В честь дня рождения великой шведской писательницы Астрид Линдгрен, дети подготовительной к школе группы нашего детского сада посетители детскую библиотеку.
Юные читатели познакомились с интересной биографией шведской писательницы, узнали, что ее книги переведены на 80 языков мира. Так же мероприятие посетил один из всеми любимых персонажей сказок Астрид Линдгрен- Карлсон.
Гости мероприятия отгадывали «хитрые загадки», приняли участие в играх.
Познакомились с выставкой книг Астрид Линдгрен, посмотрели мультфильм «Малыш и Карлсон».
Ребятам очень понравилось данное мероприятие и ушли они в прекрасном настроении.

Бөек Швеция язучысы Астрид Линдгренның туган көне уңаеннан, мәктәпкә әзерлек төркеме балалары балалар китапханәсендә кунак булдылар..
Яшь укучылар Швед язучысының кызыклы биографиясе белән таныштылар, аның китаплары дөньяның 80 теленә тәрҗемә ителгәнен белделәр. Шулай ук чарада Астрид Линдгрен - Карлсонның яраткан әкият персонажларының берсе дә булды.
Чара кунаклары " хәйләкәр табышмаклар"га җавап бирделәр, уеннарда катнаштылар.
Астрид Линдгренның китаплар күргәзмәсе белән таныштык, " Малыш һәм Карлсон»мультфильмын карадык.
Балаларга бу чара бик ошады һәм алар яхшы кәефтә калдылар.

С октября 2022 года дети средней разновозрастной группы нашего детского сада начали посещать кружок по английскому языку, руководителем которого является педагог первой квалификационной категории Теребинова Оксана Владимировна. В ходе систематически проводимых занятий ребята постепенно знакомятся с английской речью, учатся воспринимать её на слух, знакомятся с культурой англичан и достопримечательностями городов. В процессе обучения используются разнообразные формы организации совместной деятельности: создание проблемно-поисковых ситуаций, использование сюжетно-ролевых, дидактических и подвижных игр, заучивание простейших английских стихотворений и песенок. Заинтересованность детей высокая, малыши на занятиях очень активны, внимательны и выполняют все задания педагога с огромным интересом и удовольствием!

2022 елның октябреннән безнең балалар бакчасының төрле яшьтәге урта төркем балалары" Инглиз теле" түгәрәгенә йөри башладылар, аның җитәкчесе-беренче квалификация категорияле педагог Тербинова Оксана Владимировна. Системалы үткәрелә торган дәресләр барышында балалар акрынлап Инглиз теле белән таныша, аны ишетергә өйрәнә, инглизләр мәдәнияте һәм Шәһәрләрнең истәлекле урыннары белән таныша. Уку процессында уртак эшчәнлекне оештыруның төрле формалары кулланыла: проблемалы эзләнү ситуацияләрен булдыру, сюжет-рольләрне, дидактик һәм хәрәкәтчән уеннарны куллану, иң гади Инглиз шигырьләрен һәм җырларын өйрәнү. Балалар белән кызыксыну югары, балалар дәресләрдә бик актив, игътибарлы һәм педагогның барлык биремнәрен зур кызыксыну һәм рәхәтлек белән үти!

4 ноября в России отмечается праздник - День народного единства. Этот день занимает особое место среди государственных праздников современной России. Это праздник единства всех людей проживающих на территории нашей страны. Праздник является символом уважения и гордости за великое прошлое нашего государства, дает нам возможность осознать себя единым народом с общей исторической судьбой и общим будущим. С целью формирования у детей представлений об истории России ее героическом прошлом, а также с целью расширения представлений детей о народах населяющих Россию, в нашем саду прошёл праздник, на котором дети узнали историю возникновения праздника и о народах, населяющих Россию.  Воспитанники средней, старшей и подготовительной к школе групп играли в игры народов разной национальности-  татарские, мордовские, чувашские, удмуртские, русские.  Итогом прадника стал всеобщий флэш-моб. Праздник подготовила и провела воспитатель первой квалификационной категории Люгаева Е.С.

