25 апреля педагог-психолог Низамиева Н.Н. провела  среди педагогов школы-интернат психологическую игру-метафору "Подъём в Горы". Данная психологическая игра проводилась психологом в рамках недели психологии.

Целью игры было создание благоприятного мотивационного настроя на активную групповую работу и  активизацию  внутренних ресурсов  педагогов.

В начале игры Нурия Нурулловна предложила педагогам прослушать притчу про подъем в Горы. Затем задавала вопросы участникам. Каждый из участников нарисовал свою Гору (визуализация образа) на листке бумаги, в течение 2 минут нужно было  определить и записать возможные трудности при  восхождении, длительность покорения , в конце перевели эти трудности на “профессиональный педагогический язык” и сделали вывод о том, что педагогическая деятельность очень похожа на постоянные покорения различных высот, но благодаря  накопленному  багажу  внутренних ресурсов, будут по плечу любые инновации и педагогические технологии.

Рисование — это способ выразить свои мысли, чувства и фантазии через искусство, превращая идеи в яркие образы и картины. 24 апреля в школе-интернат прошла выставка рисунков "Как прекрасен этот мир!". Воспитанники школы-интернат продемонстрировали своё мастерство рисованияи и представили свои художественные работы на свободную тему: о природе, окружающем мире, в том числе сказочные и фантазийные. 

24 апреля  прошел спектакль , подготовленный педагогами-организаторами и воспитанниками нашей школы-интернат по пьесе И. Зайниева "КЭЖЭ, САРЫК ХЭМ БАШКЛАР". В спектакле приняли участие воспитанники 5-9 классов. 

Важной  функцией школы-интернат, помимо непосредственно самого образования, является профессиональная ориентация. Ее суть заключается в предоставлении возможности учащимся школ выбора будущей профессии. Выбор профессии выпускниками  должен основываться на осознании своих возможностей. Но в силу возраста и ввиду отсутствия жизненного опыта в большинстве случаев адекватное понимание отсутствует, что может привести к неверным решениям.В 9 классах в профориентационный процесс активно включается педагог-психолог, который при помощи тестов выявляет скрытые таланты, а также сильные и слабые стороны личности ученика. Результатом прохождения профессиональной диагностики является список предлагаемых профессий, наиболее подходящих для обучающихся нашей школы-интернат. 

Во вторник 22 апреля педагог-психолог школы-интернат Низамиева Нурия Нурулловна провела психологические игры и упражнения с обучающимися 8-9 классов под названием "Давайте жить дружно". В ходе игры детям задавались различные вопросы на тему дружбы , на которые они должны были ответить полным и развернутым ответом, приводя свои примеры. Эта игра учит детей поддерживать беседу, воспитывает желание общаться, находить контакт с другими детьми, прививает понятие  ценности дружбы, взаимопомощи и взаимовыручки.

 В понедельник 21 апреля педагог-психолог Низамиева Н.Н. провела мероприятие, посвященное открытию "Недели психологии", которая продлится до 25 апреля. Открытие недели психологии началось с торжественной линейки, где Нурия Нурулловна ознакомила педагогов и обучающихся с планом мероприятий, затем педагог-психолог организовала фотосессию на фоне фотозоны "Улыбнитесь-ка!", мероприятие завершилось добрыми пожеланиями друг другу.

Профилактика жестокого обращения с пожилыми людьми

Неутешительные факты:
• Приблизительно каждый шестой человек в возрасте 60 лет и старше за последний год подвергался той или иной форме жестокого обращения в быту.
• Жестокость по отношению к пожилым людям может приводить к серьезным физическим травмам и долгосрочным психологическим последствиям.
21 апреля заместитель директора по воспитательной работе Кадирова З.С. провела беседу с воспитанниками о недопустимости жестокого обращения с пожилыми людьми. Зухра Сабирзяновна рассказала о видах насилия, научила как себя вести , если вы заподозрили жестокое обращение в отношении пожилого человека.
Беседа была направлена на сохранение и укрепление традиционных духовно-нравственных ценностей, воспитание взаимопомощи , взаимоуважения и преемственности поколений.

СУББОТНИК ПО УБОРКЕ ТЕРРИТОРИИ ШКОЛЫ-ИНТЕРНАТ

Мы работать не ленимся,
Тепло солнца дарит сил,
Всюду пыль и звук метёлки.
Пот, усердие и труд
Наш задор, настрой и радость
Грязь всю мигом уберут.
Все в порядок приведём
И красива будет школа,
Наш второй прекрасный дом!!!

В субботнике по уборке территории были задействованы обучающиеся 5-9 классов.
Дети вышли на субботник организованно, с хорошим настроением. Учащиеся и педагоги работали по заранее составленному плану работ. Все участники приводили в порядок газоны школьного двора: подметали дорожки, сгребали прошлогоднюю листву.
Нам здорово повезло с погодой. Было очень тепло, солнечно и настроение у всех, соответственно, было отличное. Все с удовольствием занимались уборкой.

Субботник прошел сплоченно и на эмоциональном подъеме. Мы не заметили, как прошло время, а главное – территория школы приведена в порядок! Теперь у нас чисто, уютно и даже трава вмиг зазеленела на всех убранных нами участках.