Во времена СССР значком ГТО 1 степени очень гордились и дорожили, так как это достижение показывало степень физической и эмоциональной подготовки. Самая первая сдача ГТО и получение награды 1 степени было целым событием.В наши дни эта славная традиция возрождается.
Вот и сегодня команда МБДОУ №31 "Жемчужинка" приняла активное участие в летнем фестивале Всероссийского физкультурно - спортивного комплекса "Готов к труду и обороне (ГТО)"  среди дошкольников ДОУ города в рамках празднования Всероссийского Дня физкультурника.
Наша команда получина Грамоту за активное участие. Каждый участник команды получил памятный подарок. Молодцы! Мы гордимся нашими ребятами!

В нашем детском саду прошёл конкурс детских рисунков, посвященный дню физкультурника среди старших , подготовидельных групп. Дети приняли активное участие в конкурсе.
Воспитателями детского сада была организована выставка детских работ. Лучшие работы отправлены в управление по делам молодёжи, спорта и туризма Исполкома ЕМР, для участия в городском конкурсе детских рисунков, посвящённого Всероссийскому Дню физкультурника среди воспитанников ДОУ г.Елабуга.

Очень важное значение в процессе развития ребенка имеет развитие мелкой моторики рук: улучшается двигательная координация, преодолеваются скованность, зажатость.

Многие родители считают, что упражнения для развития мелкой моторики нужны детям, испытывающим затруднения в становлении речи. В действительности же педиаторы и психологи настойчиво советуют проводить пальчиковую гимнастику всем детям вне зависимости от уровня их развития. Она поможет не только улучшить моторные функции кистей рук, но и активизирует речевые центры в головном мозгу, напрямую отвечающие за становление речи. Кроме этого регулярные управления для развития мелкой моторики рук послужат импульсом для улучшения внимания, памяти, интеллектуальных и творческих способностей ребенка. Поэтому сегодня дети 2 младшей группы √ 13 познакомились с новыми пальчиковым играми, направленные на развитие моторики на тему " Овощи и фрукты".

Ребята не только с удовольствием выполняли упражнения, но и познакомились с названиями некоторых овощей и фруктов, а так же местами их произрастания ( на лесной полянке, в огороде)

Сегодня на прогулке дети средней группы №12 наблюдали за цветущими цветами на клумбах своего участка. Детей удивляло все: яркие лепестки цветов, формы листьев, распустившиеся бутоны, запах.
Воспитателями была проведена беседа о том, что за цветами нужно ухаживать, а именно: рыхлить, поливать.
Дети сравнивали цветы по цвету, а разнообрацие цветов было много: жёлтые,розовые, красные и разноцветные цветы, в которых сочетались два цвета - фиолетовый и белый. 
"Красивые, восхитительные, прекрасные цветы делают наш участок красывым" - говорят дети.

Мыльные пузыри - чудо. Они необыкновенные, прозрачные,легкие , тонкие и привлекают всех красивыми, радужными  переливами. Пузырики летают от каждого дуновения.
Дети дуют пузыри на улице, в парках, не задумываясь о том как они надуваются, куда летит мыльный пузырь и из чего он сделан.
А вот ребята старшей группы № 11 сегодня об этом узнали. Они учились пускать пузыри,бегали за ними, наблюдали.
Воспитатель Сатрутдинова А.Р. рассказала детям о том, из чего делаются мыльные пузыри, затем поиграли в подвижную игру "Пузырь", выполнили дыхательную гимнстику "Дует ветерок".
 

Сегодня на центральном стадионе города дети старших и подготовительных групп ,под руководством педагога Кудяшевой А.М. приняли активное участие в Фитнес - марафоне, посвященном 100 летию Татарстана среди школьных и дошкольных учреждений.
Дети танцевали, выполняли гимнастику под музыку. Команда одержала победу в номинации"Самая креативная". В завершении марафона детям раздали сладкие призы.

Экологическое воспитание и образование детей является очень актуальной проблемой нашего времени. Детский сад является начальным звеном системы непрерывного экологического образования. Одна из форм работы по формированию экологических знаний с дошкольниками – это наблюдение. Летом открываются новые возможности для ознакомления детей с природой: в природе происходит много изменений. Сегодня дети младшей группы  наблюдали за ромашкой. Маленькое жёлтое солнышко в окружении белоснежных ресничек! Очень скромный, простой и очень нежный цветок. На прогулке дети знакомились со строением цветка. Они также получили начальные представления о ромашке, как о лекарственном растении, учились беречь растения, не мять, не рвать их без надобности.

В первой младшей группе № 2 прошло необычное занятие. Детям были даны первые представления о режиме дня, о витаминах, о пользе утренней гимнастики человеческому организму. Дети также узнали, в каких продуктах содержатся витамины. В первую очередь они содержатся в овощах и фруктах и ягодах. Малыши под руководством воспитателя выбирали продукты, полезные зубам, затем наполняли корзину овощами, фруктами, ягодами. А в конце занятия они познакомились со сказкой «Доктор Айболит» на новый лад. Все это происходило наглядно, с помощью лэпбука «Экология человека». Мы очень благодарны родителям за подготовку такого прекрасного содержательного пособия.

В рамках проведения конкурса «Чистый берег» предлагаем Вам выявить

победителей среди организаций и предприятий подведомственного Вам

района в следующих номинациях:

1. «Лучший муниципальный район по очистке водоохранных зон водных

объектов» (количество очищенных и благоустроенных водных объектов,

количество принявших участие граждан, фотоматериалы о проведении

мероприятий направляются в Министерство 17 июля и 31 июля 2017 г.);

2. «Лучшее сельское поселение» (количество проведенных уборок на

водных объектах, протяженность и продолжительность уборок, количество

участников, информационное освещение в СМИ);

3. «Самый активный трудовой коллектив» (активность среди сотрудников

предприятий и организаций, принявших участие в очистке водоохранных зон

водных объектах, количество проведенных мероприятий, создание объектов

благоустройства, информационное освещение в СМИ);

4. «Самый юный участник» (определение самого юного участника,

активность инициативность, привлечение общественности);

5. «Самый опытный участник» (определение самого возрастного участника,

активность, инициативность, привлечение общественности).

Профессиональное самоопределение и профессиональная ориентация – разные понятия. Если профессиональное самоопределение можно упрощѐнно представить как процесс принятия решений в профессиональной сфере жизни, то профессиональная ориентация (профориентация) представляет собой систему мер, направленных на оказание помощи человеку любого возраста в осознанном выборе (подборе, смене) профессии, обеспечивающих свободный выбор предстоящего профессионального пути. Такой комплекс мер разрабатывается на основе кадровой политики страны в целом, отрасли, региона, конкретного предприятия или организации, и реализуется специалистами (профориентаторами, педагогами, психологами) через различные занятия и мероприятия (экскурсии, игры, беседы и т. п.).

Профориентационные мероприятия для детей дошкольного возраста являются составляющими ранней профориентации, целью которой является допрофессиональное самоопределение дошкольников. Ранняя профориентация призвана:

- дать ребенку начальные и максимально разнообразные представления о профессиях;

- сформировать у ребенка эмоционально-положительное отношение к труду и профессиональному миру;

- предоставить возможность использовать свои силы в доступных видах деятельности; с тем, чтобы позже, в подростковом возрасте, ребенок смог анализировать профессиональную сферу более осмысленно и чувствовать себя при выборе профессии более уверенно.