4 ноябрьдә Россиядә Халыклар бердәмлеге көне билгеләп үтелә. Бу көн хәзерге Россиянең дәүләт бәйрәмнәре арасында аерым урын алып тора. Бу безнең ил территориясендә яшәүче барлык кешеләрнең бердәмлеге бәйрәме. Бәйрәм дәүләтебезнең бөек үткәне өчен ихтирам һәм горурлык символы булып тора, безгә уртак тарихи язмышлы һәм уртак киләчәк булган бердәм халыкны аңларга мөмкинлек бирә. Балаларда Россия тарихы турында аның герой үткәне турында күзаллаулар формалаштыру максатыннан, шулай ук Россиядә яшәүче халыклар турында балаларның күзаллауларын киңәйтү максатыннан безнең бакчада бәйрәм узды. Урта, өлкән һәм мәктәпкә әзерлек төркемнәрендә тәрбияләнүчеләр төрле милләт - татар, мордва, чуваш, удмурт, руслар уеннарында уйнадылар. Гомуми флеш-моб бәйрәмнең нәтиҗәсе булды. Бәйрәмне беренче квалификация  тәрбияче Люгаева Е. С. әзерләде һәм үткәрде.

Чтобы уберечь ребёнка от несчастных случаев в различных ситуациях, необходимо научить его безопасному поведению. С этой целью в детском саду прошла неделя профилактических мероприятий "Осенние каникулы" с 31 октября по 6 ноября 2022 г. В старшей речевой группе в процессе совместной деятельности педагога с детьми проводились "Минутки безопасности" в конце занятий, просмотр обучающих мультфильмов и презентаций по закреплению ПДД, беседы и игровые ситуации, направленные на формирование первоначальных навыков поведения на улице и в транспорте, где детям следует играть на улице, чтобы обезопасить свою жизнь.

Төрле ситуацияләрдә баланы аварияләрдән саклар өчен, аңа куркынычсыз тәртип өйрәтергә кирәк. Шул максат белән балалар бакчасында 2022 елның 31 октябреннән 6 ноябренә кадәр "Көзге каникуллар" профилактик чаралар атнасы узды. Өлкән сөйләм төркемендә педагогның балалар белән уртак эшчәнлек барышында дәресләр ахырында "Куркынычсызлык минутлары" уздырылды, Юл хәрәкәте кагыйдәләрен ныгыту буенча өйрәтүче мультфильмнар һәм презентацияләр, әңгәмәләр һәм уен ситуацияләре каралды, алар урамда һәм транспортта башлангыч тәртип күнекмәләрен формалаштыруга юнәлдерелде, анда балаларга тормышларын саклап калу өчен урамда уйнарга кирәк.

ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

«О НЕОБХОДИМОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ СВЕТОВОЗВРАЩАЮЩИХ ЭЛЕМЕНТОВ»

Световозвращатель на одежде – на сегодняшний день реальный способ уберечь ребенка от травмы на неосвещенной дороге. Принцип действия его основан на том, что свет, попадая на ребристую поверхность из специального пластика, концентрируется и отражается в виде узкого пучка. Когда фары автомобиля «выхватывают» пусть даже маленький световозвращатель, водитель издалека видит яркую световую точку. Поэтому шансы, что пешеход или велосипедист будут замечены, увеличиваются во много раз. Например, если у машины включен ближний свет, то обычного пешехода водитель увидит с расстояния 25-40 метров. А использование световозвращателя увеличивает эту цифру до 130-240 метров!

Маленькая подвеска на шнурке или значок на булавке закрепляются на одежде, наклейки – на велосипеде, самокате, рюкзаке, сумке. На первый взгляд световозвращатель выглядит как игрушка. Но его использование, по мнению экспертов по безопасности дорожного движения, снижает детский травматизм на дороге в шесть с половиной раз! Световозвращатель не боится ни влаги, ни мороза – носить его можно в любую погоду.

ВИДЫ СВЕТООТРАЖАЮЩИХ ЭЛЕМЕНТОВ

Подвешиваемый световозвращатель (подвеска) – изделие, подвешиваемое на одежду или часть тела, которое при необходимости можно легко подвешивать и снимать.

Съемный световозвращатель (значок) – изделие, временно прикрепляемое к одежде или надеваемое на какую-либо часть тела и снимаемое без помощи инструментов.

