Публичный доклад

Муниципального бюджетного образовательного учреждения

 «Средняя общеобразовательная школа д. Починок-Сутер» Кукморского муниципального района Республики Татарстан

за 2011-2012 учебный год

Общая характеристика учреждения

Полное наименование в соответствии со свидетельством государственной регистрации  Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа д.Починок-Сутер Кукморского муниципального района Республики Татарстан

Школа введена в эксплуатацию в 1973 году.

Адрес: 422137, РТ, Кукморский муниципальный район,  д.Починок-Сутер, ул. Молодежная, д. 2

Телефон – (884364)-36-2-18

Адрес электронной почты – SPsuter.Kuk@mail.tatar.ru

Директор школы Михайлов Леонид Николаевич

Заместитель директора по УВР Ахметова Валентина Николаевна

Контингент школьников:

дети рабочих и служащих различных предприятий и организаций Кукморского района РТ Важашурского поселения

КОНТИНГЕНТ УЧАЩИХСЯ В ОУ

Родительский контингент и социальный портрет семей учащихся

Таблица 1.    Социальный портрет родителей

Таблица 2.   Образовательный портрет родителей

Таблица 3.  Социальный состав семей

           В школе проводится педагогическое просвещение родителей согласно плана родительского всеобуча. Основными видами родительского всеобуча являются родительские собрания как классные, так и общешкольные.

          Родители привлекаются классными руководителями к различным видам деятельности: помогают проводить родительские собрания, участвуют в классных праздниках, творческих и трудовых делах, экскурсиях.

При проектной наполняемости 320 учащихся в 2011-2012 учебном году обучались в 9 классах-комплектах 108 человек.

Показатель наполняемости классов:

- начальные - 16

- основной - 51

- средней - 33

В школе с 2008 года функционирует  Совет школы, в который входят представители всех сторон образовательного процесса: учителя, ученики, представитель Учредителя, родители учащихся.

Развитие ученического самоуправления проходит через работу детской общественной организации «Дружина имени А.П. Гайдара».

Деятельность педагогического коллектива организуется согласно программе развития школы до 2014 года.

Цель программы: создание воспитательно-образовательной среды, способствующей формированию у школьников гражданской ответственности, духовности, культуры, инициативности, самостоятельности, толерантности, способности к успешной социализации в обществе.

Задачи Программы:

На данный период программа выполнена на 74 %.

«Особенности образовательного процесса»

Средняя наполняемость классов 12 человек.

Учителя в старших классах готовят учащихся  9 классов к сдаче ГИА, 10 и 11 классов  к сдаче ЕГЭ. Проводятся пробные экзамены, которые помогают определить готовность детей к экзамену, выделить слабые стороны. Все педагоги включают в содержание своих уроков материалы, помогающие учащимся подготовиться к ЕГЭ. 

В этом учебном году организованы  элективные  курсы по математике, по русскому языку, по биологии, по химии.

Дополнительное образование

       В системе формирования единого воспитательно-образовательного пространства школы вся работа была направлена на дальнейшее обеспечение доступных форм обучения учащихся во внеурочное время с учетом индивидуальных особенностей.

       На базе школы работали следующие кружки и секции:

Технический кружок, хореография, воллейбол

Согласно стандартам внеурочная деятельность в 1-х классах организуется по пяти направлениям развития личности: спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное.

Научно-исследовательская работа

Характеристика внутришкольной системы оценки качества

В течение года отслеживалось и анализировалось качество образования по ступеням обучения, анализировался уровень промежуточной и итоговой аттестации по предметам. Администрацией школы посещались уроки в рабочем порядке по плану. Контроль осуществлялся как в форме внутришкольного контроля, так и в форме оказания методической помощи. Качество обучения и уровень обученности учащихся 2-11 классов изучался  и анализировался систематически путем проведения административных контрольных работ по русскому языку, математике и техники чтения в начальных классах (входных, по итогам полугодий, года), классно-обобщающего контроля в 5,11 классах, а также работ по плану УО.

«Условия осуществления образовательного процесса»

Занятия начинаются в 8 ч.00 м. и организованы в одну смену в режиме шестидневной учебной недели  для 2-11 классов, в режиме пятидневной недели – для 1 класса.

Продолжительность урока - 45 минут, длительность перемен от 10 до 20 минут.

