1 апреля 2024 года во всех классах школы-интернат прошли внеурочные занятия "Разговоры о важном" на тему "Единство народов России". 

Учитель начальных классов Халиуллина Д.А. провела открытый урок по технологии "Цветы из бумаги". На уроке дети научились работать с цветной бумагой и картоном. Творческая работа воспитывает в детях внимательность, терпение, усидчивость и понимание эстетики. Дети остались довольны своей работой.

18 марта  2024года в школе-интернат прошло внеурочное занятие на тему "Крым и Севастополь: 10 лет в родной гавани".Целью занятия стало : Знакомство с основными вехами российской истории касающимися крымского полуострова; формирование чувства сопричастности к событиям прошлого и настоящего; воспитание патриотизма и гражданственности. Занятие  способствует формированию таких ценностей, как : патриотизм, любовь к Родине, служение Отечеству.

В целях обогащения и развития словарного запаса и расширения кругозора обучающихся  учительницей Хабибрахмановой Р.М.  была проведена  интеллектуальная игра "Знаем все". Обучающиеся разделились на две команды  "Знайки" и "Умники". Ребята соревнуясь показали свои знания  по математике, русскому языку, природоведению. Обе команды набрали одинаковое количество очков. В итоге победила дружба.

Каждый год в марте в нашей школе-интернат проходит месячник "Культуры, театра и искусства". В этом году дети порадовали нас спектаклем "Елак Батыр". Спектакль учит быть воспитанными, честными, уважать старших и старательно относиться к учебе. Воспитанники очень умело и артистично сыграли свои роли. Спектакль прошел  очень интересно и увлекательно.

Театр һәм культура айлыгына багышлап, интернат-мәктәбебездә һәр елны март аенда укучыларыбыз спектакль күрсәтәләр. Быел да "Елак Батыр" спектаклен сәхнәләштерделәр. Спектакльда җиткерәсе килгән төп фикер : тәртипле булу, өлкәннәрнең сүзен тыңлау, алдашмау, тырышып уку, итпшләреңә хөрмәт. Укучылар үз рольләрен бик тырышып булдырып башкардылар. Спектакль бик күңелле үтте.

Учитель начальных классов Халиуллина Д.А. на неделе начальных классов провела открытое мероприятие на тему "Математическая шкатулка". Обучающиеся  разделились на команды "Плюсы" и "Минусы" и показали свои знания по математике. Победила дружба.

Башлангыч сыйныфлар укытучысы Халиуллина Д.А. башлангыч сыйныфлар атналыгында "Математическая шкатулка" дигэн ачык чара үткәрде. Балалар "Плюсы" һәм "Минусы" дигэн командаларга бүленеп көч сынаштылар. Ачык чарада балалар математик белемнәрен күрсәттеләр. Ике команда да бер тигез очко җыйды һәм дуслык җиңде!

 Учитель-дефектолог Шакирова Г.Н. провела интеллектуальную игру под названием "Самые умные" и "Самый умный". Целью игры  было развитие логического мышления детей, расширение кругозора учеников, формирование  развития умения  правильно и четко формулировать оветы, быстро находить верные решения. Игра прошла  с пользой для обучающихся.

На неделе начальных классов учительница Халиуллина Д.А. провела открытое мероприятие "Калейдоскоп сказки".  Дети разделились на команды  "Золотая рыбка" и "Теремок". На мероприятии обучающиеся разгадывали загадочные викторины, открыли "Волшебный сундучок с заданиями". Мероприятие прошло оживленно и познавательно.

6 марта  учительница Антонова Г.Я.  провела КВН в форме "Математической игры". Игра прошла в 9 этапов: 1. Весёлая математика. 2.Математика и сказки. 3.Математика на кухне.4. В гостях у геометрии. 5. Ребусы. 6. Волшебные  палочки. 7. Занимательная математика. 8. Быстрая математика. 9. Острый взгляд.

Обучающиеся  очень старательно и вдумчиво  выполняли каждое задание. Поняли, что математика может быть и веселой, и занимательной, и сложной.

Игра прошла очень интересно и увлекательно.  

6 март көнне укытучы Антонова Г.Я. КВН формасында "Математик уен" үткәрде. Уен 9 өлештән торды: 1.Күңелле математика. 2.Математика һәм әкиятлэр.3.Аш бүлмәсендә математика. 4.Геометриядә кунакта. 5.Ребуслар. 6.Серле таякчыклар. 7.Зирәк математика. 8.Җитез математика. 9. Үткен караш.

Укучылар һәр биремне уйлап, тырышып үтәделәр. Математиканың җитди дә, зирәк тә, күңелле дә, авыр да булуын аңладылар.

Уен мавыктыргыч, укучылар өчен файдалы һәм кызыклы булды.