Татар халкы элек-электән бик матур киенергә яраткан.Чигелгән түбәтәйләре, берсеннән-берсе матур калфаклары, бизәкле читекләре белән дан тотканнар. Татар хатын-кызлары милли бизәкләр белән чигелгән алъяпкычлар кигәннәр. Үзенчәлекле матур күлмәкләрне, камзулларны  татар халкы аеруча яратып кигән. Альбина Робертовна татар халкының мили бизәнү әйбере «Изү» белэн таныштырды.

Бәйләнгән әйберләр, гадәт­тә, модадан чыкмыйлар, кире­сенчә, алар безнең көндәлек тормышыбызда елдан-ел күб­рәк урын ала бара. Җылы, йомшак свитер, күлмәк, итәк, башлык, бияләй үзенең матур­лыгы, уңайлылыгы өстенә, бәй­ләүчегә эстетик ләззәт бирүе белән дә куандыра, чөнки бәй­ләү кеше өчен ял итүнең бик файдалы бер ысулы да. Безнең әни-әбиләребез кышкы озын кичләрдә аулак өйгә җыелы­шып бәйләм бәйләгәннәр. Шунда берсеннән-берсе ма­туррак, катлаулырак бизәкләр уйлап тапканнар. Осталыкла­рын шунда ук бөтерелеп йөр­гән яшь-җилкенчәк белән те­ләп уртаклашканнар. Аулак өйләр үзенә күрә кул эше — тегү, чигү, бәйләү мәктәбе бу­лып торган. Аулак өйләр зама­ны үтте хәзер. Әмма үзең те­ләгән үрнәкләр буенча бәйлән­гән киемне һәркайсыбызның киясе килә. Роза Ирековна үзенең бәйләгән әйберләре белән таныштырды. Бәйләү үрнәкләре тәкъдим итте.

У каждого народа есть свои традиции, обычаи и главное свой орнамент. Народный костюм носит ярко выраженный этнический характер. Традиционная одежда существовала не как нечто неизменное статичное по всей территории проживания татар. С глубокой древности она формировалась как взаимозависимое множество местных традиций, сближавшихся и вырабатывающих общие черты в ходе своего развития в процессе этнокультурной консолидации народа.

На сегодняшний день очень актуально включать в образы элементы с национальным орнаментом. Это тюбетейки, калфак, брелки, броши, серьги, браслеты,  шейно-нагрудные украшения, перевязь.

Украшение ручной работы считается эксклюзивным и неповторимым. Брошь – это ювелирное изделие, прикалываемое на одежду. Обычно изготавливается из металла, часто драгоценного – золота или серебра – и украшается драгоценными камнями или эмалевыми вставками. Как правило, брошь используется только в качестве украшения, однако она может нести и утилитарную функцию – например, застёжки. Брошь подчеркивает индивидуальность. Люция Мударисовна и Гульнара Гайфулловна провели мастер класс по изготовлению национальной брошки.

Изү – татар хатын-кызларының бизәнү әйберләренең берсе. Ул тукыма нигездә эшләнә, күкрәк турысына күлмәк өстеннән киелә. Изүне көрәк рәвешендә, төрле төстәге тасмалардан теккәннәр, тоташ һәм челтәр тәңкәләр, йомры сәдәфләр, төсле ташлар, төймәләр белән бизәгәннәр. Изүнең бизәлешенә карап, аны кигән хатын-кызның хыял байлыгы, зәвыгы турында фикер йөртергә мөмкин булган.

Изүне, түш уемын каплап, күлмәк өстеннән кигәннәр. Уем каплангач, изү төрле авыруларны һәм явыз рухларны тәнгә кертми дип инанганнар. Изү шактый затлы бизәнү әйбере, һәм аны күлмәк өстеннән киеп, кунакка, төрле бәйрәмнәргә йөргәннәр.

Изү - татарский женский нагрудник. Среди всех изю не найти двух одинаковых или похожих – каждое неповторимо, и это не случайно, ведь традиционно каждая татарка делала изю сама, проявляя мастерство, фантазию, чувство стиля. Изү тесно связан с женской рубахой, по сути является ее составной частью: татарские мастерицы изготавливали нагрудник, чтобы скрыть грудной разрез платья. А украшали его орнаментами из позумента, шёлковыми лентами, мелкими нашивными украшениями в виде монет, блях, пуговиц, бусин и т. д. Появилась эта деталь одежды в начале XIX века. В старину считалось, что каждая уважающая себя татарка должна иметь в своем гардеробе несколько изю. По нагруднику можно было определить социальное положение и состоятельность его владелицы: чем богаче украшения, тем богаче женщина.
Рузидя Мавлютовна и Ильсеяр Ильдусовна провели мастер класс по изготовлению изү.
 

Все образовательные организации обязаны проинформировать родителей ( законных представителей) о том, что  с 10 сентября 2023года все дошкольные учреждения переходят на работу по новой Федеральной образовательной программе дошкольного образования (ФОП ДО), утвержденной Минпросвещения, приказом от 25.11.2022г. № 1028.

