1 апреля 2026 года в МБОУ «Многопрофильный лицей № 133 «Гаилә» Приволжского района г. Казани прошёл республиканский этап Всероссийского конкурса юных чтецов «Живая классика». Конкурс «Живая классика» является одним из самых масштабных и престижных мероприятий для юных чтецов в России. Ежегодно он собирает тысячи школьников, активно продвигая чтение и развивая навыки сценической речи. Милена Гурьянова, ученица 9Б класса нашей школы (руководитель Гумерова М.А.), успешно выступила на конкурсе и была удостоена звания лауреата Регионального тура Всероссийского конкурса юных чтецов «Живая классика»! Поздравляем Милену и желаем ей дальнейших успехов в новых проектах и конкурсах!

2026 елның 1 апрелендә Казан шәһәре Идел буе районының «Гаилә «күппрофильле 133нче лицеенда яшь укучыларның» Тере классика «Бөтенроссия конкурсының республика этабы узды. «Тере классика» конкурсы Россиядә яшь укучылар өчен иң масштаблы һәм абруйлы чараларның берсе булып тора. Ул ел саен меңләгән укучыларны җыя, укуны актив рәвештә алга сөрә һәм сәхнәдә сөйләм күнекмәләрен үстерә. Безнең мәктәпнең 9Б сыйныфы укучысы Милена Гурьянова (җитәкчесе Гомәрова М. А.) конкурста уңышлы чыгыш ясап, «Тере классика»Бөтенроссия яшь укучылар конкурсының төбәк туры лауреаты исеменә лаек булды! Миленаны котлыйбыз һәм аңа яңа проектларда һәм конкурсларда уңышлар телибез!

В период весенних каникул наши школьники не только отдыхают, но и активно готовятся к предстоящим экзаменам . Учащиеся 9 и 11 классов посещают консультации по подготовке к ОГЭ и ЕГЭ, где повторяют сложные темы, разбирают типовые задания и получают советы от педагогов.

Язгы каникул чорында укучыларыбыз ял итеп кенә калмыйча, булачак имтиханнарга да актив әзерләнәләр. 9 һәм 11 сыйныф укучылары бердәм дәүләт имтиханнарына әзерлек буенча консультацияләргә йөриләр, анда катлаулы темаларны кабатлыйлар, үрнәк биремнәрне карыйлар һәм педагоглардан киңәшләр алалар.

Перед учащимися старших классов всегда стоит один жизненно важный вопрос: «Кем быть?» Именно в наше время данная проблема приобретает очень важный смысл, так как жесткая конкуренция на рынке труда заставляет задуматься школьников и их родителей над этим вопросом. Верный ответ на него влияет на всю дальнейшую судьбу человека. Не растеряться, правильно сориентироваться, найти свое место в огромном мире профессий сложно, особенно молодому человеку, окончившему школу. Он должен остановить свой выбор на профессии, важной для него, нужной обществу и соответствующей запросам и интересам рынка труда. Помочь юноше или девушке найти свое место в жизни и призвана профориентация. Представители Казанского инновационного университета имени В. Г. Тимирясова встретились со школьниками 9-11 классов нашей школы. В ходе этой встречи они подробно рассказали о профессиях и специальностях, направлениях и правилах поступления, организации теоретического и практического обучения и досуга студентов, о стипендиальной системе, трудоустройстве выпускников. Старшеклассники получили ответы на все свои вопросы. В ходе беседы представители университета отметили, что КИУ имени В. Г. Тимирясова – это большая дружная семья, где студенты совместно с преподавателями познают не только теоретические аспекты разных наук, но и приобретают практические навыки успешного участия в конкурсах и олимпиадах, эффективного взаимодействия с работодателями. Здесь всегда рады принять новых студентов и помочь им стать профессионалами своего дела, а также содействовать их личностному росту. В рамках таких встреч у ребят есть возможность сконструировать свою образовательную деятельность при выборе будущей профессии.

