В понедельник – открытие Недели математики, оформление информационного стенда. Проведение математической игры в 6 классе «Ох уж эта математика!»Ежедневно ребят ждали разнообразные математические занимательные разминки на уроках, проводились веселые тесты. В течение всей недели учащиеся решали кроссворды, ребусы, занимательные задачи. Дети показали развитие познавательных способностей во всех областях. Увлекшись, дети не замечали, что они учатся, познают, запоминают новое, ориентируются в необычных условиях, пополняют словарный запас, развивают фантазию. Вначале каждого урока ученики  исполняли  песни,  частушки, стихи, сказки в которых есть числа, цифры.

В среду провели конкурс математический лабиринт для учащихся 9 класса. С учащимися 5 и 7 классов провели математическую игру «Умнички».

В  четверг учащиеся 5-11 классов приняли участие в конкурсе «Очумелые ручки»,  представили изготовленные модели геометрических фигур из бумаги, картона, дерева. Особенно отличились учащиеся 10 класса: Тихонова Д., Иванова В., Павлова Н. и ученик 7 класса Азмуханов И..

Для учащихся 6 класса работал « Клуб юных физиков». Учащиеся 10 класса сразились в интеллектуальной игре « Морской бой».

В пятницу учителя математики определили по классам победителя «Лучшая тетрадь». Обладательницей такой тетради стала ученица 9 класса Ефимова Е. Ребята представили стенные газеты с вывешиванием разных математических головоломок, ребусов, кроссвордов, занимательных задач, рисунков единиц измерений. Газеты получились красочные и интересные, их разместили на стендах в своих классных кабинетах.

С учащимися 9 класса Симукова Л.В. показала открытый урок  физики по теме «Механические волны». С учащимися 5 класса провели математическую игру викторину.

В субботу ребята отчитывались о проведенной практической работе в течении недели по теме «Веселая статистика», подсчитали количество окон, дверей, ступенек, светильников в школе, 11 класс определили среднюю температуру в классах 22,6 градуса.

    Анализируя указанные мероприятия, следует отметить, что проведение предметной недели способствует не только углубленному изучению математики в пределах школьного курса, но и развитию личностных качеств обучающихся, активизирует их мыслительную деятельность, способствует появлению у учащихся внутренних мотивов к обучению, к дальнейшему самообразованию, саморазвитию, самосовершенствованию, способствует сближению учителя и ученика.