Октябрь. Время осеннего листопада и дождей. Но нас осень не пугает, а только радует своими дарами и сюрпризами. Я и мои воспитанники 2  младшей  группы  «Улыбка» очень любим гулять. Мы пока еще совсем малыши, но уже наблюдаем за сезонными изменениями в природе: листья желтеют и падают, тучки на небе, дождик чаще льётся. На прогулке играя с песком, собирая веточки и камушки, наблюдая за ветвями деревьев. Мы очень любим собирать листья в букеты и играть в различные игры «Найди самый большой лист», «Кто больше соберёт листьев»,  «Кто громче зашуршит листьями». Играя в подвижные и осенние пальчиковые игры развиваем физические качества и речь дошкольников.

Октябрь. Көзге яфраклар һәм яңгырлар вакыты. Әмма көз безне куркытмый, ә үзенең бүләкләре һәм сюрпризлары белән сөендерә генә. Мин һәм «Көлемсәр» 2 кечкенә төркем тәрбияләнүчеләре белән йөрергә бик яратабыз. Без әле бик бәләкәй, әмма табигатьтәге сезонлы үзгәрешләрне күзәтәбез: яфраклар саргая һәм егыла, күктәге  болытлар ешрак бозыла , яңгырлар ява. Без яфраклар җыеп букет ясарга,һәм төрле уеннар уйнарга яратабыз. Мәсәлән: «Иң зур яфракны тап», «Кем күбрәк яфрак җыя». Хәрәкәтчән һәм көзге бармак  уеннарын  уйнап, мәктәпкәчә яшьтәге балаларның физик сыйфатларын һәм сөйләмен үстерәбез.

 В младшей группе №5 массажные коврики  - дорожки,  используются   ежедневно в целях оздоровительной работы после дневного сна, которые имеют несколько видов рельефной поверхности, а, следовательно, отличаются степенью воздействия на стопы ребенка. Во время ходьбы по этим дорожкам, дети сопровождают свои действия речью, трогают, щупают руками поверхность и детали дорожки, отмечая качество материалов, из которых они сделаны: колючие или нет, мягкие или твердые, шершавые или гладкие; что у некоторых дорожек внутри: камешки, горошек, песочек. К тому же дети приучаются ходить друг за другом в колонне, не толкаться, сдерживать себя. Ходьба по массажным дорожкам – это прекрасное средство тренировки мышц стопы. Ребенок ставит ножку по-разному, при этом по-разному работают различные мышцы, а нервные окончания получают различные сигналы и в результате получается тренировка нервно-мышечной системы. И все это происходит в игре, благодаря чему ребенок испытывает положительные эмоции.  Упражнения с массажными ковриками и дорожками создают у ребят положительный настрой, повышают настроение, дают заряд бодрости и энергии.

5-нче номерлы кечкенәләр төркемендә массаж келәмнәре- көн саен рельеф өслегенең берничә төренә ия булган көндезге йокыдан соң сәламәтләндерү эшләре максатларында кулланыла, димәк, бала табанына йогынтылы дәрәҗәсе белән аерылып тора. Бу келәмнәрдән йөрү вакытында балалар үз гамәлләрен сөйләм белән озата бара, куллары белән өслеген һәм материалын, алар ясалган материалларның сыйфатын билгеләп үтә: энәле яки мамык, йомшак яки каты, кытыршы яки шома; кайбер келәмнәр эчендә: вак ташлар, борчак, ком. Өстәвенә, балалар бер-берсе артыннан колоннада йөрергә, этмәскә, үз-үзләрен сакларга өйрәнәләр. Массаж юллары буйлап йөрү-аяк мускулларын күнегүнең бик яхшы чарасы. Бала төрлечә баса, шул ук вакытта төрле мускуллар төрлечә эшли, ә нерв күзәнәкләре төрле сигналлар ала һәм нәтиҗәдә нерв-мускуллар системасы ныгый.

Знакомство с осенью во второй группе раннего возраста №3.

Часто взрослые забывают понаблюдать с ребенком, полюбоваться красотой мира природы, не поддерживают детскую любознательность. Именно ранний возраст – это самое благоприятное время для накопления представлений об окружающем мире. Необходимо не только показать детям, какой прекрасный мир их окружает, но и объяснить, почему нужно любить и беречь природу.

Өлкәннәр еш кына табигать дөньясының матурлыгы белән танышырга оныталар, балаларның кызыксынучанлыгын хупламыйлар. Нәкъ менә кечкенәдән үк – әйләнә-тирә дөнья турында күзаллауларны туплау өчен иң уңайлы вакыт. Балаларга матур дөнья әйләнә-тирәсен күрсәтергә генә түгел, табигатьне яратырга һәм сакларга кирәклеген аңлатырга да кирәк.

Сегодня в ДК прошло мероприятие, посвященное ко дню учителей. Администрация города вручила грамоту  Ильмире Нахиповне Галиевой  за активное участие в жизнедеятельности ДОУ, трудовую доблесть, высокий профессионализм, ответственность,  эффективное решение  задач дошкольного воспитания подрастающего поколения. Коллектив детского сада благодарить нашу воспитательницу и желает дальнейших успехов  профессионального мастерства.

