Театр кукол! Как много значит он для детского сердца, с каким нетерпением ждут дети встречи с ним!

      Кукольный театр дарит детям яркие впечатления и даёт им огромный заряд радости. Особенно популярен кукольный театр у младших дошкольников. Для них представление с участием кукол – само по себе большой праздник, которого они с нетерпением ждут и о котором потом долго вспоминают.

     С этой целью дети подготовительной группы № 13 вместе с воспитателем показали детям младшей группы спектакль по мотивам сказки «Теремок», используя для этой цели театр, в котором заняты перчаточные и конусные куклы.

     Кукольный спектакль получился поучительным и интересным. Ребята зарядились положительными эмоциями, обогатились новыми впечатлениями. В конце театра малыши долго аплодировали артистам кукольного театра. Будем с нетерпением ждать следующей встречи!

Курчак театры! Балалар йөрәге өчен күпме нәрсә ул, балалар аның белән очрашуны нинди түземсезлек белән көтәләр! Курчак театры балаларга якты тәэсирләр бүләк итә һәм аларга зур шатлык бирә. Кече яшьтәге мәктәпкәчә яшьтәге балалар өчен курчак театры аеруча популяр. Алар өчен курчак катнашындагы тамаша-үзе зур бәйрәм, аны алар түземсезлек белән көтеп алалар һәм аннары озак искә алалар. Шул максат белән 13 нче мәктәпкә әзерлек төркеме балалары, тәрбияче белән берлектә, кечкенәләр төркеме балаларына «Теремок» әкияте мотивлары буенча спектакль күрсәттеләр. Курчак спектакле гыйбрәтле һәм кызыклы килеп чыкты. Балалар уңай эмоцияләр алдылар, яңа тәэсирләр белән баеттылар. Театр ахырында нәниләр курчак театры артистларын озак алкышладылар. Түземсезлек белән киләсе очрашуны көтәбез!

       Для того, чтобы наши воспитанники научились бережному отношению к птицам, мы сделали кормушки и решили каждый день подкармливать наших "маленьких друзей". Ведь подружиться с природой  и полюбить её помогут только реальные поступки.

       Хәзерге вакытта яшь буынга экологик тәрбия бирү мәсьәләсе кискен тора. Бездә тәрбияләнүче балалар кошларга карата сакчыл карарга өйрәнсен өчен без алар белән кошларга җимлекләр ясадык һәм аларны көн саен ашатырга булдык. Табигать белән дуслашырга һәм аны бары тик чын гамәлләр генә ярата ала.

Снеговики - это не просто снежные фигурки. Наши предки верили, что раз они сделаны из снега посланного нам небесами, то и они сами творение небес. Верили, что снеговики - это добрые снежные духи или снежные ангелы. А если слепить снеговика и затем прошептать ему на ушко свое желание, то когда снеговик растает,  желание обязательно сбудется. Дети  нашего детского  сада тоже очень любят его. Поэтому каждый год  традиционно отмечают День рождения Снеговика. В этом году Снеговик заранее отправил электронные письма каждой группе с приглашением на свой праздник и заданиями. В сам День рождения Снеговик посетил все группы, получил большое количество подарков от детей, которые они сделали своими руками, ответили на вопросы Снеговика и поздравили его. Мероприятие прошло очень весело, интересно и оставило в памяти массу положительных эмоций.

Кар бабайлар – кардан ясалган фигуралар гына түгел. Борынгы кешеләр аларны күкләр яраткан илаһи затлар, кар фәрештәләре дип санаган, чөнки кар да күктән яуган могҗиза итеп кабул ителгән. Кар бабайны ясап, аӊа үз теләкләреӊне пышылдап әйтсәӊ, ул эрегәч, хыяллар һичшиксез тормышка ашачак, дип ышанганнар. Безнеӊ балалар бакчасы балалары да Кар бабайны бик яраталар. Шуӊа күрә ел саен аныӊ туган көнен билгеләп үтәләр. Быел Кар бабай балаларга алдан ук электрон хат-чакыру җибәрде. Монда ул үзенеӊ бәйрәменә чакыруын һәм биремнәр язып җибәрде. Туган көнендә һәр төркемгә кереп, балаларныӊ үз куллары белән ясалган бүләкләренә, аларныӊ  җавапларына, котлауларына бик  куанды. Әлеге чара бик күӊелле, ихлас, күӊел түреннән чыккан шатлык-куаныч хисләре белән үтте. Һичшиксез, ул һәркемдә шатлыклы вакыйга буларак истә калды.

     Каждый из родителей мечтает о том, чтобы ребенок вырос умным, самостоятельным, чтобы в будущем сумел занять достойное место в жизни общества. В детском саду элементом образовательного процесса является игра. Дети воспитываются в играх, примеряя ту или иную роль. В сюжетно-ролевых играх отражаются представления детей об окружающем мире, взаимоотношениях и профессиональных обязанностях людей.

