Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида №39 «Килэчэк» Елабужского муниципального района Республики Татарстан»/Татарстан Республикасы Алабуга муниципаль районы муниципаль бюджет мәктәпкәчә белем бирү учреждениесе катнаш төрдәге 39-нчы "Киләчәк" балалар бакчасы
Визитная карточка
Адрес: | 423606, РТ, г. Елабуга, ул. Б.Урманче, д. 7 |
Телефон: | +7(855)-579-90-70 |
E-Mail: | irinavs.1977@mail.ru |
Министерство: | Министерство образования и науки Республики Татарстан |
Короткое название: | МБДОУ Д/с № 39 «Килэчэк» ЕМР РТ |
Руководитель: | Садовниченко Ирина Витальевна |
Год основания учреждения: | 2015 |
У нас учатся: | 291 воспитанников. Воспитанники, являющиеся иностранными гражданами - 1 ребенок |
У нас учат: | 21 педагогов; язык обучения русский |
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида №39 «Килэчэк» Елабужского муниципального района Республики Татарстан»/Татарстан Республикасы Алабуга муниципаль районы муниципаль бюджет мәктәпкәчә белем бирү учреждениесе катнаш төрдәге 39-нчы "Киләчәк" балалар бакчасы - новости
Страницы: << 61 62 63 64 ( 65 ) 66 67 68 69 70 >>
-
Театральный калейдоскоп в детском саду/ Балалар бакчасында театраль калейдоскоп 06.12.2019Театр – это волшебный мир. Он дает уроки красоты, морали и нравственности. А чем они богаче, тем успешнее идет развитие духовного мира детей... (Б.М. Теплов). Театр является одной из самых ярких, красочных и доступных восприятию дошкольника сфер искусства. Он развивает воображение и фантазию, способствует творческому развитию ребенка и формирует его личностную культуру. Театрализованная деятельность помогает детям раскрепоститься, развивает коммуникативные умения, повышает самооценку, развивает речь, эмоциональную сферу и просто вносит яркое незабываемое разнообразие в повседневную жизнь, обогащая внутренний мир ребенка.Театр-ул тылсымлы дөнья. Ул матурлык, әхлак дәресләре бирә. Ә алар никадәр баерак булса, балаларның рухи дөньясын үстерү шулкадәр уңышлырак бара... (Б. М.Җылылык). Театр мәктәпкәчә яшьтәге балаларның сәнгать өлкәсендә иң якты, матур һәм үтемле итеп кабул итүләренең берсе булып тора. Ул хыялны һәм фантазияне үстерә, баланың иҗади үсешенә ярдәм итә һәм аның шәхси мәдәниятен формалаштыра. Театральләштерелгән эшчәнлек балаларга үсәргә ярдәм итә, коммуникатив белемнәрне үстерә, үзбәяне арттыра, сөйләмне, эмоциональ өлкәне үстерә һәм баланың эчке дөньясын баетып, көндәлек тормышка онытылмас күптөрлелек кертә.
-
Безопасность у водоемов зимой! Кыш көне су объектларында балаларның куркынычсызлыгы! 04.12.2019Проблема обеспечения безопасности детей на водных объектах в осеннее- зимних периодах становится довольно актуальной. С образованием первого льда люди, в том числе и дети, выходят на водоём по различным причинам, но дети и взрослые забывают о серьёзной опасности, которую таят в себе только что замёрзшие водоёмы.Көзге-кышкы чорда су объектларында балаларның куркынычсызлыгын тәэмин итү проблемасы актуальләшә бара. Беренче боз барлыкка килү белән кешеләр, шул исәптән балалар да сулыкка төрле сәбәпләр аркасында чыга, тик балалар һәм өлкәннәр җитди куркыныч турында оныта, әле генә туңган сулыклар эри.