Можно сделать это разными способами, например:
1.Разместить подобный пост на официальных страницах в соцсетях.#Пользуйтесь! ????
2.Разместить информацию на официальном сайте ДОУ.
3. Подготовить постер с QR - кодом и разместить на стендах в родительских уголках.
4.Провести родительское собрание (лучше с практической составляющей)#нетрадиционное.
5. Включить представителей родительской общественности в творческую группу по разработке ОП
6. Подготовить краткую презентацию по основным моментам.

Что важно знать!

☑️ФОП ДО определяет объем, содержание, планируемые результаты обязательной части образовательной программы дошкольного образования, которую реализует детский сад.

☑️ФОП ДО заменяет все другие программы, действующие на данный момент.

☑️ФОП должны соответствовать все программы во всех дошкольных учреждениях с 01 сентября 2023 года.

☑️ФОП ДО и Федеральный образовательный стандарт дошкольного образования станет основой для разработки и утверждения образовательных программ в дошкольных учреждениях.

Гиматдинова Лилия Мазитовна приняла участие  межрегиональном семинаре "Театрализованная деятельность, как средство приобщения к национальным традициям и культуре народов, проживающих на территории Республики Татарстан" в МБДОУ "Стародрожжановский детский сад "Сказка" Дрожжановского муниципального района Республики Татарстан"

Экскурсия к обелиску "Вечный огонь" с детьми младшей группы.  Цель: Познакомить детей с праздником "День Победы".  -закреплять ПДД по дороге; -воспитывать уважение к ветеранам и героям ВОВ; -расширение словарного запаса (герой, памятник, обелиск, Вечный огонь, ветераны).

 Патриотическое чувство не возникает само по себе. Это результат длительного воспитательного процесса. Результат будет положительным только в том случае, если ребенок принимает осознанное участие в этом процессе.

  9-го мая мы отмечаем Великий праздник – День Победы!

      В России, в канун Великого праздника, ежегодно, начиная с 2005 года, проводится акция под названием «Георгиевская ленточка».

         Георгиевская ленточка – это символ и дань памяти тем, кто пал, спасая мир от фашизма; это благодарность людям, отдавшим свою жизнь за наше мирное будущее; это символ уважения к ветеранам и труженикам тыла, это гордость за Великую Победу.

         Педагоги группы рассказали детям о данной акции, и они сами предложили принять участие в ней.

        Мы с ребятами провели акцию «Георгиевская лента». Дети с гордостью носят на груди Георгиевску ленточку, с уважением рассказывают о ней, привлекают родителей к данной акции.

   В группах для родителей поставили папку передвижку «9 Мая!», а в родительский уголок разместили рекомендацию «Что рассказать ребёнку дошкольного возраста о Великой Отечественной Войне и о Победе».

Всероссийский семинар «Современные механизмы управления дошкольной образовательной организацией»

 В рамках обмена опытом работы в сфере дошкольного образования 26 апреля 2023 года сотрудники кафедры дошкольного и начального общего образования ГАОУ ДПО ИРО РТ приняли участие во всероссийском научно – практическом семинаре на тему «Современные механизмы управления дошкольной образовательной организацией». В ходе семинара обсуждались проблемы эффективного управления дошкольной образовательной организацией (ДОО): проведение мониторинга качества дошкольного образования, создание моделей оценки качества управления ДОО, организация сетевого взаимодействия и социального партнерства ДОО, использование электронных образовательных ресурсов в управлении ДОО и т.д. 

В онлайн-семинаре приняли участие специалисты в сфере дошкольного образования (представители министерств, управлений и департаментов образования, институтов развития образования, высших и средних учебных заведений, заведующие дошкольными образовательными организациями) из разных субъектов РФ (Московская область, Республика Татарстан, Республика Чувашия, Республика Марий Эл, Республика Саха (Якутия)). 

На семинаре выступила доцент кафедры дошкольного и начального общего образования ИРО РТ С.Н. Башинова. Она рассказала об использовании мониторинга в повышении эффективности управленческой деятельности в дошкольной образовательной организации. Участники семинара также познакомились с опытом МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида «Ак каен» города Буинска Буинского МР РТ» и МБДОУ «Билингвальный детский сад № 178 комбинированного вида» Советского района г. Казани.

#ГодПедагогаНаставника

#ГодПедагога2023

#ГодНаставника2023

#ИРОРТ

Сегодня воспитанники старшей и подготовительной группы вместе со своими воспитателями посетили МБУ Досуговый центр г. Буинска, где для них были показаны мультфильмы по произведениям Габдуллы Тукая. Коллектив МБДОУ "Ак каен" выражает огромную благодарность коллективу за организацию просмотра мультфильма. Спасибо Вам за доброе отношение к посетителям. Желаем ещё долгих лет успешной работы на радость жителям и гостям района