       Очень часто дети в детском саду знакомятся с новыми профессиями, а потом «одевают» на себя роль этой профессии. Например, сегодня в средней логопедической группе №3 дети «посещали» кабинет врача. Дети  примеряли интересную роль, использовали образы памяти и фантазию для действия в придуманной ситуации. 

       Һәр ата-ана баланың акыллы, мөстәкыйль үсүе, киләчәктә җәмгыять тормышында лаеклы урын алуы турында хыяллана. Балалар бакчасында уен белем бирү процессының элементы булып тора. Балалар, теге яки бу рольне кулланып, уеннарда тәрбияләнә. Сюжет-рольле уеннарда балаларның әйләнә-тирә дөнья, кешеләрнең үзара мөнәсәбәтләре һәм һөнәри бурычлары турында күзаллаулары чагыла. Балалар бакчасында еш кына яңа һөнәрләр белән танышалар, ә соңыннан бу һөнәрнең ролен үз өстенә алалар. Мәсәлән, бүген 3 нче урта логопед төркемендә балалар табиб кабинетына бардылар. Балалар кызыклы роль уйнадылар, уйлап табылган ситуациядә эшләү өчен хәтер һәм фантазия образларын кулландылар.

Тесновато в лазарете, 

В докторов играют дети.

Здесь консилиум врачей,

 - Лечат кукол и зверей. ... 

Доктор в белом колпаке,

С чемоданчиком в руке

 Горлышко проверит,

 Конечно, пульс измерит,

Поставит грелку и компресс,

И витаминкой снимет стресс!

Стихи Агнии Барто приобщают детей с раннего детства к художественной литературе, вызывают интерес к чтению и заучиванию стихов, воспитывают у детей бережное отношение к игрушкам, книгам. Красочные иллюстрации к стихам учат детей эмоционально воспринимать текст.

 В нашей группе № 4 проходила неделя по стихам А. Барто. Каждый день к детям "приходила" игрушка из очередного стихотворения. Ребята играли с ней, лепили угощение, рисовали, рассматривали иллюстрации. Дети с радостью играли со своими любимыми игрушками.

Агни Бартоның шигырьләре балаларны кечкенәдән сәнгать әдәбиятына җәлеп итә, шигырь укуга һәм укуга кызыксыну уята, балаларда уенчыкларга, китапларга сакчыл караш тәрбияли. Матур иллюстрацияләр шигырьләргә балаларны текстны эмоциональ рәвештә кабул итәргә өйрәтәләр. Безнең 4нче төркемдә А.Барто шигырьләре буенча атналык үтте. Һәр көнне балаларга чираттагы шигырьләрдән "Уенчык" килде. Балалар аның белән уйнадылар, сый-нигъмәт әвәләделәр, рәсем ясадылар, иллюстрацияләр карадылар. Балалар бик теләп үзләренең яраткан уенчыклары белән уйнадылар.

        Театрализованная сказка творит чудеса: веселит, обучает, развивает творческие способности дошкольников, корректирует их поведение, способствует эмоциональному раскрытию, развивает речь, ораторские способности детей, придаёт уверенность в себе, помогает приобрести навык публичных выступлений. Работа над театрализованной деятельностью начинается уже с младшего возраста. 

Сегодня 24 января в группе  раннего возраста прошло веселое  развлечение «Репка». Где малыши с удовольствием перевоплощались в образ героев,   жестами и мимикой показывали своего персонажа. Дети были в восторге, ведь участие в театрализованных сказках- всегда как праздник!

        Театральләштерелгән әкият могҗизалар тудыра: күңелле, өйрәтә, мәктәпкәчә яшьтәге балаларның иҗади сәләтләрен үстерә, аларның үз-үзләрен төзәтә, эмоциональ ачылышына ярдәм итә, балаларның сөйләмен, ораторлык сәләтен үстерә, үз-үзенә ышаныч бирә, халык алдында чыгыш ясау күнекмәләрен булдырырга ярдәм итә. Театральләштерелгән эш кече яшьтән үк башлана. Бүген 24 гыйнвар көнне кече яшьтәге төркемдә «Шалкан»күңел ачу чарасы узды. Анда балалар рәхәтләнеп герой образына, һәм мимика образына үз персонажларын күрсәттеләр. Балалар бик канәгать калдылар, чөнки театральләштерелгән әкиятләрдә катнашу-һәрвакыт бәйрәм кебек!

Наша варежка осталась

Без хозяйки. Вот беда!

Заблудилась, потерялась,

А вокруг неё зима.

Что же делать рукавице?

Нету ручки той родной,

Что согреет всю тряпицу

Своим маленьким теплом.

