19 сентября дети из 11 группы познакомились с дидактической игрой " Транспорт". Воспитатель научил детей объединять машины в группы. Дети познакомились с названиями машин. Составляя логические цепочки, ребёнок узнал о различных видах транспорта: водном, воздушном, наземном, пассажирском и специальном.

19 сентябрь көнне 11 төркем балалары "Транспорт"дидактик уены белән таныштылар. Тәрбияче балаларны төркемдәге машиналарны берләштерергә өйрәтте. Балалар машиналарның исеме белән таныштылар. Логик чылбыр ясап, бала транспортның төрле төрләре: су, һава, җир өсте, пассажирлар һәм махсус төрләре турында белде.

Сегодня в средней группе номер 12 прошла тематическая беседа с детьми на тему "Опасносность открытых окон". Воспитатель, Ильмира Нахиповна рассказала как опасна большая высота. Открытые окна и балкон это не место для игр. Иногда нам может казаться, что мы находимся в безопасности просто присев на подоконнике или краешек перил, но одно неосторожное движение может закончиться падением. Дети с большим интересом слушали воспитателя и твёрдо обещали быть осторожными.

Бүген 12нче уртанчылар  төркемендә "Ачык тәрәзәләрнең куркынычлыгы" темасына балалар белән тематик әңгәмә узды. Тәрбияче, Илмира Нахиповна зур биеклекнең куркыныч булуы турында сөйләде. Ачык тәрәзәләр һәм балкон уйнау урыны түгел. Кайчагында без тәрәзә төбендә утыруның куркынычы юк дип ялгыш фикер йөртәбез, әмма бер саксыз хәрәкәт егылу белән тәмамланырга мөмкин. Балалар зур кызыксыну белән тәрбиячене тыңладылар һәм сак булырга вәгъдә бирделәр.

15 сентябрь – балалар язучысы А. Алиш туган көн. Бүгенге көннең максаты итеп  А.Алишның тормышы һәм иҗаты белән кыскача таныштыру; аның әкиятләре буенча фикер алышу уңай һәм тискәре гадәтләрне аера белергә өйрәтү; сәнгатьле уку һәм бәйләнешле сөйләм күнекмәләрен үстерү иде. А. Алиш әкияте буенча эшләнгән анимацион мультфильмнарны балалар бигрәктә үз итеп карады.

В рамках проведения месячника безопасности  во второй младшей группе №13 было проведено развлечение «Как светофор сигналы потерял», с целью закрепления знаний у детей о светофоре и его сигналах. К ребятам в гости пришёл грустный светофор, потому что потерял все свои сигналы. Он рассказал, что может произойти на дороге, если он не найдёт их. Дети решили помочь светофору и подарили ему новые сигналы. В заключении светофор поиграл с ребятами в игру «Сигналы светофора» и пообещал, что больше ни за что ничего не потеряет.

Куркынычсызлык айлыгы кысаларында 13 нче кечкенәләр төркемендә «Светофор сигналларны югалтмады» дигән күңел ачу чарасы үткәрелде. Балалар янына кунакка моңсу светофор килде, чөнки үзләренең бөтен сигналларын югалткан иде. Ул сөйләгәнчә, әгәр ул аларны таба алмаса, юлда һәлакәт булырга мөмкин. Балалар светофорга ярдәм итәргә булдылар һәм аңа яңа сигналлар бүләк иттеләр. Соңыннан светофор балалар белән «светофор сигналлары» уенын уйнап күрсәтте һәм бүтән бернәрсә дә югалтмаячак, дип вәгъдә итте.

Самым популярным и увлекательным направлением в дошкольном воспитании является театрализованная деятельность. Она способствует решать многие педагогические задачи, касающиеся речевого, интеллектуального, художественно-эстетического и в целом -  социально-личностного развития ребёнка. Театрализованная деятельность позволяет донести  до ребёнка дошкольника смысловую нагрузку, заложенную в  содержание произведения.  Поэтому в дошкольном образовательном учреждении №29 «Золотая рыбка» театрализованной деятельности уделяется большое внимание, особенно драматизации произведений детской художественной литературы.

Педагогическим коллективом ДОУ №29придумана такая интересная форма работы, как «Театральные недели в детском саду» - совместная деятельность педагогов и детей. В рамках года, объявленного  президентом Республики Татарстан годом великого русского писателя Льва Николаевича Толстого, в дошкольном учреждении запланированы и реализуются разнообразные мероприятия, в том числе театрализованные представления для детей по произведениям Льва Николаевича Толстого.

Детям очень нравятся рассказы, были, басни, сказки знаменитого писателя. Произведения Льва Николаевича Толстого, написанные для детей, учат добру, любви, смелости, справедливости, находчивости, уважительному отношению к окружающим.

На этой неделе в детском саду №29 творческой группой педагогов и старшими дошкольниками подготовлены драматизации по произведениям Льва Николаевича Толстого  – «Косточка» и «Старый дед и внучек», которые смогут посмотреть ребята старших и подготовительных групп детского сада «Золотая рыбка», а сегодня на просмотр постановок приглашены воспитанники подготовительных групп близлежащих детских садов №30 «Улыбка» и №31 «Жемчужинка». Дети с большим интересом посмотрели театрализованные представления и изъявили желание посетить новые постановки.

