У каждого народа есть свои традиции, праздники, игры. Одним из значимых и больших праздников в нашей республике считается Сабантуй (праздник плуга). Сабантуй - это веселое празднование окончания полевых и посевных работ, на котором не утихают национальные песни и пляски, шуточные конкурсы и спортивные состязания. В нашем детском саду каждый год проходит это замечательное мероприятие. Дети знакомятся  с традициями, культурой и обычаями татарского народа.

     Ребят в этом году снова порадовал Сабантуй. Они соревновались в силе, ловкости и выносливости, поиграли в  игры соревновательного характера: «Конные скачки», «Бег в мешках», «Кто быстрей донесёт воду в пиалах», «Удержи яйцо в ложке» и др.. А затем вместе с гостями праздника – эби и бабай,  воспитанники водили хоровод и танцевали под национальную музыку. У маленьких участников Сабантуя надолго останутся незабываемые впечатления об этом красивом национальном празднике.

     Һәр халыкның үз гореф-гадэтлэре, бәйрәмнәре, уеннары бар. Безнең республикада иң мөһим һәм зур бәйрәмнәрнең берсе-Сабантуй (сабан бәйрәме). Сабантуй-кыр һәм чәчү эшләренең тәмамлануын күңелле бәйрәм итү, анда милли җырлар, биюләр, шаян конкурслар, спорт ярышлары тынмый. Безнең балалар бакчасында ел саен бу искиткеч чара уза. Балалар татар халкының гореф-гадәтләре, мәдәнияте һәм гореф-гадәтләре белән танышалар. Балаларны быел тагын Сабантуй сөендерде. Алар көч, җитезлек һәм чыдамлык буенча көч сынаштылар, «Ат чабышлары», «Капчык киеп йөгерү», «Чилэктэ суны кем тизрәк алып килә», «Кашыкта йомырка тотып кал» һ. б. ярышларда катнаштылар.. Ә аннары бәйрәм кунаклары – әби һәм бабай, тәрбияләнүчеләр әйлән-бәйлән уйнадылар һәм милли музыка астында биеделәр. Сабантуйда катнашучы нәниләрнең бу матур милли бәйрәм турында онытылмас тәэсирләр калачак.

Один мудрый человек сказал, что для  развития личности нужны три условия: «большие цели, большие препятствия и большие примеры». Вот почему в процессе формирования личности воспитанников широкое применение находит положительный пример педагога. Как не странно, но социальная позиция педагога, его отношение к здоровому образу жизни во многом определяет и его профессиональную позицию.

Именно своим примером, в течении 2021-2022 учебного года,  инструктора по физической культуре и плаванию дошкольных образовательных учреждений активно принимали участие в соревнованиях по шести видам и в Итоговом зачете наша команда инструкторов по физической культуре и плаванию стала Победителем в III региональной Спартакиаде «Быстрее, выше, сильнее!».

Пусть успехи наших педагогов станут мотивацией для достижения  больших целей собственных воспитанников!

 Бер акыллы кеше шәхесне үстерү өчен өч шарт кирәк, диде: «зур максатлар, зур каршылыклар һәм зур мисаллар». Менә ни өчен тәрбияләнүчеләрнең шәхесен формалаштыру процессында педагогның уңай мисалы киң кулланыла. Ничек гаҗәп түгел, педагогның социаль позициясе, аның сәламәт яшәү рәвешенә мөнәсәбәте күп очракта аның һөнәри позициясен дә билгели. Үз үрнәгебез белән, 2021-2022 уку елы дәвамында мәктәпкәчә белем бирү учреждениеләренең физик культура һәм йөзү буенча инструкторы, алты төр буенча ярышларда актив катнашты һәм йомгаклау зачетында безнең "Физик культура һәм йөзү буенча инструкторлар командасы ".     Тизрәк, югарырак, көчлерәк!». Укытучыларыбызның уңышлары үз тәрбияләнүчеләребезнең зур максатларына ирешү өчен мотивация булсын.

