Совместно с Государственным  природным заказником " Зея буйлары" с детьми подготовительной группы было проведено мероприятие "Птицы наши друзья". Мероприятие способствовало у ребят активной жизненной позиции, потребности в защите окружающей среды. Мероприятие посетила  специалист Государственного Природного заказника "Зея буйлары" Ильина Алия Айратовна. Она провела беседу с детьми подарила детям подарки, чему они были очень рады.

"Зөя буйлары" дәүләт табигый заказнигы белән берлектә мәктәпкә әзерлек төркеме балалары белән "Кошлар-безнең дусларыбыз"дигән чара үткәрелде. Чара балаларда актив тормыш позициясе, әйләнә-тирә мохитне саклауга булган ихтыяҗны канәгатьләндерде. Чарада "Зөя буйлары" дәүләт табигать тыюлыгы белгече Ильина Алия Айрат кызы да катнашты. Ул балалар белән әңгәмә үткәрде, балаларга бүләкләр тапшырды.

Татар халык уеннары балаларны тәрбияләүдә иң мөһим һәм алыштыргысыз чара булып тора. Уеннар ярдәмендә бала тырыш, көчле, сәләтле, нык ихтыярлы булып үсә. Уен вакытында балаларның иҗат мөмкинлекләре ачыла, мөстәкыйллекләре арта, оештыру сәләтләре үсә. #деньродногоязыка, #годнародногоискусстваинематериальногокультурногонаследиянародовРоссии,  @obrazjvanie_bua

9 февраля на базе МБДОУ "Детский сад общеразвивающего вида "Ак каен" г. Буинска Буинского муниципального района РТ" прошло методическое объединение воспитателей групп раннего возраста по теме "Использование различных форм работы с родителями для повышения мотивации к участию в образовательном процессе". Воспитатель высшей категории Шакурова Р.М. и воспитатель первой категории Гиматдинова А.Р. поделились формами работы с семьями воспитанников.

   8 февраля 2022 года воспитанники МБДОУ «Ак каен» имели возможность почувствовать себя настоящими учеными и исследователями, не покидая при этом стен дошкольного образовательного учреждения. Данная возможность была предоставлена юным исследователям в связи с празднованием 8 февраля Дня российской науки.

      Программа  мероприятия в этот день была направлена на стимулирование познавательной активности наших ребят и формирование у них навыков исследовательской деятельности.  

     Разве можно обойтись без экспериментов в День науки в детском саду? Конечно, нет! И мы убедились в этом, организовав с нашими воспитанниками следующие образовательные практикумы:

     День науки в детском саду получился ярким и запоминающимся.    Именно в такой день дети получают возможность ощутить себя настоящими исследователями. Надеемся, что опыт экспериментирования у наших ребят даст плодотворную почву для освоения ими в будущем новых профессий, сфер деятельности и станет основой успеха и благополучия не только отдельно взятого человека, но и общества в целом.      

Известно, что основной вид деятельности  детей – игра. Через народные игры для дошкольников дети познают окружающий мир. Народные игры способствуют приобщению детей не только к игровой практике народа, но и народной культуре в целом. Каждый народ богат своими играми. Они имеют многотысячелетнюю историю и сохранились до наших времен, передавались из поколения в поколение, вбирая в себя национальные традиции. Педагоги высоко оценивают значение народных игр.

Подвижные народные игры способствуют воспитанию двигательных качеств: быстроты, ловкости, силы, выносливости, гибкости, и, что, немаловажно, эти физические качества развиваются в комплексе. Ограничение действий правилами, принятыми в народных играх, при одновременном увлечении игрой отлично дисциплинирует детей.