Балалар тәрбияләүдә иң популяр һәм мавыктыргыч юнәлеш-театральләшкән эшчәнлек. Ул сөйләм, интеллектуаль, нәфис эстетик һәм Интернетка кагылышлы күп кенә педагогик мәсьәләләрне бала үсешенә ярдәм итә. Театральләштерелгән эшчәнлек сабыйларга әсәрнең эчтәлегенә салынган бик күп мәгънәле сүз йөкләнешен җиткерергә мөмкинлек бирә. Шуңа күрә 29-нчы номерлы "Алтын балык" мәктәпкәчә белем бирү учреждениесендә театральләштерүгә зур игътибар бирелә, шул исәптән балалар сәнгать әдәбияты әсәрләрен драмалаштыруга да. 29нчы балалар бакчасы педагогик коллективы "Балалар бакчасында театр атнасы" кебек кызыклы эш рәвеше уйлап тапты. Татарстан Республикасы Президенты тарафыннан бөек рус язучысы Лев Николаевич Толстой елы дип игълан ителгән ел кысаларында мәктәпкәчә учреждениедә төрле чаралар, шул исәптән Лев Николаевич Толстой әсәрләре буенча балалар өчен театральләштерелгән тамашалар планлаштырылган һәм гамәлгә ашырыла.Балаларга язучының хикәяләре, мәсәлләре, әкиятләре бик ошый. Лев Николаевич Толстой әсәрләре балалар өчен язылган игелекне, мәхәббәт, кыюлыкны, гаделлек, әйләнә-тирәдәгеләргә хөрмәт белән карарга өйрәтәләр. Бу атнада 29-нчы номерлы балалар бакчасында педагоглар һәм мәктәпкәчә яшьтәге балалар арасында Лев Николаевич Толстойның "Җимеш төше" һәм "Карт бабай һәм оныклар" әсәрләре буенча драматизацияләр әзерләнгән. Балалар зур кызыксыну белән театральләштерелгән тамашаларны карадылар һәм яңа спектакльләрне карарга теләк белдерделәр.

 1 нче кечкенәләр төркеме балалары  сюжетлы уеннар аша машина һәм җәяүлеләр юлы, светофор төсләре белән таныштылар, тәрбияче сорауларына җавап бирделәр. Шөгыльнең төп максаты итеп - юл йөрү, урамда үзеңне әдәпле тота белү кагыйдәләрен үстерү бурычлары куелган иде.

Мы играем в паровоз,

Не беда, что без колес.

Есть за то труба, гудок.
Мы прибудем точно в срок.
Начинается игра,
Отправляться нам пора…

На прогулке воспитанники младшей группы № 1 закрепляли знания безопасного поведения на дороге. Ребята в игровой форме познакомились  с сигналом светофора, закрепили виды транспорта. И весело поиграли в сюжетно ролевую игру «Паровоз».

Урамда йөрү вакытында 1 нче кечкенәләр төркеме тәрбияләнүчеләре юлда куркынычсызлык кагыйдәләрен белүләрен ныгыттылар. Балалар уен формасында светофор сигналы белән таныштылар, транспорт төрләрен ныгыттылар. «Паровоз»сюжетлы рольле уенын да күңелле итеп уйнадылар.

Девочки и мальчики

Прыгают как мячики.

Никогда не плачут,

Вместе с нами скачут.

Во второй группе раннего возраста  №5 идет адаптационный период.  В период адаптации важно, чтоб игры были направлены на сплочение детей друг с другом и воспитателем. Дети в этой группе с удовольствием играют, эмоционально откликаются.

Туп, туп , матур туп!

Сикер, сикер, матур туп!

1,2,3; 1,2,3

Сикер, сикер, матур туп!

5 икенче кечкенәләр төркемендә адаптация чоры бара. Адаптация чорында балаларның бер-берсе һәм тәрбияче белән берләшүенә юнәлтелүе мөһим. Бу төркемдә балалар бик теләп уйныйлар, эмоциональ яктан ныгыйлар.

Первая утренняя зарядка во второй группе раннего возраста № 3. Растить детей здоровыми, жизнерадостными это задача каждого дошкольного учреждения. В первые годы жизни самостоятельная двигательная активность ребенка постоянно увеличивается. Чтобы малыши с удовольствием занимались утренней зарядкой, мы решили провести ее в игровой форме, с использованием веселой музыки. Такая веселая и подражательная зарядка приносит детям удовольствие и конечно же радость. Музыкальное сопровождение дарит эмоциональный заряд на весь день и помогает закрепить двигательные навыки, развивает физические качества и способности малышей.

Балаларны сәламәт, күңелле итеп үстерү-һәр мәктәпкәчә учреждениенең бурычы. Гомеренең беренче елларында баланың мөстәкыйль хәрәкәт активлыгы даими рәвештә арта бара. Нәниләр иртәнге зарядка белән рәхәтләнеп шөгыльләнсен өчен, без аны уен формасында, күңелле музыка кулланып үткәрергә булдык. Мондый күңелле зарядка балаларга әлбәттә инде шатлык китерә. Музыкаль озата бару көн дәвамында эмоциональ заряд бүләк итә һәм хәрәкәт күнекмәләрен ныгытырга, балаларның физик сыйфатларын һәм сәләтләрен үстерергә ярдәм итә.

Сегодня в подготовительных группах прошло весёлое мероприятие «Путешествие в страну знаний», посвящённое 1 сентября. Ребята поиграли в игры с Незнайкой, узнали много нового о школьной жизни. Все остались довольны!

Бүген әзерлек төркемнәрендә 1 сентябрьгә багышланган «Белем иленә сәяхәт» дигән күңелле чара узды. Балалар Белмәмеш белән уеннар уйнадылар, мәктәп тормышы турында күп яңалык белделәр. Барысы да канәгать калды!