        Важнейшее условие всестороннего полноценного развития детей – хорошая, правильная речь. И чем богаче речь у ребенка, чем она правильнее, тем легче ему высказывать свои мысли, тем шире он может осознанно познавать окружающую его действительность, активнее идет его физическое и умственное развитие. Оказание своевременной коррекционно-педагогической помощи детям с различными видами речевых нарушений – основная профессиональная задача учителя-логопеда в детском саду. Применение  на логопедических занятиях современных игровых, здоровьесберегающих, интерактивных технологий позволяет  качественно повысить речевую активность детей, придать положительный, эмоциональный фон всему процессу коррекционно-развивающей работы, что было ярко продемонстрировано на открытых итоговых занятиях в логопедических группах нашего детского сада с приглашением родителей наших дошколят.

        Балалар бакчасында матур, грамоталы сүзне үстергәндә, балалар сөйләм җитешсезлекләреннән арынып кына калмыйлар, яшьтәшләре һәм өлкәннәр белән аралашуда да үзләрен ышанычлырак хис итәләр. Дөрес итеп бәян итә һәм үз фикереңне җиткерә белеп, телдән сөйләшү күнекмәләрен формалаштыра белеп, мәктәпкәчә яшьтәге бала үзе нәрсә турында сөйли, уйлый белергә тиеш. Еллык планны тормышка ашыру кысаларында безнең балалар бакчасында логопед дәресенең ачык күрсәтелүе узды. Дәрес квест-уен рәвешендә, интерактив такта ярдәмендә оештырылды. Белем бирү эшчәнлеге вакытында балалар тавышларга сүз бирделәр, сүзләрнең тавыш схемаларын төзеделәр һәм чисталык әйтемнәрен әйттеләр. Балалар, төрле биремнәрне үтәп, тылсымлы чәчәк җыйдылар. Мондый эшчәнлек укыту процессының уңай, эмоциональ фонын булдырды, балаларның сөйләм активлыгын арттырды һәм дәрес дәвамында кызыксыну саклады.

Как быстро время пролетело. Еще совсем недавно вы пришли к нам в детский сад маленькие, плачущие, а сегодня у нас  необычайно волнующее торжество! Наши дети прощаются с детским садом и готовятся к новому жизненному этапу - поступлению в школу. Так хочется, чтобы этот день запомнился надолго и ребятам, и взрослым.

Бик тиз вакыт үтеп китте. Әле күптән түгел генә сез безгә балалар бакчасына нәниләр, елый-елый килдегез, ә бүген бездә бик дулкынландыргыч тантана! Безнең балалар балалар бакчасы белән саубуллашалар һәм яңа тормыш этабына - мәктәпкә укырга керергә әзерләнәләр. Бу көн балаларга да, өлкәннәргә дә озакка истә калсын иде.
 

"Видел я предметы быта

Из ожившей старины.

Для меня теперь открыто

Прошлое моей страны!"

     Музей - это способ сохранения культурных ценностей, передачи памяти о прошлом, полезной информации из поколения в поколение. В канун международного дня музеев, который отмечается 18 мая, воспитанники нашего детского сада посетили музей «Портомойня». Экскурсовод рассказал детям о том, как и чем стирали в старину, какие приспособления использовали для стирки. Детям очень понравилась увлекательная игра «Стирка». Воспитанники с удовольствием слушали, с любопытством рассматривали экспонаты и задавали вопросы. У детей осталось много впечатлений от увиденных экспонатов!

     Музей-ул мәдәни кыйммәтләрне саклау, үткәннәрне, буыннан-буынга файдалы мәгълүматны тапшыру ысулы. 18 май көнне билгеләп үтелүче Халыкара музейлар көне алдыннан безнең балалар бакчасында тәрбияләнүчеләр «Портомойню»музеенда булдылар. Экскурсовод балаларга борынгы чорны ничек һәм нәрсә белән керүләре, юу өчен нинди җайланмалар кулланылуы турында сөйләде. Балаларга «Юу»уены бик ошады. Балалар бик теләп тыңладылар, кызыксынып экспонатларны карадылар һәм сораулар бирделәр. Балаларда күргән экспонатлардан бик күп тәэсирләр калды.

