Язгы каникулны бик көтеп алсак та, сыйныфыбыз белән бергә төрле экскурсияләргә йөрүне бик шатланып кабул иттек. Район үзәк китапханәсе - безнең беренче тукталыш иде. Китапханәче апалар безгә бик күп файдалы мәгълүматлар сөйләделәр, үзебез дә бик кызыксынып китаплар белән таныштык. Аннан яраткан "Салават күпере"ндә булдык, футбол, баскетбол, өстәл теннисы, йөзү - берсе дә калмады, барысында да көчебезне сынап карадык. Көнебез бик күңелле һәм файдалы үтте.

Каникулы нужны для отдыха. Но отдых обязательно должен быть активным. Поэтому мы, учащиеся 7а класса, в первый же день оправились в СОК «Салават купере», где занимались в тренажерном и спортивном залах комплекса. На следующий день посетили бассейн. Много времени отвели подвижным играм на свежем воздухе. С новыми силами отправимся завтра на уроки.

С целью повторения юными читателями правил работы библиотеки,привлечения читателей к чтению, воспитания бережного отношения к книгам 1 А и 1 Б классы на весенних каникулах побывали в детской центральной библиотеке. «Как хорошо уметь читать!», радовались дети, выстроившись в очередь, с понравившейся книжкой в руке.
Классные руководители 1 А и 1 Б классов: Гиниятуллина Г.А., Миннуллина Н.И.

В математическом предметном чемпионате из нашей школы приняли участие 89 человек из 2-11 классов. Среди участников ученица 3 класса Шарафиева Камилла стала победителем федерального уровня и еще 10 человек победители регионального уровня. Победители награждены золотыми, серебряными и бронзовыми дипломами и подарками. Учителя, подготовившие победителей и призеров также получили дипломы.

Сегодня в МБУ ДО ЦВР «ЭКО» прошел муниципальный этап республиканского конкурса «Замечательный вожатый». В этом конкурсе приняли участие шесть школ района. Честь нашей школы защищала ученица 7 Б класса, отрядный вожатый 3А класса - Валиуллина Инзиля. Конкурс состоял из 6 этапов: самопрезентация, защита авторского сценария общего дела конкурсанта с его отрядом, эссе «Я – вожатый», тестирование по теоретическим вопросам детского движения, проведение внеклассного мероприятия, решение сложных педагогических ситуаций из опыта деятельности и их решения, оптимальные с точки зрения вожатого. Поддержать нашу конкурсантку пришли третьеклассники. Они приняли активное участие в мероприятии, продемонстрировали свои знания, ловкость, умение отвечать на вопросы. Благодарим их за поддержку! По итогам конкурса Инзиля заняла первое место. Поздравляем!

Учащиеся нашей школы сегодня посетили музей Большекайбицкой школы. Роза Дамировна рассказала историю музея, показала экспонаты и объяснила для чего они были предназначены и как ими пользовались раньше. Детям было очень интересно.

Не зря говорят в народе: «Хлеб-всему голова!» Это главный продукт на любом столе. Но чтобы мы могли каждый день кушать душистый и ароматный хлеб или булочку, должны потрудиться сотни людей,-это комбайнеры, агрономы, пекари…
Ученики 5б класса сегодня познакомились с работой пекарей Кайбицкого хлебокомбината, Подробно о процессе изготовления хлебобулочных изделий рассказала им технолог предприятия Клишева Тамара Александровна. «Оказывается, труд пекарей нелегкий и очень хлопотный, и поэтому тоже очень бережно будем относиться к каждому кусочку хлеба,- решили ребята.

Во время весенних каникул учащиеся 1 А и 1 Б классов решили дружно побывать в Кайбицкой детской школе искусств. Нас встретили директор школы Гульнара Дамировна Зиганшина, преподаватели Яруллина Зульфия Мансуровна, Хисамова Резеда Мансуровна. Мы благодарим их за гостеприимство и замечательный концерт. Дети с восхищением слушали музыкальные произведения в исполнении воспитанницы школы Гаттаровой Адили и преподавателя Резеды Мансуровны.
Классные руководители 1 А и 1 Б классов Гиниятуллина Г.А. , Миннуллина Н.И.

Учащиеся нашей школы регулярно посещают сельскую библиотеку. И сегодня в очередной раз они ходили в библиотеку. Они прекрасно знают , что одно из важных преимуществ чтения книг — это тот положительный эффект, который оно оказывает на наше мышление. При чтении мы больше рассуждаем, чтобы понять ту или иную идею произведения. Мы обычно представляем много деталей: персонажей, их одежду, окружающие предметы. Также необходимо помнить множество вещей, которые нужны для понимания произведения. Это тренирует память и логику.