Информационно-коммуникативные технологии дополнительно помогли  привлечь внимание учащихся к рассмотрению сложного, но необходимого материала.  Для закрепления информации Ханбикова Л.К. провела интеллектуальную игру «Кто хочет стать миллионером», с целью активизации  эмоциональной активности обучающихся при проведении данного мероприятия.       В ходе данного мероприятия учащиеся закрепили знания об исторических корнях взяточничества и  казнокрадства в России, о коррупции как факторе, угрожающем национальной безопасности.

Мероприятие было  организовано   с учетом возрастных особенностей, индивидуальных и коллективных запросов и интересов учащихся.

       Во время мероприятия в классе царила атмосфера сотрудничества, учащиеся свободно, раскованно высказывали свои мысли и предположения. А вся работа Лейсан Камиловны была  основана на демократических принципах общения с учащимися, на развитие их творческой активности.