В рамках методического марафона по теме «Формирование функциональной грамотности учащихся» учитель химии Нуртдинова Э.Ф. и учитель русского языка и литературы Бадрутдинова С.Н. выступили перед коллегами, где поделились педагогическим опытом по теме «Методические рекомендации по формированию функциональной грамотности через применение в учебном процессе интеграции предметов естественного и языкового цикла». Одним из направлений, способствующих овладению функциональной грамотностью в современной школе, является интеграция предметов. Интеграция обучения подразумевает создание учебной информации, которая будет выходить за рамки одной учебной дисциплины, показывать, как всё в мире взаимосвязано, и одновременно усиливать мотивацию изучения предмета в соответствии с содержанием учебного материала. Целевой аудитории было представлено видео интегрированного внеурочного занятия по химии и русскому языку в 9 классе.