Плачет наша рукавичка,

Мёрзнет, лёжа на снегу,

И мечтает, что хозяйка

Прибежит за ней в пургу. (Е. Александрова - Снежная)

 Сегодня в младшей группе №5 проходило занятие с целью развивать художественные способности в процессе рисования. Дети учились рисовать по мотивам сказки «Рукавичка». Вместе мы вспомнили, как герои сказки рукавичку находили.  С помощью гуашевых красок ребята создавали сказочный образ. Вот сколько разных рукавичек, украшенных полосатым узором, мы сделали для зверят. Теперь у каждого из них будет тёплый домик. Рукавички у всех получились красивые, нарядные!

Бүген 5 нче номерлы кечкенәләр төркемендә рәсем ясау процессында сәнгать сәләтләрен үстерү максатыннан дәрес үткәрелде. Балалар «Җиңсә»әкияте мотивлары буенча рәсем ясарга өйрәнделәр. Бергә без әкият геройларының кулъяулык табуын искә төшердек. Гуашь буяулары ярдәмендә балалар әкияти образ ясадылар. Менә ничә төрле кулъяулык, буй-буй бизәкләре белән бизәлгән, җәнлекләр өчен ясадык. Хәзер аларның һәркайсының өйләре җылы булачак. Барысының да җиңнәре матур, матур килеп чыкты!

Ермолаева Ольга Александровна вошла в тройку лучших воспитателей муниципального этапа конкурса «Воспитатель года — 2022»! Сегодня на деловом совещании в администрации г. Елабуга педагог была отмечена наградой главы ЕМР. Гордимся коллегой и желаем удачи в зональном этапе конкурса!

      Ермолаева Ольга Александровна «Ел тәрбиячесе — 2022 " конкурсының муниципаль этабында иң яхшы тәрбиячеләр өчлегенә керде. Бүген Алабуга шәһәре администрациясендә узган эшлекле киңәшмәдә педагог РМР башлыгының бүләге белән бүләкләнде. Хезмәттәшебез белән горурланабыз һәм конкурсның зона этабында уңышлар телибез!

   Практически все маленькие дети очень чувствительны к музыке. Это выражается в направленном интересе к музыкальным звукам. У малышей появляется улыбка, они начинают ритмично двигаться, качать головой, хлопать в ладоши, перетаптываться и качать корпусом на месте, когда слышат детские песенки или неагрессивную музыку. Чем раньше малыш слышит хорошие музыкальные образцы, тем быстрее развивается его музыкальный слух.  Конечно, музыкальные задатки детям даны в разной мере. Однако с помощью музыкальных занятий, опираясь на интерес, который испытывают дети к музыке, можно подобрать такие комплексы упражнений, которые помогут развить имеющиеся способности и привить любовь к музыкальной деятельности у каждого малыша.

      Беренче төркемдә кече яшьтәге № 1 атна саен музыкаль дәресләр уза, бу чагылдыру музыка авазлар кызыксыну юнәлдерелгән. Сабыйларның барысын да диярлек җырга карата сизгерлек барлыкка килә. Бу елмаю, алар ритмлы рәвештә хәрәкәт итә, башларын селкетә, кулларын селкетә, балалар җырларын яки агрессив булмаган музыканы ишеткән урында күмәк чаба башлый. Сабый элек яхшы музыкаль үрнәкләрне ишеткән саен, аның музыкаль ихтыяҗы да тизрәк үсә. Әлбәттә, балаларга музыкаль биремнәр төрле дәрәҗәдә бирелә. Әмма музыка дәресләре ярдәмендә, балалар музыка белән кызыксынуга таянып, мондый күнегүләр комплексларын сайлап алырга мөмкин, алар булган сәләтләрен үстерергә һәм һәр сабыйда музыка эшчәнлегенә мәхәббәт тәрбияләргә ярдәм итәчәк

Зима у людей всех возрастов ассоциируется с ожиданием новогодней сказки и волшебством. Дети улавливают праздничное настроение, витающее в воздухе, и с интересом окунаются в приготовление подарков. 

    В логопедической группе №10 проводилось занятие с целью расширения представления детей о традициях, символах Нового года. Символом наступившего 2022 года  стал голубой водяной тигр. Это животное смелое, решительное, сильное. Дети с удовольствием нарисовали тигра. А мы в очередной раз напоминаем, что рисование способствует раскрытию творческого потенциала детей через самовыражение и развитие мелкой моторики.  

Кыш төрле яшьтәге кешеләрдә яңа ел әкиятен һәм сихерле булуы белән ассоциацияләнә. Балалар һавада очып йөрүче бәйрәм кәефен тоялар һәм бүләкләр әзерләүгә кызыксынып чумалар. 10нчы номерлы логопед төркемендә балаларны традицияләр, Яңа ел символлары турында күзаллауны киңәйтү максаты белән дәресләр үткәрелде. Киләсе 2022 елның символы зәңгәр су юлбарысы булды. Бу - кыю, тәвәккәл, көчле хайван. Балалар юлбарысны рәхәтләнеп рәсемгә төшерделәр. Бу аларның иҗади потенциалын вак моториканы үз-үзен күрсәтү һәм үстерү аша ачарга ярдәм итә.