В феврале Россия отмечает 116-летие со дня рождения поэта-героя Мусы Джалиля. В мировой литературе много поэтов, обессмертивших свои имена. Но можно сосчитать по пальцам одной руки таких, как Герой Муса Джалиль, увековечивший своё имя стихами и песнями, написанными в фашистких лагерях, и смертью-подвигом. 

В рамках мероприятий, посвященных 116-летию со дня рождения поэта, Героя Советского Союза Мусы Джалиля в нашей школе была организована выставка,  где представлены его книги и информационный материал, рассказывающий о творчестве и жизни поэта  и  прошел классный час, на котором  учитель рассказал  учащимся о непростой биографии поэта, о его творчестве.

 На мероприятии звучали его стихи.

  15 февраля во время внеурочной деятельности в рамках мероприятий, Республиканской недели психологии «Шаги к психологическому  благополучию» был  проведен конкурс рисунков «Мой самый счастливый  день».

   Веселый день рождения или прогулка в парке, купание в море или поход в лес, летние забавы во дворе, желанный подарок или долгожданная встреча – такие моменты остаются в нашей памяти навсегда и мы с радостью мысленно возвращаемся в свой самый счастливый день. А какой день мечтаете  повторить еще раз вы? И сегодня дети нарисовали свой самый лучший день  Они охотно представили свои работы. После веселых конкурсов и викторин,  прошло торжественное награждение победителей.

В рамках мероприятий, Республиканской недели психологии «Шаги к психологическому благополучию»  14 февраля в школе провели классный час по теме «Мир эмоций». Задачи классного часа  - познакомить детей с основными базовыми эмоциями; учить определять эмоциональное состояние других людей;  тренировка умения владеть своими эмоциями.

Тема  для   учащихся  была  интересна  и знакома, т.к . с основными эмоциями  дети этого возраста уже знакомы это  такие знакомые всем эмоции как,  страх, радость, обида. Но  в процессе  занятия  они получили более полную и углубленную информацию о мире  эмоций, как своих,  тат и чужих. Познакомились со способами выражения  собственных  эмоций.  Получили  информацию  о положительных и отрицательных эмоциях  и  на  практике  научились  способам выражения негативных эмоций. Тема для детей была интересна, если  в  начале  занятия  большинство  детей  не  проявляли  активности, то в процессе практических занятий  наблюдался  эмоционально позитивный подъём  также мной было отмечено что дети включились  в работу были заинтересованы.

Занятие прошло в настроении доброжелательности и позитивного настроя.

    Катание на санках – это не только развлечение для детей, но и отличное упражнение, которое оказывает большое влияние на физическое развитие ребёнка и закаливает его организм.

 12 февраля  в школе прошел День здоровья. Целью проведения которого является формирование и развитие у детей представлений о здоровье, мотивации на здоровый образ жизни, привлечение внимания к сохранению и укреплению здоровья детей.

Небольшой мороз, солнце встречали ребят в День Здоровья. Невозможно удержаться от соблазна прокатиться с горы. Собравшись во дворе школы, ребята катались на горке, кидались снежками.

  День прошёл на одном дыхании – все расходились в хорошем настроении, получили заряд бодрости и энергии и. конечно же, много полезной информации.

     Нередко знание прав и обязанностей, своевременная помощь и правильный совет спасают чью-то жизнь. Зная свои права, никогда не надо забывать, что другие люди тоже имеют такие же права, следовать этим правилам в своей повседневной жизни, но помнить, что у людей помимо прав и свобод есть еще и обязанности. Самая главная обязанность – вести себя так, чтобы не вредить другому человеку.

     11 февраля в школе прошел   Парламентский  урок, посвященный 30-летию со дня принятия Конституции Республики Татарстан, на тему: «Я – гражданин! Мои права и обязанности». Целью данного урока было способствовать личностному становлению школьника – патриота; стимулировать интерес к изучению своих прав и обязанностей; воспитывать уважительное отношение к законам своей страны и символике государства, сформировать понятия «закон, порядок, право».

      На уроке дети узнали о том, что Конституция – это основной закон государства, в нем написаны правила, по которым живут все жители России, познакомились со второй главой Конституции нашей страны, которая называется: «Права и обязанности   гражданина», познакомились со структурой документа.

Обучающиеся распределяли права и обязанности по карточкам.

Обучающиеся сделали вывод, что все с момента своего рождения являются полноправными гражданами своей страны. Как любого человека на Земле нас защищает Закон, который дает нам права, определяет обязанности, предупреждает об ответственности.