    В последние годы в отечественный педагогический словарь широко и основательно вошло понятие «антикоррупци­онное воспитание». Цель антикоррупционного воспитания в системе дошкольного образования заключается в создании условий для формирования ценностных установок и развития способностей, необходимых для формирования у воспитанников дошкольных образовательных организаций позиции неприятия неправомерного поведения. Формирование антикоррупционного мировоззрения у воспитанников в нашем детском саду осуществляется посредством организации образовательной деятельности в форме дидактических игр, сюжетно-ролевых игр, создания игровых ситуаций, проведения бесед, чтения произведений детской художественной литературы. Такая система работы способствует приобщению детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства.

   Балалар дөньясында бар да өлкәннәр кебек үк гади түгел. Балаларыбызда да, балаларыбызда да карашлар бөтенләй башка. Безнең «Алтын балык» балалар бакчасында өлкән төркем балалары белән «Нәрсә ул яхшы һәм нәрсә ул начар»дип исемләнгән әңгәмә үткәрелде. Әңгәмә барышында балалар үзләре өчен «ришвәт», «закон», «коррупция» кебек сүзләр төшенчәләрен аңлаттылар, Ничек кәҗә коррупция белән очрашты»әкияте мисалында коррупция темасына ситуацияләр карадылар. Алган белемнәрен балалар дидактик уенда «Яхшы, Начар " ны ныгыттылар ..

День Победы  - светлый и радостный праздник. 77 лет назад, 9 мая 1945 года, закончилась Великая Отечественная война.  Мы с благодарностью вспоминаем наших воинов, отстоявших мир во всём мире.  В честь Великого праздника, в нашем детском саду были проведены торжественные мероприятия, посвящённые Дню Победы. Одним из таких мероприятий стала военно-спортивная игра  в форме квеста. Ребятам по инструкции необходимо было выполнить различные задания и собрать шифр.  В конце игры шифр был разгадан.  И это было прекрасное слово - «Победа»! Поздравляем всех  с праздником! С Днём Победы!

       9 Май-якты һәм шатлыклы бәйрәм. Бу көнне 77 ел элек Бөек Ватан сугышы тәмамланды. Без тынычлыкны саклаган сугышчыларны рәхмәт белән искә алабыз. Бу бөек бәйрәм алдыннан да безнең балалар бакчасында ел саен бу көнгә багышланган чаралар үткәрелә. Быел да без традициядән читләшмәдек һәм 9 май көнне квест-уен формасында уздырдык. Балаларга чын солдатларга әйләнергә туры килде, алар төрле биремнәр үтәргә тиеш иде, аларны узу өчен алар шифр алды. Чара ахырында бу сан чишелде. » Җиңү " - Уен азагы гына түгел, бөек, изге, сугыш тәмамлануын да билгеләп үтте. Бәйрәм белән сезне! Җиңү Көне Белән!

    Патриотизм - сложное и высокое человеческое чувство, оно так многогранно по своему содержанию, что неопределимо несколькими словами. Это и любовь к родным и близким людям, и к малой Родине, и гордость за свой народ. Исторически сложилось так, что любовь к Родине, патриотизм во все времена в Российском государстве были чертой национального характера. Одним из символов патриотизма, олицетворяющим подвиг воина в нашей многонациональной  стране, является  Георгиевская лента – элемент награды,  за которую воины России отдавали и продолжают отдавать собственную жизнь на полях сражений. В канун Великого праздника – Дня Победы,  в рамках мероприятий, приуроченных к великой дате,   в нашем детском саду были организованны выставки рисунков, поделок, выполненных руками наших дошколят. А из рассказов педагогов наши ребята познакомились с историей и значением Георгиевской ленты.