Продолжительность учебного дня определяется расписанием уроков и факультативных занятий. Расписание занятий составлено в соответствии с требованиями СанПиНа, с учетом шкалы трудностей учебных предметов.

Учебный год школы разделен на  полугодия.

В школе 14 учебных кабинета, спортивный зал, столовая, совмещенная с актовым залом, медицинский кабинет, спортивная площадка, библиотека, мастерские (слесарная и столярная), кабинет обслуживающего труда, кабинет информатики с высокоскоростным доступом в Интернет,    кабинет русского языка, ОБЖ, иностранного языка, истории, географии, математики, начальных классов и музыки оснащены диапроекторами.

Организация учебного процесса регламентируется учебным планом, расписанием занятий, планом работы школы. При составлении учебного плана соблюдалась преемственность между ступенями обучения и классами, сбалансированность между предметными циклами, отдельными предметами. Уровень недельной учебной нагрузки на ученика не превышает предельно допустимого. Учебный план составлен на основании БУП – 2004 г.

«Анализ кадрового состава учителей»

   Школа полностью укомплектована педагогическими кадрами. Количество педагогических работников в образовательном учреждении  учителей  . Всего -   21 человек, все с высшим образованием. В составе коллектива 3 учителя имеют высшую квалификационную категорию.

 « Обеспечение безопасности образовательного учреждения»

Для безопасности работы школы организован пропускной режим. Посторонние лица регистрируются на вахте, указывают цель прихода. Администрацией школы разрабатывается и утверждается график дежурства представителей администрации и учителей по школе. Санитарно-технический и санитарно-гигиенический режимы школы, охрана труда и противопожарная безопасность обеспечены и соблюдаются.

Воспитательная работа

        В   2011 - 2012 учебном году  воспитательная работа осуществлялась в соответствии с целями и задачами школы на этот учебный год. Все мероприятия являлись звеньями в цепи процесса создания личностно-ориентированного подхода в воспитании.

        Для более полной реализации проблемной темы школы были поставлены следующие задачи:

– содействовать формированию благоприятного эмоционально-психологического и нравственного климата в школьном коллективе;

– формировать активную жизненную позицию, осуществлять личностное развитие школьников в процессе игрового взаимодействия;

– совершенствовать условия для развития потребностей в самопознании, самовоспитании, саморазвитии и самоопределении на основе нравственных ценностей и ведущих жизненных ориентиров;

– воспитывать чувство гражданственности и приобщения к духовным ценностям своего Отечества

         План воспитательной работы школы и работа классных руководителей сориентированы по следующим направлениям:

- интеллектуальное;

- гражданско-патриотическое;

- спортивно-оздоровительное;

- культурно-эстетическое;

- экологическое;

- духовно-нравственное;

- трудовое;

- профилактика правонарушений;

- работа с педагогическим коллективом;

- сотрудничество с родителями.

Работа ШМО классных руководителей

Анализ кадрового состава классных руководителей

2011 – 2012 учебный год

Возрастной состав

Образование

Квалификационная категория

       Анализируя работу ШМО классных руководителей, необходимо отметить, что работа классных руководителей была направлена на реализацию проблемной темы школы. Методическая работа дает возможность классным руководителям не только участвовать в реализации школьных программ, но и принимать активное участие в их планировании и разработке.

         Цель работы:   Совершенствование форм и методов воспитания через повышение мастерства классного руководителя

          Основные задачи:

 Продолжать работу по формированию системы работы с родителями и

    общественностью.

Приоритетные направления работы ШМО:
• Коллективное планирование и анализ организации жизни классного коллектива.
• Организация взаимодействия классных руководителей в воспитательной системе школы.
• Определение принципов воспитания и критериев воспитанности учащихся школы.
• Изучение и освоение современных технологий воспитательной работы, осознание необходимости их использования в работе в современных условиях.
• Разработка способов использования современных технологий в творческом взаимодействии классных руководителей с учащимися.
• Оценка деятельности классных руководителей и поощрение педагогов, достигших успехов в воспитании учащихся.

       Данные задачи соответствуют целям деятельности школы и школьным традициям:

- создание условий для сохранения и укрепления здоровья учащихся;

- формирование общечеловеческого подхода к нравственным ценностям;

- обеспечение самоопределения личности, создание условий для ее самореализации.

К списку новостей