Несъемное световозвращающее изделие (наклейки) – изделие, предназначенное быть постоянно закрепленным.

Гибкое световозвращающее изделие (браслет) – изделие, способное наматываться на стержень в любом направлении без видимой деформации.

Площадь световозвращающего элемента должна составлять не менее 15 – 50 квадратных сантиметров.

Как правильно носить?

Световозвращающие элементы нужно прикрепить к верхней одежде, рюкзакам, сумкам,  велосипедам, роликам или детским коляскам таким образом, чтобы при переходе или движении по проезжей части на них попадал свет фар автомобилей. Рекомендуется закреплять световозвращатели с двух сторон объекта, чтобы световозвращатель оставался видимым во всех направлениях к приближающимся.

БЕЗОПАСНОСТЬ ДЕТЕЙ – ОБЯЗАННОСТЬ ВЗРОСЛЫХ!      СВЕТООТРАЖАТЕЛИ СОХРАНЯТ ЖИЗНЬ!!!

«Осень,  Осень, в гости просим» - так дети старшей речевой группы  встретили  праздник осени в детском саду, который получился веселым, ярким, увлекательным.  Праздник осени является одним из любимых праздников наших детей. Воспитанники, получили много позитивных эмоций и впечатлений. А за старанье, ловкость и смекалку получили подарки от прекрасной  «Золотой Осени».

"Көз, көз, кунакка чакырабыз " - шулай итеп өлкән сөйләм төркеме балалары күңелле, якты, мавыктыргыч булып чыккан балалар бакчасында Көзге бәйрәмне каршы алдылар. Көз бәйрәме-безнең балаларның иң яраткан бәйрәмнәренең берсе. Балалар бик күп уңай хисләр һәм тәэсирләр алдылар. Ә тырышлык, җитезлек һәм зирәклек өчен гүзәл «Алтын көз»дән бүләкләр алдык.

Сегодня у ребят нашей группы прошел осенний праздник. Гостями утренника стали родители наших воспитанников, а главными героями дошколята, которые показали умение читать стихи, отгадывать загадки, исполнять песни и танцы. К ребятам приходила в гости красавица «Осень» с которой пели танцевали и играли. Праздник в детском саду – это всегда удивительные чудеса, волшебные краски, звонкий смех воспитанников, море улыбок и веселья. Хоть и говорят, что осень унылая пора, но дети как никто другой, способны радоваться шороху золотистых опавших листьев под ногами, дождику, под которым так интересно гулять под зонтиком, обув резиновые сапожки. Вот почему праздник осени в детском саду является одним из самых любимых у нашей детворы. Мероприятие было веселым, ярким, увлекательным. Воспитанники получили много позитивных эмоций. В завершении «Осень» угостила всех ребят вкусными, сочными яблоками.

Бүген безнең төркем балаларының көзге бәйрәме узды. Алар шигырьләр укый, табышмаклар чишә, җырлар һәм биюләр башкара белүләрен күрсәттеләр. Балалар янына кунакка «Көз» чибәркәе килде. Балалар бакчасында бәйрәм-ул һәрвакыт гаҗәеп могҗизалар, Тылсымлы буяулар, балаларның кыңгырау көлүе, елмаюлар диңгезе һәм күңелле мизгелләр. Көз-боек, дисәләр дә, балалар аяк астындагы алтын коелган яфраклардан шау-шу кузгатырга, яңгыр яудырырга сәләтле. Шуңа күрә балалар бакчасында Көз бәйрәме безнең балаларның иң яратканнарының берсе. Чара күңелле, якты, мавыктыргыч булды. Балалар бик күп уңай эмоцияләр алдылар. «Көз " ахырында барлык балаларны тәмле, сусыл алма белән сыйлады.

26 октября в нашем детском саду прошёл замечательный праздник, главными героями которого стали дети средней разновозрастной группы. На утреннике малыши читали стихи, пели песни, танцевали, играли в различные подвижные игры. В гости к ребятам приходили Осень, Лесовичок и Тучка, которые подарили детям иного радости, веселья, улыбок и волшебства! Мероприятие было весёлым, ярким и увлекательным! Все малыши получили много позитивных эмоций!

