Ребята готовилось к ежегодному новогоднему празднику, но появилась капризная Баба-Яга  заколдовала елку, потушив на ней огоньки и отправила всех путешествовать по странам.  Оказавшись  на Востоке, ребята  познакомились с султаном и восточными красавицами. В Африке встретили африканского Деда Мороза, который потерял память. На Севере поиграли в игры с жителями этих краев, исполнили зажигательный танец с ними. В Республике Татарстан удивили народ своими плясками, а вернувшись в садик, встретились с Дедом Морозом и Снегурочкой.  Баба-Яга во всем раскаялась,  снова зажгла огоньки на елке и осталась встречать Новый год с дошкольниками.

У нарядной елки ребята встретились со Снеговиком, Дедом Морозом и Снегурочкой.  Малыши рассказали им стихотворения, исполнили веселые песни, зажигательные  танцы и, конечно, получили долгожданные  новогодние подарки.

Сегодня прошли учения по пожарной безопасности. После того, как сработала система автоматического оповещения о пожаре, ребята и их педагоги покинули "горящее здание". Воспитатели и малыши сработали слаженно: за считанные минуты все организованно и без паники покинули «опасную» территорию. Ответственный за эвакуацию тщательно обследовал «объект» и подтвердил, что «спаслись» все! Учебные цели тренировки – достигнуты.  Порядок выполнения мероприятий по эвакуации, действия сотрудников и воспитанников соответствуют требованиям инструкции по дошкольному  учреждению «Действия при пожаре» и «Порядок эвакуации при пожаре». Нарушений требований безопасности не выявлено.

Сегодня  для самых маленьких деток проведено спортивное развлечение «Если б не было зимы». Основная задача - развить любовь к зиме  и к зимним забавам. Ребята кружились как снежинки, играли в снежки, клюшкой забивали шайбу в ворота и даже прокатили на ледянках свои любимые игрушки. В игровой форме малыши развивали мелкую и крупную моторику, умение действовать по сигналу, обогащали представление о зиме, как о времени года.

Наши дошкольники с раннего возраста  воспитываются в среде с национальным колоритом, знакомятся со сказками, стихами, загадками слушают народные песни, играют, учатся исполнять национальные танцы. Эти задачи осуществляются не только на занятиях по обучению дошкольников татарскому языку, но и реализуются в изобразительной деятельности, самостоятельной художественной и  театрализованной деятельностях. Огромная роль принадлежит декоративно-прикладному искусству, музыке, ознакомлению с народными обычаями, традициями.

В средней группе дети знакомятся с темами: «Знакомство», «Игрушки», «Семья», «Овощи, фрукты», «Дикие животные», «Домашние животные», «Детский сад». Здесь развивается артику-лярный аппарат дошкольников, даются образцы устной речи. Обучение на данном этапе прово-дится в игровой форме с использованием разнообразной наглядности. («Күрсәт әле, үскәнем”, “Куянкай”, “Тукран”, “Түбәтәй”, “Җиләк җыям”).

Основной задачей изучения татарского языка в дошкольном возрасте является формирование первоначальных умений и навыков практического владения татарским языком в устной форме, формировать мотивацию учения ребенка, активизировать в речи слова обозначающие предмет, признак предмета и действие; способствовать умению составлять небольшие рассказы по серии ситуативных картинок с одним действующим лицом, сюжетной картине или из личных наблюдений ребенка. Важнейшими составляющими активного овладения татарским языком являются:

- постепенность включения воспитателем в свою речь новых слов, форм слов, типов предложений, образцов связной речи;

- обязательность предъявления новых слов, форм слов параллельно с уже усвоенными;

- постоянная повторяемость в речи всех усвоенных раннее явлений языка, то есть все изученные слова должны регулярно использоваться в речи детей.

В процессе обучения дети должны научиться воспринимать и понимать татарскую речь на слух и говорить по-татарски в пределах доступной им тематики, усвоенных слов.

НРК составляет основное содержание программы воспитания в детском саду. Важнейшим компонентом национальной культуры выступает национальный язык. Именно он позволяет сохранять нацию, ее самобытность и самоценность. Обучение детей татарскому языку в детском саду – одна из сложных методических задач. Сейчас стало интереснее преподавать татарский язык русскоязычным детям дошкольного возраста. Если раньше в преподавании языков доминировало наличие теоретической базы, то сейчас идет обращение к практике ориентированности, обучению с помощью мультимедийных средств, игр, сказок  и мультфильмов. Цель нового подхода состоит в том, что все дети по окончании начальной школы,  должны свободно владеть двумя государственными языками.

26 ноября 2021 года пройдет Всероссийский (международный) фестиваль «Праздник эколят — молодых защитников природы». В программе Фестиваля предусмотрены выступления гостей Фестиваля, мастер-классы, отчеты о работе Экостанций, творческие выступления обучающихся образовательных организаций из всех регионов Российской Федерации, а также экологические викторины от партнеров Фестиваля. Центральным событием Праздника станет торжественная церемония награждения победителей и призеров, а также вручение Гран При Фестиваля. Основным партнёром Фестиваля стало Первое общественное экологическое телевидение. Трансляция фестиваля пройдет в онлайн-формате на сайте 1eco.tv (1ЭКОТВ.РФ) в 10:00 по московскому времени 26 ноября. Для того чтобы присоединиться к трансляции, достаточно зайти на сайт Первого общественного экологического телевидения по ссылке https://festiva1.1eco.tv