      Көн артыннан кон,  ай артыннан ай, ел артыннан ел безнең халык фашистлар армиясе белэн корэшэ. Бөек Ватан сугышы дүрт ел дәвам итте һәм халкыбызның җиңүе белән тәмамланды. Георгий тасмасы жиңү бәйрәме символы булып тора. Без балалар белән георгий тасмаларын үз кулларыбыз белән ясадык. Һәр кеше үз киеменә, ветеран - солдатларга хөрмәт йөзеннән беркетелә. Ул ике төстә чагыла: Кызылтсары һәм кара. Кызгылт - ул ялкын, ә кара төтен. Безнең изге бурычыбыз-бу хакта истә тоту. Яу кырында ятып калган каһарманнарга мәңгелек истәлек, дан һәм рәхмәт. Сезнең алда баш иябез!

В средней группе «Пчелки» провели познавательный час безопасности на тему: «Лекарство может быть опасно». Детей познакомили с медицинской аптечкой, рассказали о назначении медикаментов, которые должны там находиться. В ходе беседы ребята вспомнили, что нужно делать, если вдруг нужна помощь врачей. Закрепили знания о том, что, несмотря на яркие упаковки, лекарства и витамины представляют некоторую опасность для жизни: нельзя ими играть, а тем более принимать без разрешения взрослых, ведь они могут нанести большой вред здоровью.

       «Пчелки» уртанчылар төркемендә «Дару куркыныч булырга мөмкин» дигән танып-белү сәгате үткәрделәр, балаларны медицина даруханәсе белән таныштырдык, анда булырга тиешле медикаментлар билгеләү турында сөйләштек. Әңгәмә барышында балалар табиблар ярдәме кирәк булганда нишләргә кирәклеген искә төшерделәр. Ачык төргәкләргә карамастан, дарулар һәм витаминнар тормыш өчен күпмедер куркыныч тудыралар: алар белән уйнарга, бигрәк тә олылар рөхсәтеннән башка гына уйнарга ярамый, чөнки алар, куркынычсызлык кагыйдәләрен үтәмәсәләр, сәламәтлеккә зур зыян китерергә мөмкин.

Детская душа раскрывается в общении с природой, пробуждается интерес к окружающему миру, формируется умение делать открытия и удивляться им. Детский сад является первым звеном системы непрерывного экологического образования и воспитания. В очередной раз, дети подготовительной группы №13 открыли двери научной лаборатории , в этот раз для своих родителей. В лаборатории они показали свои умения в работе с USB -  микроскопом (рассматривали почву, семена) , ознакомили с этапами роста и развития семян цветов, тем самым порадовали и удивили своих родителей. Дети вместе с воспитателями уже вырастили рассаду в своей цветочной лаборатории. И с нетерпением ждут, когда они смогут пересадить их в открытый грунт у себя на клумбе, на участке, а летом и осенью окружающие будут любоваться красивыми цветами и ощущать их аромат.   Ребята доказали своим родителям, что цветы – это не только красота, но и часть живой природы, которую надо беречь, охранять и приумножать.

Балалар күңеле табигать белән аралашуда ачыла, әйләнә-тирә дөньяга карата кызыксыну уяна, ачышлар ясый һәм аларга гаҗәпләнә белү формалаша. Балалар бакчасы өзлексез экологик белем һәм тәрбия бирү системасының беренче звеносы булып тора. Чираттагысы, 13 нче мәктәпкә әзерлек төркеме балалары фәнни лабораториянең ишекләрен ачтылар , бу юлы әти-әниләре өчен. Лабораториядә алар USB - микроскоп белән (туфрак, орлыклар карадылар) эшләү осталыгын күрсәттеләр, чәчәк орлыкларын үстерү һәм үстерү этаплары белән таныштырдылар, шуның белән әти-әниләрен сөендерделәр һәм шаккатырдылар. Балалар тәрбиячеләр белән бергә үзләренең чәчәк лабораториясендә үсентеләр үстергәннәр инде. Һәм түземсезлек белән аларны ачык грунтка үзләрендә клумбада, участокта утырта алачакларын, ә җәен һәм көзен тирә-юньдәгеләрнең матур чәчәкләргә сокланып, хуш исләрен тоячакларын көтәләр. Балалар үз әти – әниләренә чәчәкләрнең матурлык кына түгел, ә тере табигатьнең бер өлеше булуын исбатладылар, аны сакларга,  һәм арттырырга кирэклеген эйттелэр.