Югары сыйныф укучылары алдында һәрвакыт бер мөһим сорау тора: "кем булырга?"Нәкъ менә безнең заманда әлеге проблема бик мөһим мәгънәгә ия була, чөнки хезмәт базарында каты конкуренция мәктәп укучыларын һәм аларның ата-аналарын бу мәсьәлә турында уйланырга мәҗбүр итә. Аңа дөрес җавап кешенең киләчәк язмышына йогынты ясый. Югалып калмау, дөрес ориентлашу, һөнәрләр дөньясында үз урынын табу авыр, бигрәк тә мәктәпне тәмамлаган яшь кешегә. Ул үзе өчен мөһим, җәмгыятькә кирәкле һәм хезмәт базары ихтыяҗларына һәм мәнфәгатьләренә туры килә торган һөнәрне сайларга тиеш. Егеткә яки кызга тормышта үз урынын табарга ярдәм итәргә һәм профориентация булдырылырга тиеш. В.г. Тимирясов исемендәге Казан инновацион университеты вәкилләре безнең мәктәпнең 9-11 сыйныф укучылары белән очрашты. Очрашу барышында алар һөнәрләр һәм белгечлекләр, укырга керү юнәлешләре һәм кагыйдәләре, студентларның теоретик һәм практик белем алуын һәм ялын оештыру, стипендия системасы, чыгарылыш укучыларын эшкә урнаштыру турында җентекләп сөйләделәр. Өлкән сыйныф укучылары үзләренең барлык сорауларына җаваплар алдылар. Әңгәмә барышында университет вәкилләре в. г. Тимирясова-зур тату гаилә, анда студентлар мөгаллимнәр белән бергә төрле фәннәрнең теоретик аспектларын гына түгел, бәлки конкурсларда һәм олимпиадаларда уңышлы катнашу, эш бирүчеләр белән нәтиҗәле хезмәттәшлек итүнең гамәли күнекмәләрен дә үзләштерәләр. Биредә һәрвакыт яңа студентлар кабул итүгә һәм аларга үз эшләренең профессионаллары булырга, шулай ук аларның шәхси үсешенә ярдәм итәргә шат. Мондый очрашулар кысаларында балаларның булачак һөнәрне сайлаганда үзләренең белем бирү эшчәнлеген конструкцияләү мөмкинлеге бар.

В рамках профориентации на весенних каникулах обучающиеся 6А совместно с классным руководителем Ахметшиной В.Х. посетили редакцию газеты "Волжские Зори". Руководитель филиала АО "ТАТМЕДИА" РГ "Волжские зори" С. Ю. Загидуллина провела ознакомительную экскурсию, в ходе которой были представлены:
- Работа главного редактора
- Деятельность общего отдела.

Ребята смогли наблюдать за процессом проектирования будущих выпусков газеты на компьютере. Школьники были приглашены на дополнительные занятия, запланированные на вторник, 31 марта. На этих встречах будет раскрыт процесс создания образов и сюжетов для публикаций. Эта работа направлена на дальнейшее формирование у учащихся представления о профессии редактора.

Һөнәри юнәлеш бирү кысаларында Язгы каникулларда 6А укучылары сыйныф җитәкчесе В.Х. Әхмәтшина белән берлектә "Волжские Зори"газетасы редакциясендә булдылар. "ТАТМЕДИА" АҖнең "Волжские зори" РГ филиалы җитәкчесе С. Ю. Заһидуллина танышу экскурсиясе үткәрде.:
- Баш мөхәррир эше
- Гомуми бүлек эшчәнлеге.

Балалар компьютерда газетаның булачак чыгарылышларын проектлау процессын күзәтә алдылар. Укучылар сишәмбе, 31 мартка планлаштырылган өстәмә дәресләргә чакырылды. Бу очрашуларда публикацияләр өчен образлар һәм сюжетлар булдыру процессы ачылачак. Бу эш укучыларда редактор һөнәре турында алга таба да күзаллау формалаштыруга юнәлдерелгән.

Светлана Юрьевна предложила ребятам принять участие в ежегодном конкурсе "Золотое перо". В 2026 году, объявленном Годом воинской и трудовой доблести, ребятам предложено написать о героическом пути своих предков. Также актуальными станут фенологические наблюдения за перелетными птицами и явлениями природы в своей местности. Ученики могут представить свои сочинения, рассказы и стихи. Эти инициативы способствуют углубленному изучению культуры и традиций народов родного края.

Для обучающихся Камскоустьинской школы прошла профориентационная встреча с представителями Казанского филиала "Российского государственного университета правосудия имени В.М. Лебедева".

