Пирамидку собирает
Николаша, младший брат.
По колечку одевает.
Получилось! Очень рад

Одно из направлений детской экспериментальной деятельности, которое мы активно используем  в детском саду — опыты. Они проводятся как на занятиях, так и в свободной самостоятельной и совместной с воспитателем деятельности. Проводили опыты с водой. Дети узнали, что вода изменяет свои свойства при нагревании и охлаждении, что она меняет свой цвет и вкус. Они задавали и сами отвечали на вопросы.

Жил да был на белом свете
В доброй сказке Колобок,
Колобок-румяный бок.
В праздник елки новогодней
Сказка не кончается,
Возле елочки сегодня
Сказка продолжается. 

В нашем детском саду  в преддверии новогоднего праздника прошел конкурс на лучшую новогоднюю игрушку. Участвовали все — детки и их родители, сестренки и братишки, бабушки и дедушки. Задачи конкурса: создание приподнятой эмоциональной атмосферы в преддверии новогоднего праздника; укрепление связей дошкольного учреждения с семьей; побуждение родителей к совместной творческой деятельности с детьми; развитие творческих способностей детей; стимулирование детей к применению полученных умений и навыков конструктивной деятельности.

Традиционно в предпраздничные дни Новогодних праздников в нашем детском саду проводятся выставки поделок и подарков, которые ребята с большим старанием мастерят с мамами и папами. Совместное творчество помогает не только раскрыть творческий потенциал детей, но объединяет и сближает родителей и детей.

В предпраздничной круговерти особенно не хватает времени, но заботливые родители всегда найдут свободные минуты, чтобы увлекательно и с пользой провести время в предпраздничные дни.

Вот и сегодня дети пришли в детский сад возбуждённые, и наперебой рассказывали, кто видел снега больше. Часто выглядывая в окно, дети с нетерпением ждали время прогулки. Вот и долгожданный час прогулки настал. Ребята с огромной радостью рассматривали красивые и пушистые деревья и кустики в снегу, играли со свежевыпавшим  снегом, и у всех было одно желание - только бы снег не растаял. Ребята с удовольствием рисовали снег."

Кубики - это любимая практически всеми малышами игра. Во время игры развивается наглядно-образное мышление, умение работать по образцу, зрительная память, внимание, логика.

Участие в игре развивает у ребёнка речь как средство общения. В активный словарь детей вводятся новые слова — понятия, изображённые на карточках лото. В процессе игры взрослый поощряет детей высказывать свою точку зрения. Ещё одну очень важную способность формирует всеми любимая игра — умение выигрывать и проигрывать. Именно этих качеств часто не хватает не только детям, но и взрослым, которых вовремя не научили адекватно относиться к своим победам и поражениям. Игра — самый лучший способ научиться этому.

Милая мамулечка, нежная моя! 
Солнышко лучистое, я люблю тебя!
Ты всегда согреешь всех своим теплом,
Если же ты рядом, нам всегда светло!

Школа и детский сад – два смежных звена в системе образования. Неподготовленность ребёнка к школе влечёт за собой негативные последствия: в классе он испытывает дискомфорт, то есть здесь меняется его социальная позиция, ребёнок включается в особый режим. Для профилактики дезадаптации важно заранее готовить детей к подобным событиям, обсуждать с ними возможные затруднения, обучать конструктивным способам решения возникающих проблем. И именно посещение дошкольниками школы помогает наиболее успешно начать им своё обучение и сделать более плавным и безболезненным переход в «новую жизнь». Лучше всего для дошкольника – настоящая экскурсия по школе, с возможностью посидеть за партой, нарисовать что-нибудь мелом на доске.