-
«Лопатку в руки я возьму, и дворнику я помогу!»/«Көрәкне мин кулыма алам, урам себерүчегә дә ярдәм итәчәкмен!» 02.12.2019Во второй младшей группе № 9 была проведена прогулка, на которой дети вместе с воспитателем наблюдали за работой дворника. Ребята с удовольствием следили за действиями дворника, который чистил дорожки детского сада от снега и льда. С огромным желанием ребята решили ему помочь, взяв в руки лопатки и метлу. Трудовая деятельность прошла под девизом «Лопатку в руки я возьму, и дворнику я помогу!»9 нчы номерлы икенче кечкенәләр төркемендә тәрбияче белән бергәләп урам себерүче эшен күзәттеләр. Балалар бакчаның юлларын кардан һәм боздан чистарткан ишегалды җыештыручысының эшләрен бик теләп күзәттеләр. Балалар кулларына көрәк һәм себерке алып, аңа бик теләп ярдәм итәргә булдылар. Хезмәт эшчәнлеге «Көрәкне мин кулыма алам, урам себерүчегә дә ярдәм итәчәкмен!» девизы белән узды
-
Праздник гирлянд / Гирляндалар бәйрәме 29.11.2019
Без ярких огоньков невозможно представить новогоднюю елку. Сейчас для праздничного декора можно выбрать гирлянду с разноцветными или мигающими электрическими лампочками, а когда-то елочку освещало лишь мерцание свечей. Это была хоть и красивая иллюминация, но слишком пожароопасная.
Яңа ел чыршысын якты утлардан башка күз алдына да китереп булмый. Хәзер бәйрәм декоры өчен төрле төстәге яки җемелдәп бара торган электр лампочкалары булган гирлянданы сайларга мөмкин, ә кайчандыр чыршыны бары тик шәм белән җемелдәү генә яктырткан. Бу матур иллюстрация булса да, янгын куркынычы бик зур иде.
-
Семинар от Ушаковой О.С. / Ушакова О.В. семинары 27.11.201922 ноября прошел семинар известного педагога и автора программы «Развитие детей дошкольного возраста». Семинар посетили воспитатели ДОУ г. Елабуга, а также воспитатели ДОУ Елабужского района. Ушакова Оксана Семеновна - доктор педагогических наук, профессор, заведующая лабораторией развития речи и творческих способностей Федерального государственного бюджетного научного учреждения «Институт изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования», академик МАНПО, автор программы «Развитие речи детей дошкольного возраста».22 ноябрь көнне танылган педагог һәм «Мәктәпкәчә яшьтәге балаларны үстерү» программасы авторының семинары булып узды. Семинарда Алабуга балалар бакчасы тәрбиячеләре, шулай ук Алабуга районы мәктәпкәчә белем бирү учреждениеләре тәрбиячеләре дә катнашты. Ушакова Оксана Семеновна-педагогика фәннәре докторы, профессор, «Россия мәгариф академиясенең балачак, гаилә һәм тәрбия институты» Федераль дәүләт бюджет фәнни учреждениесенең сөйләм үсеше һәм иҗади сәләтләре лабораториясе мөдире, МАНПО академигы, «мәктәпкәчә яшьтәге балаларның сөйләмен үстерү»программасы авторы.
-
Викторина «Грамотеи» "Грамотей" викторинасы 25.11.2019Любой из нас пришёл на свет на этотТворить добро, надеяться, любить.Смеяться, плакать, но при всём при этомДОЛЖНЫ МЫ ЧЁТКО И КРАСИВО ГОВОРИТЬ!
-
День Матери в детском саду / Балалар бакчасында әниләр бәйрәме 23.11.2019
Мама - первое и главное слово для каждого человека. 22 ноября в детском саду в подготовительных группах прошёл праздник, посвящённый Дню Матери. Праздник прошёл организованно, торжественно и весело. На праздник пришли все мамы и бабушки детей подготовительных групп. Они принимали активное участие в празднике с детьми. С мамами были проведены интересные конкурсы, а также показаны различные мастер-классы. Дети очень выразительно и громко читали стихи про мам, пели песни. Ребята поздравили мам подарками, сделанные своими руками.
