С большим интересом воспитанники старшей группы вместе с воспитателем и младшим воспитателем  во время прогулки собирали семена бархатцев,чтобы посеять их на следующий год.
Работа на свежем воздухе прививает детям трудовые навыки, создает радостное настроение от выполненной работы, воспитывает экологическую культуру, учит бережно относиться к природе. И, конечно же, посильный труд на свежем воздухе способствует сохранению и укреплению здоровья воспитанников.

В рамках "Российского  дня леса" воспитанники средней, старшей и подготовительной к школе групп ходили на экскурсию в лесопосадку. По дороге в лес велись беседы: "Правила поведения в лесу", "Животные и птицы леса". Сколько же увлекательного, полезного, интересного узнали и увидели малыши, путешествуя по осеннему лесу, получили новые знания об окружающем мире, что вызвало у детей радостные крики, восторг, удивление. Дети наглядно увидели осенние изменения в природе, например, листопад. Как же интересно наблюдать вместе с детьми за листопадом, обращая внимание на то, с каких деревьев листья облетают раньше, а на каких держатся дольше, любоваться красотой листопада!
Прогулка стала увлекательным, запоминающимся событием  для детей.  Наблюдения за живой и неживой природой, за природными сезонными изменениями развивают у детей память, внимание, воспитывают бережное и вдумчивое отношение к окружающему миру.

В подготовительной группе детям очень нравится заниматься с логопедом артикуляционной гимнастикой. Артикуляционная гимнастика – комплекс упражнений для выработки правильных положений и движений артикуляционных органов (губ, языка, мягкого нёба, щек, нижней челюсти). Ее проводят для решения ряда задач: укрепления мышц речевого аппарата? выработки определенного артикуляционного уклада для вызывания того или иного звука? обучения способности переключаться с одного упражнения на другое.

Бүген балаларның иң яраткан язучылары- Абдулла Алишның туган көне! "Светофорик"балалар бакчасы мәктәпкә әзерлек төркемендә тәрбияләнүче балалар язучының тормыш юлы, иҗаты белән таныштылар. Әкият китапларыннан күргәзмә куелды. Тормышы, иҗаты буенча  әңгәмәдән соң  балалар А.Алиш әкиятләре буенча төшерелгән мультфильмнар карадылар. Балаларга "Сертотмас үрдәк" әкияте аеруча якын булды. Үзләре дә әкият геройларына әверелеп, әсәрне сәхнәләштереп күрсәттеләр.

 Осень - прекрасное время для творчества детей и взрослых. Сегодня ребята группы "Светлячки" закрыли осень в "банку". Воспитанники средней группы старательно раскрашивали заготовки, вырезали их и приклеивали. Получилось по-осеннему ярко и красиво!

Сегодня во второй младшей группе прошло  занятие по аппликации на тему: "Кубик на рубик". Дети учились раскладывать квадраты на листе бумаги в определенной последовательности,знакомились со способом нанесения клея на обратную сторону фигуры от середины к краям, тренировались  прикладывать смазанной клеем стороной к листу бумаги и плотно прижимать её тряпочкой. Малыши учились  находить самый большой квадрат и располагать его внизу листа, потом средний квадрат накладывать над большим, а сверху располагать  маленький квадратик. Так же ребята закрепляли умение  конструировать (ставить кубик на кубик).

Тематическая неделя "Лес  " прошла в подготовительной к школе группе. Воспитанники вместе с воспитателями через различные виды деятельности закрепляли понятия о лесе, как о части природы, о его роли в жизни человека, о взаимосвязи лесных обитателей друг с другом, охране леса и правилах поведения в лесу. Началась неделя с бесед и игровых ситуаций в группах.

 Физическое воспитание в детском саду является важным звеном в образовании детей. Регулярные занятия физкультурой укрепляют детский организм и способствуют повышению иммунитета, а также развитию у детей внимания, мышления, восприятия, умственных способностей, пространственных и временных представлений.  Все занятия с детьми проводятся в увлекательной игровой форме. На занятиях по физкультуре дети второй младшей группы учатся  прыгать "как зайчики" и высоко поднимать колени при ходьбе,  изучают разные виды ходьбы.

Математические представления в старшей группе на тему  "Распределение фигур по разным признакам". Дети учились располагать предметы в возрастающем и убывающем порядке, по величине (ширине, высоте и длине), формировали  умение определять величину предметов на глаз, правильность заданий проверяли путем наложения, приложения и давали им характеристику.

Когда ребенок работает с пластилином: разминает его в руках, создает детали разных форм, присоединяет их друг к другу, сплющивает, вытягивает, — развивается мелкая моторика рук.
Когда ребенок лепит то, что сам придумал, развивается воображение, творческие способности и образное мышление.
Занятия лепкой благотворно влияют на психическое и эмоциональное состояние ребенка.
Воспитанники второй группы раннего возраста с удовольствием занимаются лепкой из  пластилина.