Новый год — это время волшебства, улыбок и счастья. В этот праздник каждый может поверить в сказку, окунуться в атмосферу чего-то необыкновенного, таинственного, завораживающего и, несомненно, незабываемого. Этот праздник важен для каждого без исключения. Все эти чудеса происходили в нашем любимом детском саду в старшей группе.   Дети пришли на праздник веселые и нарядные в предвкушении чудес. И началось волшебство. В гости к детям пришла Снежная Королева, которая заколдовала деда Мороза и  пыталась испортить праздник. Но ребята выполнили все задания Снежной Королевы и вернули деду Морозу голос. Все дети получили долгожданные подарки. Никто не остался без внимания! Дедушка Мороз и Снегурочка попрощались с ребятами  и обещали вернуться в следующем году.

Новый год - самый любимый, сказочный, добрый праздник, который с нетерпением ждут как взрослые, так и малыши! 24 декабря в нашем детском саду прошел новогодний утренник для самых маленьких - "Новогодняя сказка". К детям на праздник приходили сказочные герои - Снегурочка, Снеговик, Зайчик, Лисичка, и даже на санях приехал игрушечный Дед Мороз. Все ребята с удовольствием водили хороводы вокруг елки, танцевали, пели песни, играли в различные подвижные игры. А сотрудники детского сада, как настоящие актеры, мастерски перевоплощались в различных сказочных героев. Замечательный праздник всем очень понравился и произвел на всех малышей радостное эмоциональное впечатление!

В старшей речевой группе весело и незабываемо прошёл Новогодний утренник. Дети пришли на представление нарядные, веселые в предвкушении праздника И их надежды оправдались, дети погрузились в мир сказки, неожиданных приключений со сказочными героями Снегурочкой,  Шапокляком, Бабой Ягой, Кикиморой. И конечно незабываемым останется встреча с Дедом Морозом.

Сегодня во второй младшей группе состоялся новогодний утренник для детей. Новый год – время исполнения заветных желаний,   и для малышей  ожидание новогоднего праздника связано с предвкушением  волшебства от встречи  с Дедом Морозом и Снегурочкой. Атмосфера праздника  царила в нашей группе всю предновогоднюю неделю, и проведённый утренник окунул всех в  сказку. К малышам приходил клоун Плюх, который хотел вместе со всеми встречать Новый год и веселил всех играми и забавами. И,  конечно, кульминацией утренника была встреча  с главными  героями  праздника – Дедом  Морозом  и Снегурочкой, малыши  с особым удовольствием им  пели, читали стихи и  танцевали.

22 января у детей подготовительной группы прошел новогодний праздник "Морозко на новый лад". На праздник все дети пришли в костюмах, наши мальчики были разбойники, а девочки - снежинки. Дети вместе со сказочными героями смогли окунуться в праздничную атмосферу приключений, поучаствовать в интересных конкурсах, танцах, хороводах. С удовольствием читали стихотворения Деду Морозу и Снегурочке, фотографировались с персонажами, получили подарки от Дедушки Мороза.
Утренник детям очень понравился, доставил радость, веселье, заряд положительных эмоций и чудесное праздничное настроение!

Наносить различные рисунки на окна к новому году уже стало доброй традицией в России. И это правильно. Стоит любым, даже самым нехитрым способом, украсить окна – и дух праздника уже стучится в дом. Как будто из сказки – узоры на стеклах, словно нарисованные рукой Деда Мороза. А уж как дети любят украшать окна – для них это прелюдия к новогоднему торжеству.

Украшать окна с детьми всегда радостно. Это не только сближает ,но и дарит минуты искренней радости. Стоит малышу один раз объяснить, как вырезать снежинку, в следующий он удивит вас своей фантазией и изобретательностью.

В нашем МДОУ все  готовились к встрече зимы.

Детское музицирование тренирует мелкую мускулатуру пальцев рук; способствует развитию тембрового, регистрового, гармонического слуха, развивает чувство ритма, развивает фантазию и творческое воображение, умение импровизировать, расширяет сферу музыкальной деятельности дошкольника, повышает интерес к музыкальным занятиям, способствует развитию музыкальной памяти, внимания, помогает преодолению скованности, застенчивости, расширяет музыкальное воспитание.

У детей во время игры проявляются индивидуальные черты исполнителя: наличие воли, эмоциональности, сосредоточенности, развиваются и совершенствуются творческие и музыкальные способности.

Таким образом, игра на детских музыкальных инструментах организует детский коллектив, где для каждого ребенка есть свое посильное задание. Каждый участник ощущает себя музыкантом большого коллектива и ответственно выполняет порученное ему дело. И как результат нашей работы – это то желание, с которым дети приходят на занятия. Дети приобретают сценический опыт. Оркестр нашего детского сада – постоянный участник детских праздников.

Роль развития мелкой моторики рук очень велика. Ведь, стимулируя ее развитие, мы работаем над подвижностью органов артикуляции, готовим руку к письму, развиваем внимание, мышление и даже влияем на формирование произвольности у детей.
В 1 младшей группе педагоги довольно много внимания уделяют развитию моторики рук. Используются разные виды деятельности, которые способствуют развитию моторики – шнуровка, бельевые прищепки, тесемочки, нитки, счетные палочки, мозаика, конструкторы, лабиринты.
Таким образом, развивать мелкую моторику рук можно не только в специально организованных условиях и на занятиях, с конкретными развивающими пособиями, но и в быту. Продуктивность занятия возрастет, если родитель не ограничится заданием и уйдет в другую комнату, а вместе с ребенком возьмется за решение совместной задачи.
Стоит помнить, когда работа совершается вместе и в игровой форме, то любые вершины даются быстрее и проще.

Мамочка, любимая, родная,

Солнышко, ромашка, василек,

Что мне пожелать тебе не знаю

В этот замечательный денек!

В календаре праздников существует одна особенная дата, посвященная самому важному человеку в жизни каждого из нас – маме. И в замечательный праздник «День Матери» мы традиционно поздравляем и выражаем огромную благодарность нашим любимым мамам. Мероприятие было направлено на то, чтобы вызвать у детей радостный эмоциональный настрой. Ребята на мероприятие рассказывали стихи, пели песни, танцевали, играли, а вечером вручили мамам поделки, сделанные своими руками

Одним из наиболее действенных способов коррекции речевых расстройств является логопедический массаж. С самых древних времён массаж являлся частью врачебного искусства. К массажу нет привыкания, но всегда есть польза. В нашей логопедической группе мы начали использовать новую методику логопедического массажа – массаж ложками, который имеет ряд преимуществ. Во-первых, он помогает избежать отрицательной реакции на зондовый массаж, во – вторых, его легко могут освоить заинтересованные родители и применять в домашних условиях, в-третьих, движения массажа достаточно просты, что позволяет обучить детей самомассажу. Все действия с ложками выполняются в сопровождении стихотворений, которые не только задают ритм движения и определяют последовательность действий, но и описывают сами движения, что очень полезно для детей с недоразвитием речи.