Бүген Мәдәният йортында Укытучылар көненә багышланган чара узды. Шәһәр хакимияте балалар бакчасы тормышында актив катнашканы, хезмәт батырлыгы, югары профессиональлек, җаваплылык, яшь буынга мәктәпкәчә тәрбия бирү мәсьәләләрен нәтиҗәле хәл итүләре өчен Илмира Нахип кызы Галиевага Мактау грамотасы тапшырды. Балалар бакчасы коллективы Безнең тәрбиячегә рәхмәт әйтеп, киләчәктә дә һөнәри осталык буенча уңышлар тели.

Өлкән кешеләр – безнен әти-әниләребез, әби-бабайларыбыз. Алар бик куп авырлыклар, дөньянын ачысын-төчесен  татыган кешелэр. Аларны өлкән булган өчен генә тугел, ә әти-әниләребез, әби-бабайларыбыз булган өчен дә хөрмәт итәргә тиешбез. Илебез буенча октябрь ае башында Өлкәннәр көне уздырыла. Төрле җирләрдә өлкәннәрне котлаулар, бүләкләүләр, искә алулар бара. Безнеӊ «Алтын балык» балалар бакчасы да бу чарадан читтә калмады. Бакчабызда эшләп лаеклы ялга киткән өлкәннәребезне чакырып, зур хөрмәт күрсәттек. Бакчабыз мөдире Нуретдинова Гөльмәрям Имаметдин кызы өлкәннәр көне белән котлап, чын күӊеленнән рәхмәт сүзләрен җиткерде:  бу дөньяда куйган хезмәтләрегез, кылган изгелекләрегез өчен рәхмәт сезгә, сезнеӊ киӊәшләрегездән тайпылмабыз, үрнәк булырга тырышырбыз дип тәмамлады сүзен. Ә бакчабызда тәрбияләнүче балалар тарафыннан матур гына концерт күрсәтелде.Чәй табыны янында өлкәннәр бер – берсе белән аралашып, җаннарына бетмәс хатирәләр белән кайтып киттеләр. Сүземне тәмамлап шуны шуны әйтәсем килә, йомшак, сабыр күңелле апаларыбыз,әбиләребез, бүгенге бәйрәмгә килүегез өчен зур рәхмәт сезгә! Гел шундый якты йөзле, баллы сүзле булып оныкларыгызны сөендереп, озак яшәгез!

У нас в Татарстане празднование Дня пожилых людей не столько официальное торжество, сколько добрая традиция проявления чуткости, благодарности и сердечного внимания к людям третьего возраста. Об этой традиции наш детский сад тоже не забывает. Дети подготовительных групп №8,9 тоже поздравили пожилых людей на улице, и дарили им подарки, где родители со своими детьми приготовили им различные поделки, сувениры. Ещё раз поздравим наших пожилых людей и желаем им  крепкого здоровья и внимания со стороны родных и близких.

Безнең Татарстанда Өлкәннәр көнен бәйрәм итү рәсми тантана гына түгел, ә өлкән яшьтәге кешеләргә карата сизгерлек, рәхмәт һәм игътибар күрсәтү традициясе дә. Бу традиция турында безнең балалар бакчасы да онытмый. 8,9 нчы мәктәпкә әзерлек төркеме балалары да өлкән яшьтәге кешеләрне урамда котладылар һәм аларга бүләкләр тапшырдылар, анда ата-аналар балалары белән төрле кул эшләнмәләре, сувенирлар әзерләделәр. Өлкәннәребезне тагын бер кат тәбриклибез, аларга ныклы сәламәтлек, якыннарыбыз ягыннан игътибар телибез.

Посадка дерева - не только полезное, но и увлекательное занятие. А за посаженным своими силами растением малыш будет ухаживать с особой щепетильностью! Если вы с самого рождения попытаетесь привить малышу интерес к посадке деревьев и уходу за ними, это увлечение поможет ему сформировать положительные черты характера, а так же привить любовь к природе и экологии.

Агач утырту файдалы гына түгел, мавыктыргыч шөгыль дә. Ә үсентеләрне үз көче белән утырткан нәниләр аеруча четерекле итеп карый алачак! Әгәр сез туганнан бирле нәнигә агач утырту һәм аларны карау белән кызыксынырга омтыласыз икән, бу мавыгулар аңа характерның уңай якларын формалаштырырга, шулай ук табигатькә һәм экологиягә мәхәббәт тәрбияләргә ярдәм итәчәк.

Сегодня с детьми мы проводили беседу  о видах транспорта, общественном транспорте, правилах пользования и поведения в нем; учили различать грузовой и легковой транспорт, называть части машин.

Уточняли представления о сигналах светофора, о транспортном и пешеходном светофорах, закрепляли знания правила перехода проезжей части.

Закрепляли знание названий и назначения дорожных знаков, какие знаки предназначены для водителей, а какие для пешеходов.

Бүген без балалар белән транспорт төрләре, җәмәгать транспорты, анда куллану һәм үз-үзеңне тоту кагыйдәләре турында әңгәмә үткәрдек; йөк һәм җиңел транспортны аерырга, машиналарның бер өлешен атарга өйрәттек. Светофор сигналлары, Транспорт һәм җәяүлеләр өчен светофорлар турында күзаллауларны ачыкладылар, машиналар йөрү өлешендә йөрү кагыйдәләрен белүләрен ныгыттылар. Юл билгеләренең исемнәрен һәм билгеләнешен, машина йөртүчеләр өчен нинди билгеләр билгеләнгән, ә җәяүлеләр өчен нинди билгеләр билгеләренә дә өйрәнделәр.