26 октябрьдә безнең балалар бакчасында искиткеч бәйрәм узды, аның төп геройлары төрле яшьтәге урта төркем балалары булды. Балалар шигырьләр укыдылар, җырлар җырладылар, биеделәр, төрле хәрәкәтле уеннар уйнадылар. Балалар янына кунакка Көз, Лесовичок һәм Тучка килгән иде, алар балаларга зур шатлык, күңел ачу, елмаю һәм Тылсым бүләк иттеләр! Чара күңелле, якты һәм мавыктыргыч иде! Барлык балалар да бик күп уңай эмоцияләр алдылар!

Традиционно, в нашем детском саду проходят осенние праздники. 26 октября у детей подготовительной к школе группы состоялся осенний утренник. На дворе пасмурно и холодно, не хватает солнечного тепла, а у нас в музыкальном зале царила теплая, доброжелательная атмосфера.  Ребята отправились в осенний лес на поиски Осени, но на пути повстречались такие сказочные герои, как Кикимора и Леший, которые создавали различные препятствия на пути.

На празднике дети исполняли различные роли, пели песни, танцевали, играли в веселые игры, отгадывали осенние загадки, рассказывали стихи. А самым ярким и запоминающимся эпизодом стал сюрпризный момент – корзина с яблоками от Осени для всех ребят! Мероприятие было веселым, ярким, увлекательным. Воспитанники получили много позитивных эмоций.

Гадәттәгечә, безнең балалар бакчасында Көзге бәйрәмнәр уза. 26 октябрьдә балаларның мәктәпкә әзерлек төркеменә көзге иртәләре булды. Ишегалдында болытлы һәм салкын, кояш җылысы җитми, ә безнең музыка залында җылы, дустанә атмосфера хөкем сөрә иде. Балалар көзге урманга көзне эзләргә киттеләр, ләкин юлда кикимор һәм леший кебек әкият геройлары очраштылар, алар юлда төрле киртәләр тудырдылар.

Бәйрәмдә балалар төрле рольләр башкардылар, җырлар җырладылар, биеделәр, күңелле уеннар уйнадылар, көзге табышмакларны чиштеләр, шигырьләр сөйләделәр. Ә иң матур һәм истә калырлык мизгел булды – көздән алма белән кәрзин! Чара күңелле, якты, мавыктыргыч булды. Балалар бик күп уңай эмоцияләр алдылар.

У детей с речевыми нарушениями часто наблюдаются пониженная работоспособность и быстрая утомляемость. Логопедические занятия для таких дошколят - это тяжёлый труд. Использование в логопедической практике инновационных технологий служит эффективным дополнением к общепринятым, наиболее популярным классическим технологиям и методикам. С целью повышения результативности коррекционно-логопедического воздействия на детей мы применяем нейропсихологические упражнения - это эффективнейшая методика, позволяющая без использования медикаментов, помочь детям при нескольких видах нарушений. Работа с ритмами (прохлопывание ритмов по образцу), развивает не только чувство ритма, но и умение повторять последовательность движений. Систематическое использование нейропсихологических игр оказывает положительное влияние на коррекцию обучения.

Сөйләм бозулары булган балалар еш кына эш сәләтенең кимүе һәм тиз ару кичерәләр. Мондый мәктәпкәчә яшьтәге балалар өчен логопедик дәресләр-авыр хезмәт. Логопедик практикада инновацион технологияләр куллану гомуми кабул ителгән, иң популяр классик технологияләргә һәм методикаларга эффектив өстәмә булып хезмәт итә. Балаларга коррекцион-логопедик йогынты ясауның нәтиҗәлелеген арттыру максатында без нейропсихологик күнегүләр кулланабыз-бу медикаментларны кулланмыйча, балаларга берничә төрле бозу очрагында ярдәм итәргә мөмкинлек бирүче нәтиҗәле методика. Ритмнар белән эшләү (үрнәк буенча ритмнар тайпылу) ритм хисе генә түгел, ә хәрәкәтләр эзлеклелеген кабатлау сәләтен дә үстерә. Нейропсихологик уеннарны системалы куллану өйрәнүне төзәтүгә уңай йогынты ясый.