Особое значение народных подвижных игр заключается в том, что они доступны людям самого разного возраста. Подвижные игры, несмотря на огромное разнообразие, связанное с этническими и другими особенностями, так или иначе отражают такие общие характерные черты, присущие этой форме деятельности, как взаимоотношение играющих с окружающей средой и познание реальной действительности. Целенаправленность и целесообразность поведения при достижении намеченной цели, связанного с внезапно возникающими и постоянно изменяющимися условиями, потребностью широкого выбора действий, требуют проявления творческих способностей, активности, инициативы. Такая широта использования возможностей, выражающаяся в самостоятельности и относительной свободе действий, сочетающихся е выполнением добровольно принятых или установленных условностей при подчинении личных интересов общим, связана с ярким проявлением эмоций. Все это с методической точки зрения характеризует подвижную игру как многоплановое, комплексное по воздействию, педагогическое средство воспитания. #деньродногоязыка, #годнародногоискусстваинематериальногокультурногонаследиянародовРоссии, @obrazjvanie_buа

Поздравляем воспитанников подготовительной группы занявших 3 место, в муниципальном этапе республиканского фестиваля детских юношеских театров  в номинации "Группы дошкольных образовательных организаций" Руководитель : Гиматдинова Л.М.
Желаем дальнейших успехов!

Симптомы коронавируса у детей

Признаки коронавирусной инфекции у детей неспецифичны и разнообразны, а потому родителям сложно сразу заподозрить вирус COVID-19. Болезнь может протекать по типу респираторного заболевания, со всеми характерными для него симптомами: насморком, болью в горле, кашлем. А может «маскироваться» под острую кишечную инфекцию, и тогда у маленького пациента будут наблюдаться признаки интоксикации, понос, нарушения пищеварения.

Первый признак коронавируса у детей

Но в некоторых случаях родители все же могут насторожиться и вовремя заподозрить опасное заболевание. Первыми признаками вирусной инфекции у ребенка станут:

• лихорадка – повышение температуры до 38 градусов;
• общая слабость и вялость;
• тошнота, рвота, боли в животе.

Как проявляется коронавирус у детей разного возраста

Клиническая картина дебюта COVID-19 во многом зависит от возраста.

• Груднички. У малышей первого года жизни симптомами коронавируса являются отказ от еды, вялость и сонливость. Эти признаки проявляются на фоне повышения температуры тела.
• 1-3 года. Для крох этого возраста характерно бессимптомное течение болезни. Оно связано с особенностями иммунитета малышей, так как он дает неактивный противоинфекционный ответ.
• 4-6 лет. Для малышей дошкольного возраста характерны боли в животе, тошнота и рвота, диарея и слабость. Как правило, наблюдается и повышение температуры тела.
• 7-12 лет. Клиническая картина болезни меняется. Симптомами и признаками коронавируса у детей могут служить как нарушения со стороны пищеварительной системы, например, боли в животе, диарея, тошнота и рвота. Но также течение может проявляться респираторной симптоматикой: возникают заложенность носа, потеря обоняния. При этом кашель возникает редко, а если появляется, то начинается с навязчивого покашливания, переходящего в сухой приступообразный кашель.

Чем лечить коронавирус у детей

При выявлении признаков коронавируса у ребенка врач назначит диагностику. Малышам, так же, как и взрослым, делают ПЦР-тест. На его проведение требуется время. Поэтому диагноз, даже если родители вызвали врача при появлении первых симптомов коронавируса у ребенка, ставят обычно на второй-третий день заболевания.

Важно, чтобы лечение коронавируса у детей проходило под контролем и по рекомендации врача. Доктор назначит терапию в зависимости от клинической картины и на основании существующих медицинских рекомендаций и стандартов. Тактика лечения зависит от тяжести течения заболевания. Если оно проходит в легкой форме, малыш может оставаться дома. Лечение «тяжелых» пациентов проводят в стационаре детской больницы.

Профилактика коронавируса у детей

Чтобы защитить ребенка от заражения опасной болезнью, нужно заботиться о повышении иммунной защиты его организма. При этом важно избегать контактов с больными людьми, с признаками ОРВИ и «простуды», а пока продолжается пандемия, не стоит посещать массовые мероприятия, где риск инфицирования особенно высок.