Кама Тамагы мәктәбе укучылары өчен "В.М. Лебедев исемендәге Россия дәүләт юстиция университеты"ның Казан филиалы вәкилләре белән һөнәри юнәлеш бирү очрашуы узды.

17 марта в 1А (классный руководитель Вазыхова Р.Х ) прошла увлекательная защита проектов, посвященная теме "Буква". Маленькие исследователи с гордостью представили свои работы, демонстрируя глубокое понимание важности букв в нашей жизни.

17 март көнне 1А да (сыйныф җитәкчесе Вазыхова Р.Х.) "Буква"темасына багышланган мавыктыргыч проектлар якланды. Кечкенә тикшеренүчеләр, тормышыбызда хәрефләрнең мөһимлеген тирән аңлауларын күрсәтеп, үз эшләрен горурлык белән тәкъдим иттеләр.

Сегодня учащиеся 2а (классный руководитель Антонова И.Ф.) представили результаты своего проекта "Моя родословная". Ребята вместе с родителями проделали большую работу по составлению семейных древ, исследуя историю своих семей. Шамсиев Ислам продемонстрировал семейное древо, охватывающее историю его семьи, начиная с XVIII века. Это впечатляющее исследование, которое показывает глубокие корни и преемственность поколений. Все учащиеся успешно составили и защитили свои семейные древа, продемонстрировав интерес к истории своей семьи и навыки исследовательской работы.

Бүген 2а укучылары (сыйныф җитәкчесе Антонова И.Ф.) "Минем шәҗәрә"проектының нәтиҗәләрен тәкъдим иттеләр. Балалар, ата-аналары белән бергә, үз гаиләләренең тарихын өйрәнеп, Гаилә агачы төзү буенча зур эш башкардылар. Шәмсиев Ислам XVIII гасырдан башлап гаилә тарихын чагылдырган гаилә агачын күрсәтте. Бу тирән тамырлар һәм буыннар дәвамчанлыгын күрсәтә торган тәэсирле тикшеренү. Барлык укучылар да үзләренең гаилә агачларын уңышлы төзеделәр һәм сакладылар, үзләренең гаилә тарихы белән кызыксынуларын һәм тикшеренү эшендә осталыкларын күрсәттеләр.

Урок прошёл активно и динамично. Ученики участвовали в разнообразных упражнениях и командных играх, что способствовало развитию физических навыков и командного взаимодействия. Атмосфера была дружелюбной и мотивирующей, дети проявляли интерес и старание. Итог — укрепление здоровья, улучшение моторики и позитивное отношение к спорту.

Дәрес актив һәм динамик үтте. Укучылар төрле күнегүләрдә һәм командалы уеннарда катнаштылар, бу физик күнекмәләрне үстерүгә ярдәм итте. Атмосфера дустанә һәм дәртләндергеч иде, балалар кызыксыну һәм тырышлык күрсәттеләр. Нәтиҗә-сәламәтлекне ныгыту, моториканы яхшырту һәм спортка уңай караш.

5 марта, в рамках курса «Россия – мои горизонты», в 6 – 11 классах прошли профориентационные тематические занятия «Россия на связи: интернет и телекоммуникации».
На занятии рассуждали о тех технологиях, которые помогают передавать данные, общаться на огромном расстоянии, создавать программы и приложения. Цифровые технологии — от социальных сетей до умных городов — стали основой современной жизни. Интернет и телекоммуникации позволяют учиться, отдыхать, работать и общаться.
В современном мире цифровые технологии — это непросто удобство, а важный элемент национальной безопасности. В рамках занятия, обучающиеся выяснили, что современные системы связи помогают защищать государственные границы, обеспечивают работу экстренных служб и военных объектов, и российские специалисты создают уникальные технологии шифрования, устойчивые к взломам и атакам.
А также определили, кто же трудится в этой отрасли: программисты, инженеры, специалисты по кибербезопасности, спутниковые специалисты, а также какие профессии будут наиболее востребованы.
На занятии обучающиеся вспомнили лучшие компании страны, которые развивают интернет и телекоммуникации, перечислили возможные вызовы и риски этой сферы, а также обсудили личный опыт и идеи.

