День начался с торжественной линейки, посвященной Дню природы. Воспитатели рассказали детям о важности сохранения окружающей среды и необходимости бережного отношения к природным ресурсам.

Зарядка «Лесные жители» задала позитивный настрой и подготовила детей к активному дню.

Во время прогулки дети наблюдали за растениями и животными, изучали особенности экосистемы. Воспитатели провели с детьми познавательную беседу об охране природы, рассказали о правилах поведения в лесу и важности сохранения биоразнообразия.

В рамках экскурсии были организованы подвижные игры на свежем воздухе: «Съедобное-несъедобное», «Кто быстрее соберет шишки», «Найди дерево по описанию» и др. Эти игры способствовали развитию ловкости, внимания и командного духа.

После прогулки дети приняли участие в сборе природного материала (листья, шишки, веточки и т.д.) для дальнейшего использования в творческих работах. Собранный материал использовался на занятиях по прикладному творчеству в последующие дни.

Вторая половина дня была посвящена экологической викторине «Знатоки природы». Дети активно отвечали на вопросы, демонстрируя свои знания о растениях, животных, природных явлениях и экологических проблемах.

День природы «В гости к Лесовичку» прошел интересно и познавательно. Дети получили новые знания о природе родного края, научились бережно относиться к окружающей среде, провели время на свежем воздухе и получили массу положительных эмоций.

Көн табигать көненә багышланган тантаналы линейкадан башланды. Тәрбиячеләр балаларга әйләнә-тирә мохитне саклауның мөһимлеге һәм табигать ресурсларына сакчыл мөнәсәбәт кирәклеге турында сөйләделәр.

«Урман кешеләре» зарядкасы балаларны актив көнгә әзерләде.

Сәфәр вакытында балалар үсемлекләрне һәм хайваннарны күзәттеләр, экосистема үзенчәлекләрен өйрәнделәр. Тәрбиячеләр балалар белән табигатьне саклау турында әңгәмә үткәрделәр, урманда үз-үзеңне тоту кагыйдәләре һәм биологик төрлелекне саклауның мөһимлеге турында сөйләделәр.

Экскурсия кысаларында саф һавада хәрәкәтчән уеннар оештырылды: «Ашарга яраклы-ашарга яраксыз», «Күркәләрне кем тизрәк җыяр», «Тасвирлау буенча агач тап» һ.б. бу уеннар җитезлек, игътибар һәм команда рухы үсешенә ярдәм итте.

Сәфәрдән соң балалар, киләчәктә иҗат эшләрендә куллану өчен, табигый материал (яфраклар, күркәләр, ботаклар һ.б.) җыюда катнаштылар. Җыелган материал алдагы көннәрдә гамәли иҗат дәресләрендә кулланылды.

Көннең икенче яртысы «Табигать белгечләре» экологик викторинасына багышланды.

Балалар үсемлекләр, хайваннар, табигать күренешләре һәм экологик проблемалар турындагы белемнәрен күрсәтеп, сорауларга актив җавап бирделәр.

«Урманчыга кунакка» табигать көне кызыклы һәм гыйбрәтле үтте. Балалар туган як табигате турында яңа белемнәр алдылар, әйләнә-тирә мохиткә сакчыл карарга өйрәнделәр, саф һавада вакыт уздырдылар һәм бик күп уңай эмоцияләр алдылар.