Әни-һәр кеше өчен беренче һәм төп сүз. 22 ноябрь көнне балалар бакчасында Әниләр көненә багышланган бәйрәм үткәрелде. Бәйрәм бик күңелле һәм оешкан төстә узды. Бәйрәмгә мәктәпкә әзерлек төркемендәге балаларның әниләре һәм әбиләре килгән иде. Алар балалар белән бәйрәмдә актив катнаштылар. Әниләр белән кызыклы конкурслар үткәрелде, шулай ук төрле мастер-класслар күрсәтелде. Балалар бик матур һәм кычкырып әниләр турында шигырьләр сөйләделәр, җырлар җырладылар. Балалар әниләрне үз куллары белән ясаган бүләкләр белән котладылар.
-
«Деревья смотрят в озеро» / "Агачлар күлгә карый" 20.11.2019Осень – прекрасная пора, яркая, играющая всеми цветами. Именно это время года вдохновило на нетрадиционное рисование с детьми.Первый этап в этом рисовании, подобрать кисточки двух размеров, далее тщательно намочить лист бумаги водой, после быстренько в верхней части бумаги нарисовать дерево, или несколько деревьев: ствол рисуется толстой кистью, ветки тонкой. Откладываем кисточки в сторону и складываем лист пополам, раскрываем лист и… видим чудесную картину: одно дерево стоит на берегу, другое отражается в воде, будто смотрит в воду.Көз-матур, якты, барлык чәчәкләр белән уйнаучы вакыт. Нәкъ менә шул ел фасылы балалар белән традицион булмаган рәсем ясарга рухландырды.Беренче этап булып, төрле размердагы ике пумала, алга таба җентекләпт кәгазьне чылатырга, һәм тиз генә өске өлешендә агач, яки берничә агач ясала.. Пумалаларны читкә куябыз, кәгазьне яртылаш бүләбез, кәгазьне ачабыз һәм ... могҗизалы картинаны күрәбез: бер агач ярда тора, икенчесе суда чагыла, әйтерсең, суга карый.
-
«Мой дом» / "Минем өем" 18.11.201916 сентября в нашей группе прошла образовательная деятельность по конструированию. На тему «Мой дом». Целью занятия было знакомство, с архитектурой, расширять представление о доме, понятиями семья, дружба, любовь, забота, уют, лад. Развивать восприятие, пространственное мышление, творческое воображение. Воспитывать любовь к родному дому.16 сентябрь көнне безнең төркемдә конструкцияләү буенча белем бирү эшчәнлеге үтте. «Минем йортым»темасына багышланган чара. Шөгыльнең максаты булып танышу, архитектура белән , гаилә төшенчәләре, дуслык, мәхәббәт, кайгырту, уңайлылык турындагы күзаллауларны киңәйтү иде. Иҗади фикерләүне, карашны үстерергә. Туган йортка мәхәббәт тәрбияләргә.
-
«Мы гараж построим сами, а потом покажем маме» / "Без гаражны төзибез, ә аннары әнигә күрсәтербез" 15.11.2019Конструирование обладает широкими возможностями для умственного, нравственного, эстетического, трудового воспитания. При правильно организованной деятельности дети учатся не только сооружать отдельные предметы из строительного материала , но и приобретают обобщенные умения – целенаправленного рассматривать предметы, сравнивать их, видеть в них общее и различное, находить части из которых оно состоит, делать выводы и обобщения.Конструкцияләү акыл, әхлакый, эстетик, хезмәт тәрбиясе өчен киң мөмкинлекләргә ия. Дөрес оештырылган эшчәнлек вакытында балалар төзелеш материалыннан аерым предметларны гына түгел , гомумиләштерелгән предметларны максатчан карарга, аларны чагыштырырга, гомуми һәм төрлесен күрергә, аларның бер өлешен табарга, нәтиҗәләр ясарга һәм гомумиләштерергә дә өйрәнәләр.