Также врач советует соблюдать режим дня, вовремя ложиться спать, не сидеть долго у компьютера и других гаджетов. Если есть возможность, нужно гулять на свежем воздухе, а занятия физкультурой и спортом должны стать привычными. Улучшает иммунную защиту гигиена жилых помещения: в сезон вирусных инфекций проветривать и делать влажную уборку дома нужно как можно чаще.

Доктор медицинских наук,  профессор кафедры пропедевтики детских болезней Клинического здоровья детей Первого МГМУ им. Сеченова Альфия Аминова.

Хорошее здоровье в семье – это на самом деле образ жизни. Мы выбираем его, если хотим достичь максимального благополучия.

Пребывание детей на воздухе – это использование естественных факторов природы для оздоровления и закаливания их организма. Помните: чем больше ребенок двигается, тем лучше он развивается и растет. Мы сами замечаем, как после прогулки у ребенка розовеют щеки, он становится активным, веселым, перестает жаловаться на усталость.

Для формирования здоровой личности в семье крайне важно проводить свободное время в общении друг с другом. Так в выходные всей семьей можно запланировать поход на стадион, в бассейн либо тренажерный зал, отправиться в лес или к реке, устроить лыжную прогулку или выбраться на каток. Формирование здорового образа жизни в семье помогает не только сделать тело здоровым и сильным.

Для родителей была сделана стенгазета и вот что у нас получилось.

Отшумели новогодние праздники, пришло время снимать игрушки с елки, прятать их в коробки до следующего Нового года. Но как можно расстаться с новогодней красавицей, не поблагодарив ее за чудесные дни. В МБДОУ «Ак каен» уже давно существует традиция – в канун Старого Нового года организуются мероприятия, во время которых происходят встречи с любимыми сказочными персонажами, веселые, занимательные игры. Не стал исключением и этот год.

Сегодня в детском саду прошел праздник «Старый Новый год».  В гости к ребятам пришли веселый Снеговик, злая Баба – Яга, холодная Снежная Королева, добрый Лесовичок.  Вместе с ними воспитанники попали в сказку, где пели песни, танцевали, рассказывали стихи, водили хороводы и играли. В заключении праздника дети попрощались с елочкой, при этом загадав желания, чтобы на следующий год снова встретиться в этом же зале. Этот день подарил детям море позитивных эмоций, ярких впечатлений. Ведь всякий раз, глядя на искрящиеся глаза детей, слыша их звонких смех и наблюдая неподдельный интерес ко всему происходящему, испытываешь чувство радости сам.  Ведь недаром говорят, что впечатления, полученные в детстве, самые яркие, и они остаются в памяти на всю жизнь.

Данное мероприятие было организовано с целью знакомства детей со старинными традициями и обрядами на Руси, воспитания чувства коллективизма, дружбы, радости общения.

Детям очень нравится встречать у себя в гостях колядовщиков– наряженных взрослых и детей, участвовать в играх, водить хороводы, одаривать угощением, слушать весёлые песенки-колядки, которые прославляют хозяев за щедрость, доброту, гостеприимство, несут пожелание здоровья, счастья и хорошего настроения на весь новый год. Отличный эмоциональный настрой подарили "ряженные" детям и сотрудникам детского сада. Они исполнили колядные запевки, присказки, заклички, прославляя Коляду. Вместе с детьми ряженые водили хороводы, играли в народные игры, устраивали веселые переплясы, пели колядки, желали всех благ и, конечно, просили угощения. Хозяева - ребята и воспитатели – подавали дорогим гостям сладости. Участвуя в подобных мероприятиях, дает детям возможность прикоснуться к традициям и обычаям русского народа, самим прочувствовать всю прелесть народных празднеств и гуляний.

Все получили положительные эмоции и хорошее настроение.

#год народного искусства и нематериального культурного наследия народов России