои мысли, ставить цели и задачи, сопоставлять, задавать вопросы, делать выводы, высказывать свои суждения и умозаключения. В ходе этого совершенствуется грамматический строй речи и связная речь дошкольников.

Интересно прошел в детском саду день космонавтики. Дети "полетали " на ракете, рисовали космические апараты, лепили ракету и звезды , посмотрели фильм о космосе и космонавтах , играли в звездный отряд. В средней группе была проведена предварительная работа с родителями по подготовке ко дню космонавтики. Воспитатели группы попросили родителей поучаствовать в работе зведного отряда и нарисовать свое видение космоса. Что  родители сделали с удовольствием.

Введение инновационных проектов в  учреждениях образования помогает воспитывать и обучать детей в духе времени. Помогает подготовить ребят к дальнейшим трудностям связанных с их образовательным уровнем.Каждый педагог должен идти в ногу со временем, чтобы не отстать от своих воспитанников. Именно поэтому он должен находиться в постоянном поиске новых и интересных способов обучения.  На заседании педагогического совета педагоги детского сада представили некоторые формы  современных образовательных технологий, используемых в своей работе.

В старшей группе детского сада прошло открытое занятие по познавательному развитию на тему :"Путешествие в страну Безопасности". Воспитатель Николаева С.Г. закрепила знания детей по  безопасным правилам поведения в быту и на улице, умение правильно вести себя в экстремальной ситуации,  обучила детей пользоваться номерами 101,102,103,112 .

Воспитанники старших групп детского сада приняли участие во всероссийском конкурсе детского рисунка "Эколята- друзья и защитники природы!" Педагоги провели с детьми беседы на тему экологии, посмотрели фильмы , выполнили  рисунки с изображением сказочных героев эколят: Елочки, Тихони, Умницы и шалуна.

Масленицу отмечаем, зиму провожаем, а весну встречаем!

Как на масленой неделе
Из печи блины летели!
Масленица, угощай!
Всем блиночков подавай.
С пылу, с жару – разбирайте!
Похвалить не забывайте.

На прошедшей  неделе воспитатели и дети МБДОУ «Тимяшевский детский сад- Ласточка» приняли активное участие  в мероприятии   под общим названием «Главные правила». Ребята закрепляли в игре знакомые  правила для маленьких пешеходов , а  творческие воспитатели изготовили новые  пособия для интересных игр по ПДД. Не забыли  мы и про чтение познавательной литературы и просмотр    обучающих мультфильмов. Вместе учиться веселее!

Последний снег весну встречает, ложится ласково в ладоши,

Сегодня всех мы приглашаем на праздник искренний, хороший,

Наполнен он улыбкой, теплотой, веселый, нежный самый,

С цветами, радостью и добротой -  для вас он, бабушки и мамы!

   Согласно годовому плану работы МБДОУ сегодня воспитатель Салимгареева Р.Р. провела консультацию для педагогов детского сада на тему:"Дидактическая игра в развитии психических процессов дошкольников". В системе задач по развитию психических процессов детей дошкольного возраста одно из ведущих мест занимает дидактическая игра. Дидактическая игра представляет собой многословное, сложное, педагогическое явление: она является и игровым методом обучения детей дошкольного возраста, и формой обучения детей, и самостоятельной игровой деятельностью, и средством всестороннего воспитания ребенка.Воспитатель отметила,что дидактическая игра помогает проявлять познавательную активность в самостоятельной деятельности, расширять собственные познавательные интересы и потребности, развивает интегративные качества ребенка, воспитывает, социализирует, развлекает.