" Минем нәсел шәҗәрәсе" дип аталган чара лицей- интернатта булып үтте.
Безнең гаилә – ул тамырлары еракта, үткән гасырларда тирәнрәк киткән зур агач кебек. Һәр кеше, һәр буын – ул шул агачның бер ботагы. Безнең тормышыбыз, безнең язмышыбыз, безнең сыйфатларыбыз – болар барысы да безнең ата-бабаларыбыздан килә. Шуңа күрә, үз тамырларыңны белү, үз нәсел шәҗәрәңне өйрәнү бик мөһим.
Менә күптән түгел бездә шундый бер кызыклы чара үтте. Ул чарада без, укучылар, үз нәсел шәҗәрәсен ничек төзергә өйрәндек. Башта бу эш бик катлаулы кебек тоелды. Ничек инде безнең бабаларыбыз, аларның бабалары кемнәр булган? Алар турында кайдан мәгълүмат табарга?
Чарада безгә берничә ысул күрсәттеләр. Беренчедән, без үз әти-әниләребез, әби-бабайларыбыз белән сөйләшергә, аларның балачак хәтирәләрен, гаиләдәге традицияләрне, танылган туганнарны сораштырырга өйрәндек. Дөресен әйткәндә, бу бик күңелле булды. Хәтта кайбер әби-бабайларыбызның кызыклы тарихларын ишеттек, аларның яшьлек хатирәләреннән сокландык.
Икенчедән, безгә архивлардан, туганлык турындагы документлардан, иске фотосурәтләрдән мәгълүмат эзләргә тәкъдим ителде. Кайберәүләрнең әти-әниләре яки әби-бабайлары бу эшне җитди алып, архивларга да барып, бик күп кызыклы мәгълүматлар таптылар.
Нәсел шәҗәрәсен ясау өчен махсус бланк яки компьютерда программалар кулланырга мөмкин икән. Безгә төрле вариантлар күрсәтелде: гади таблицадан алып, матур рәсемле шәҗәрәгә кадәр. Безгә яраткан төсләребезне, рәсемнәрне кулланып, үз шәҗәрәбезне мөмкин кадәр матур итеп бизәргә тәкъдим ителде.
Бу чара минем өчен бик файдалы булды. Мин хәзер үз гаиләм тарихына яңача карыйм. Үз ата-бабаларымның кем булуын, аларның нинди хезмәтләр башкарганнарын белү миңа көч бирә, горурлык хисе уята. Нәсел шәҗәрәсе – ул безнең тамырларыбыз, безнең тарихыбыз. Аны өйрәнү – ул үзебезне, үз җаныбызны тирәнрәк аңлау. Бу чарада алган белемнәр миңа һичшиксез киләчәктә дә ярдәм итәр дип ышанам.
Фәхретдинов Ильяс язмасы.

Ученица 4 класса МБОУ Лицея-интерната Зиганшина Саида заняла 3 место на муниципальном этапе республиканского конкурса "Читающая семья- читающая страна". Желаем дальнейших успехов. Руководитель: Хисамова Р.Р.

Учитель начальных классов Низамова Н.М. провела открытый урок математики во 2-а классе.

«Минем гаиләм - минем шәҗәрәм» атналыгы башланды. Гаилә кыйммәтләрен өйрәнүгә кызыксыну уяту һәм үз шәҗәрәңне өйрәнү буенча тикшеренү эшчәнлеген башлау өчен эшләнелде. Укучылар шәҗәрә төшенчәсе, фамилия һәм исемнәрнең килеп чыгышы тарихы белән танышты. Укучылар генеалогия агачы рәвешендә үзләренең шәҗәрә схемасын төзеп карадылар.

В рамках тематической недели «Моя семья - моя родословная» учащиеся 5 класса познакомилисьс понятием родословная, с историей происхождения фамилий и имен. Они  попробовали составить свою схему родословной, чтобы пробудить интерес к изучению семейных ценностей и начать исследовательскую деятельность по изучению своей родословной.

Отряд ЮИД лицея-интерната провели рейд по проверке наличия световозвращаюших элементов у ребят нашей школы и напомнили правила дорожного движения.
Результаты рейда показали, что большинство родителей ответственно подходят к вопросу необходимости использования световозвращаюших элементов, и одежда детей оснащена световозвращающими элементами, а некоторые ребята, имеют сразу несколько СВЭ.
️ Помните - в темной одежде пешехода просто не видно водителю, а значит, есть опасность наезд.

Занятие из внеурочного цикла "Разговоры о важном" было посвящено теме: " Селекция и генетика. К 170-летию И.В. Мичурина".
Работы выдающегося ученого и селекционера Ивана Владимировича Мичурина оказали огромное влияние на развитие сельского хозяйства в стране. Ребята узнали о его новаторских методах селекции, таких как отдаленная гибридизация, и о его вкладе в создание новых сортов плодово-ягодных культур, адаптированных к российскому климату.
В ходе занятия школьники обсудили основные принципы генетики и селекции, а также их практическое применение в современном мире. Были рассмотрены примеры успешных селекционных проектов и их значение для обеспечения продовольственной безопасности страны.
 Ученики активно участвовали в дискуссии, задавали вопросы и делились своими знаниями о селекции растений и животных. Занятие получилось не только познавательным, но и вызвало интерес к науке и сельскому хозяйству.
В завершение занятия ребята пришли к выводу о важности генетики и селекции для развития современного общества и улучшения качества жизни людей

В Нижнекамске завершилась профильная смена для юных инспекторов движения

Юные инспекторы движения из 48 районов Татарстана собрались в Нижнекамске. В лагере «Камский Артек» состоялось закрытие профильной смены «ЮИД на каникулах».

Для 230 детей была организована насыщенная семидневная программа отдыха, которая включала мастер-классы, лекции, игры и встречи с интересными людьми.

За 7 дней ребята успели отдохнуть и с пользой провести время. Была организована насыщенная программа: мастер-классы, лекции, встречи с автоинспекторами, сотрудниками скорой помощи и МЧС.

«Совсем недавно мы все отмечали «День Народного Единства», и это отличный повод напомнить сколько памятных мест в России.

«Памятные места России» — это живые свидетели истории, и знать о них — значит беречь историю своих предков и беречь наследие своей страны.

Ребята познакомились на видеоуроке с Алией Набиуллиной, руководителем проектов Дирекции регионального развития проектов «Волонтеры Победы», узнали, какие бывают виды памятных мест, вспомнили, какие из них есть в нашем регионе.

Только вместе мы сохраним память о прошлом! 

Дата была официально установлена приказом МВД России в 2017 году.
В этот день мы отдаем дань уважения и светлой памяти тем, кто ценой собственной жизни исполнил свой долг, защищая покой и безопасность граждан.
Служба в полиции — это не просто работа. Это ежедневный риск, мужество и готовность прийти на помощь в любой момент. Это профессия, где цена ошибки или смелого решения может быть самой высокой — человеческая жизнь.

В вечном реестре сотрудников органов внутренних дел, погибших при исполнении долга и удостоенных высоких государственных наград (звания Героя России, ордена Мужества, ордена Красной Звезды посмертно), на сегодняшний день значатся 2204 фамилии. Это не просто цифры — это судьбы, подвиги и невосполнимые потери. Их имена навсегда останутся в нашей памяти как пример высочайшего профессионализма, героизма и самопожертвования.

Ребята посмотрели и обсудили короткометражный фильм, посвящённый подвигу героев, которые отдали свою жизнь за свободу и независимость нашей страны.

Герои не умирают, они продолжают жить в наших сердцах. Вечная память героям!