5 мартта, «Россия – минем офыкларым» курсы кысаларында, 6 – 11 сыйныфларда «Россия элемтәдә: интернет һәм телекоммуникацияләрдә» һөнәри юнәлеш бирү тематик дәресләре узды.
Дәрестә мәгълүматларны тапшырырга, гаять зур аралыкта аралашырга, программалар һәм кушымталар булдырырга ярдәм итә торган технологияләр турында фикер алыштылар. Цифрлы технологияләр-социаль челтәрләрдән алып акыллы шәһәрләргә кадәр-заманча тормышның нигезе булды. Интернет һәм телекоммуникацияләр укырга, ял итәргә, эшләргә һәм аралашырга мөмкинлек бирә.
Хәзерге дөньяда цифрлы технологияләр-ул уңайлылык кына түгел, ә милли куркынычсызлыкның мөһим элементы. Дәрес кысаларында укучылар заманча элемтә системаларының дәүләт чикләрен сакларга ярдәм итүен, ашыгыч хезмәтләр һәм хәрби объектлар эшен тәэмин итүен, һәм Россия белгечләренең ватуларга һәм һөҗүмнәргә тотрыклы уникаль шифрлау технологияләрен булдыруын ачыкладылар.
Шулай ук бу тармакта кемнәр эшләвен билгеләделәр: программистлар, инженерлар, киберкуркынычсызлык буенча белгечләр, спутник белгечләре, шулай ук нинди һөнәрләргә ихтыяҗ аеруча зур булачак.
Дәрестә укучылар илнең Интернет һәм телекоммуникацияләрне үстерүче иң яхшы компанияләрен искә төшерделәр, бу өлкәнең мөмкин булган проблемаларын һәм куркынычларын санап чыктылар, шулай ук шәхси тәҗрибә һәм идеяләр турында фикер алыштылар.

Всероссийский открытый урок по культуре безопасности, приуроченный к Всемирному дню гражданской обороны прошел для учащихся школы.

В Камскоустьинской школе урок провели начальник караула 116 пожарно-спасательной части Низамов Ф.Р. и учитель ОБЗР Степанов В.В.

Целью проведения открытого урока стало повышение осведомленности учащихся о правилах безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях различного характера.

На уроке были затронуты следующие пункты:
- Виды возможных чрезвычайных ситуаций: как действовать, куда прятаться, что с собой брать.

-Основные причины возникновения опасности;

-Правила эвакуации и порядок оказания первой помощи пострадавшим.

Сотрудник МЧС освежил знания о мерах пожарной безопасности в быту; напомнил номера вызова экстренных служб. В ходе встречи ребята померили боевую одежду пожарного. Урок прошёл в формате живого общения и у ребят была возможность задать вопросы.

Бөтендөнья гражданнар оборонасы көненә багышланган куркынычсызлык мәдәнияте буенча Бөтенроссия ачык дәресе мәктәп укучылары өчен үткәрелде.

Кама Тамагы мәктәбендә 116 янгын-коткару часте каравыл начальнигы Низамов Ф. Р. һәм ОБЗР укытучысы Степанов В. В. дәрес үткәрделәр.

Ачык дәресне үткәрүнең максаты укучыларның төрле характердагы гадәттән тыш хәлләрдә үз-үзләрен куркынычсыз тоту кагыйдәләре турында хәбәрдарлыгын арттыру иде.

Дәрестә түбәндәге пунктларга кагылдылар:
- Мөмкин булган гадәттән тыш хәлләрнең төрләре: ничек хәрәкәт итәргә, кая качарга, үзең белән нәрсә алырга.

- Куркыныч тууның төп сәбәпләре;

- Эвакуацияләү кагыйдәләре һәм зыян күрүчеләргә беренче ярдәм күрсәтү тәртибе.

Гадәттән тыш хәлләр министрлыгы хезмәткәре көнкүрештә янгын куркынычсызлыгы чаралары турындагы белемнәрен яңартты; ашыгыч хезмәтләрне чакыру номерларын искә төшерде. Очрашу барышында балалар янгын сүндерүченең хәрби киемнәрен үлчәделәр. Дәрес тере аралашу форматында узды һәм балаларга сораулар бирү мөмкинлеге булды.