В конце занятия  все вместе исполнили под фонограмму гимн Республики Татарстан.

7 февраля в нашей школе прошёл классный час «Безнең яшьтәшләр  сугыш чорында». Целью классного часа было: познакомить детей с юными героями-антифашистами, пионерами - героями Великой Отечественной войны; воспитывать чувства патриотизма, любовь к Родине, сострадание к людям.

 Учитель познакомил учащихся с возникновением этого дня. Этот день отмечается ежегодно с 1964 года. 8 февраля считается День памяти юных героев - антифашистов. Какие это были смелые, храбрые герои.     В грозные годы Великой Отечественной войны 1941-1945гг. мальчишки и девчонки стали в шеренги бойцов - рядом с отцами и старшими братьями. Отложив недочитанные книжки и школьные учебники, юные патриоты взяли в руки винтовки и гранаты, стали сынами полков и партизанскими разведчиками, неутомимо работали в цехах заводов и на колхозных полях, вдохновляемые одной мыслью: "Все для фронта - все для победы". Им, мальчишкам и девчонкам всех стран мира, детям, которые боролись и умирали за светлые идеалы, посвящается День юного героя-антифашиста.

    Ученики  изучили о мужествах нескольких юных героев  и выступили перед классом, готовили презентацию.

      4 февраля  в школе  во внеурочное занятие был проведен КВН «Знатоки русского языка». Обучающиеся разделились на две команды, придумали название и девиз команды. Особенно детям понравились конкурсы «Составь слова», «Веселые вопросы», «Закончи пословицу». Каждый участник переживал за свою команду. Все были активны. На занятии дети закрепили знания и развивали речь, узнали много интересного о русском языке. 

В рамках акции «Блокадный хлеб» в 1-4-х классах прошли классные часы, которые позволяют сегодняшнему поколению выразить благодарность за подвиг мирных граждан в годы Великой Отечественной войны.

Цель: расширить представления детей о героическом подвиге жителей Ленинграда; формировать чувство патриотизма, воспитывать бережное

отношение к хлебу. Ребята просмотрели презентацию «город вечно живых». Из презентации ребята узнали, что блокада Ленинграда длилась 872 дня. Ленинград терял своих жителей с колоссальной скоростью. По разным подсчетам, в городе погибло от 692 000 до 1 500 000 человек – и почти все из них умерли от голода. Единственной надеждой на завтрашний день был паек. Буханка хлеба постепенно превратилась в 125-ти граммовый кусочек – именно такая минимальная норма выдачи хлеба была установлена для жителей блокадного Ленинграда. Для того чтобы дети с нарушенным слухом воочию увидели норму суточного хлебного пайка, педагоги приготовили кусочки хлеба в 125 грамм, которые помещались на ладони. Учительница рассказала о составе блокадного хлеба, призвала учащихся бережно относиться к хлебу.

Особенно детей затронул рассказ о маленькой девочке Тане Савичевой, у   которой сначала погибла вся семья, а потом и сама она тоже умерла от  истощения.    В конце классного часа ученики с учителями почтили память жителей  Ленинграда, отстоявших его и не доживших до наших дней, минутой   молчания. 

И наша основная задача помнить, какой ценой досталась нашему народу   Победа в Великой Отечественной войне. Новое поколение обязательно   должно знать о подвигах своих предков, заплативших огромную цену за   столь важную в жизни нашей страны победу.

12 гыйнвар көнне Татар Бизнәсе башлангыч мәктәбенең 3 сыйныф укучылары белән “Нәрсә ул яхшы, нәрсә ул начар” дигән темага сыйныф сәгате үткәрелде. Чараның максаты сәламәт яшәү рәвешен пропагандалау, начар гадәтләрдән арына белергә өйрәнү, көчле булырга өндәү, табигатькә мәхәббәт тәрбияләү иде.

      Балалар бу чарада төрле ситуацияләр чиштеләр, “Үзеңне тыеп кала аласыңмы?” дигән тест чиштеләр, “Сестрички-привычки” дигән мультфильм карадылар. Уз-үзләренә бәя бирергә өйрәнделәр.

      Балалар чарадан яхшы гадәтләрне арттырырга, начарларын бетерергә сүз бирделәр.

1 сыйныф укучылары белән "Юл йөрү кагыйдәләрен бел! " дигән темага сыйныф сәгате үткәрелде. Балаларга мәктәпкә килгәндә куркынычсызлык кагыйдәләрен төгәл үтәү һәм юлларда сак булу турында аңлатылды, сумкаларда, киемнәрдәге яктырткыч элементлар яңартылды.