Не перечислить всех достоинств оригами в развитии ребенка. Оригами развивает у детей способность работать руками под контролем сознания, у них совершенствуется мелкая моторика рук, точные движения пальцев, а, следовательно, и речь, а также происходит развитие глазомера. Оригами стимулирует развитие памяти, так как ребенок, чтобы сделать поделку, должен запомнить последовательность ее изготовления, приемы и способы складывания.

Бала үсешендә оригаминың барлык уңай якларын санап бетерерлек түгел. Оригами балаларда кул белән эшләү сәләтен үстерә, аларда кулларның вак моторикасы, бармакларның төгәл хәрәкәтләре камилләштерелә, димәк, сүз дә, шулай ук глазомер үсеше бара. Оригами хәтер үсешен стимуллаштыра, чөнки бала кул эшләнмәләре ясау өчен аның эзлеклелеген, кабул итү ысулларын истә тотарга тиеш.

Внимание детей привлекает все яркое и необычное – например, радуга на небе. Как отчетливо видны ее цвета! Но это редкое удовольствие – невозможно же,  заказать подобное «шоу». Для возникновения радуги одновременно должны идти дождь и светить солнце. Но можно сделать собственную маленькую радугу – из семи цветов в стакане воды. И, конечно же, независимо от погоды.

Балаларның игътибарын күктәге салават күпере җәлеп итә. Аның төсе ничек ачык күренә! Әмма бу сирәк күренеш-мондый «шоу»га заказ бирү мөмкин түгел. Салават күпере барлыкка килү өчен бер үк вакытта яңгыр һәм кояш балкырга тиеш. Тик су стаканында җиде төстән торган кечкенә салават күпере ясап була. Һәм, әлбәттә, һава торышына карамастан.

Сегодня отмечается день рождение Великого татарского поэта Г.Тукая. Вот и мы в нашем детском саду отметили его день рождения. Ребята показали театральное представление по сказкам Г.Тукая, пели песни и рассказывали стихотворения на русских и татарских языках.

Бүген Бөек татар шагыйре Г. Тукайның туган көне билгеләп үтелә. Менә без дә балалар бакчасында аның туган көнен билгеләп үттек. Балалар Г. Тукай әкиятләре буенча театраль тамаша күрсәттеләр, рус һәм татар телләрендә җырлар җырладылар һәм шигырьләр сөйләделәр.

Дошкольный возраст – самоценный этап в развитии экологической культуры человека. В этот период закладываются основы личности, в том числе позитивное отношение к природе, окружающему миру. В этом возрасте ребенок начинает выделять себя из окружающей среды, развивается эмоционально-ценностное отношение к окружающему, формируются основы нравственно-экологических позиций личности, которые проявляются во взаимодействиях ребенка с природой, в осознании неразрывности с ней. Благодаря этому возможны формирование у детей экологических знаний, норм и правил взаимодействия с природой, воспитание сопереживания к ней, активность в решении некоторых экологических проблем. При этом накопление знаний у детей дошкольного возраста не является самоцелью. Они – необходимое условие выработки эмоционально-нравственного и действенного отношения к миру. Детский сад является первым звеном системы непрерывного экологического образования.

Мәктәпкәчә яшьтәге балалар-кешенең экологик культурасын үстерүдә кыйммәтле этап. Бу чорда шәхес нигезләре, шул исәптән табигатькә, әйләнә-тирә дөньяга уңай мөнәсәбәт салына. Бу яшьтә бала үзен әйләнә-тирә мохиттән аера башлый, әйләнә-тирәдәгеләргә карата эмоциональ-кыйммәтле мөнәсәбәт үсә, бала белән табигать арасында хезмәттәшлек итүдә, аның белән аңлашылмаучанлыкны аңлауда күрсәтелә торган шәхеснең әхлакый-экологик позицияләренә нигез салына. Шуның аркасында балаларда экологик белемнәр, табигать белән хезмәттәшлек нормалары һәм кагыйдәләрен формалаштыру, аңа карата саклану тәрбияләү, кайбер экологик проблемаларны чишүдә активлык булдыру мөмкин. Шул ук вакытта мәктәпкәчә яшьтәге балаларда белем туплау үзмаксат түгел. Алар-дөньяга эмоциональ-әхлакый һәм тәэсирле мөнәсәбәт булдыру өчен кирәкле шарт. Балалар бакчасы өзлексез экологик белем бирү системасының беренче баскычы булып тора.

Актуальная проблема современного общества- приобщение детей к чтению. Не секрет, что уже в дошкольном возрасте слушанию сказок многие малыши предпочитают просмотр мультфильмов, компьютерные игры. Естественно, что и в школе такому ребенку сложно полюбить чтение. Между тем литература- это мощное средство интелектуального, нравственного и этического воспитания. Она обогащает детскую речь, эмоции, формирует гуманные чувства, дает возможность размышления, фантазирования. Очень важно вовремя вызвать интерес и любовь в дошкольном возрасте к чтению, открыть в малыше читателя. 

Хәзерге заман җәмгыятенең актуаль проблемасы-балаларны китап укуга тарту. Сер түгел, мәктәпкәчә яшьтә үк әкият тыңлаулар урынына күп кенә балалар мультфильмнар, компьютер уеннары карарга яраталар. Әлбәттә, мәктәптә дә мондый балага укуны яратуы кыен. Шул ук вакытта әдәбият-интелектуаль, әхлакый һәм этик тәрбиянең куәтле чарасы. Ул балалар сөйләмен, хис-кичерешләрне баета, гуманлы хисләр формалаштыра, уйлау, хыяллау мөмкинлеге бирә. Мәктәпкәчә яшьтәге китап укуга карата кызыксыну һәм мәхәббәтне вакытында җәлеп итү, сабыйта укучыны ачу бик мөһим.

Решение задач сотрудничества требует, чтобы педагоги участвовали в психолого-педагогическом просвещении родителей; изучали семьи, их воспитательные возможности; вовлечение родителей в образовательную работу детского сад.

Кому принадлежит ведущая роль в организации общения? Конечно воспитателю. Чтобы выстроить его важно обладать коммуникативными умениями, ориентироваться в проблемах воспитания и нуждах семьи, быть в курсе последних достижений науки.

Педагог должен дать родителям почувствовать свою компетентность и заинтересованность в успешном развитии ребенка, показать родителям, что он видит в них партнеров, единомышленников.

Сегодня в нашем саду прошел отборочный тур конкурсантов на муниципальный конкурс "Звонкий голосок -2019". Все конкурсанты были достойны победы, прозвучали песни на русском и татарских языках, песни из любимых мультфильмов и песни на военную тематику. Каждый участник получил диплом участника конкурса, все остались довольны!

Бүген безнең балалар бакчасында "Звонкий голосок -2019" муниципаль конкурсына конкурсантларның сайлап алу туры булып узды. Барлык конкурсантлар да җиңүгә лаек булды, рус һәм татар телләрендә, яраткан мультфильмнардан һәм хәрби темага җырлар яңгырады. Һәр катнашучы конкурста катнашучы дипломын алды, барысы да канәгать калды!

Бүген Менднлеев шәһәрендә  III региональ "Сәхнә йолдызлары - 2019" милли балалар театр фестиваль-конкурсы узды. Безнең балалар бакчасы "Кечкенә йолдызлар" төркеме Гран-прига лаек булдылар. Котлыйбыз!!!