Цель:

пробудить читательский интерес младших школьников, расширить кругозор.

Вместе с  библиотекарем  Загрутдиновой С.В. дети – учащиеся 3 «В» кл. (кл. рук. Саубанова Р. Г.) отправились  в сказочную страну, где их ждала увлекательная встреча с героями книг. Путешествие состояло из 5 станций:

1.                 «Книги – юбиляры писателей Татарстана». На этой станции ребята познакомились с книгами – юбилярами писателей Татарстана  2018 года. Подробно познакомились с творчеством Ш. Галиева. Вслух читали стихи из книг «Волшебное зеркало», «Заяц на зарядке», «Огурцы в тюбетейках» «Шэвэли хэйлэсе».

2.                 «Книг, желанные страницы». На этой станции ребят встретил книжный теремок из книг Н. Носова.  Библиотекарь напомнила ребятам о книгах, которые с удовольствием читали в детстве их родители. (Книги В. Драгунского, К. Булычева, А. Гайдара, Н. Носова). Подробнее познакомились с трилогией  Н. Носова «Приключения Незнайки».

3.                 «Литературная». На этой станции ребята отвечали на вопросы литературной викторины по сказкам.

4.                 «Все новое для вас, милые читатели!» Библиотекарь познакомила ребят с новыми книгами.

Книги издательства «Самокат» - книги Роальда  Даль об историях, творящих добро; Эммануэль Гибер Марк Бутаван «Ариоль»  - серия весёлых комиксов о жизни маленького ослика и его лучшего друга, непослушного, но очень симпатичного поросёнка; серия книг Холли Вебб – добрых историй о зверятах – щенках и котятах. Альмушева М., ученица 2 кл., пришедшая поменять книг у, которая уже успела прочитать  книгу Х. Вебб «Щенок Джесс, или давай дружить» поделилась своими впечатлениями о прочитанном.

5.                 «Реклама книг современного автора». Здесь вниманию ребят был представлен буктрейлер по книгам Артура Гиваргизова.

Это мероприятие проведено для того, чтобы приобщать детей к книгам, для развития познавательной, творческой и эмоциональной активности, а также выявить знания детей о сказках,  воспитывать у детей чувство сострадания к героям, закрепить умение внимательно слушать, отвечать на вопросы, кратко передавать содержание произведений.

В конце своего  путешествия дети сделали  для себя вывод, что книги, как мудрые добрые друзья, вводят нас в удивительный мир, знакомят с замечательными людьми  и  читая их мы становимся умнее, сильнее, добрее.

Каждый присутствовавший ребенок взял книгу на дом.