Природа- матушка позаботилась о нас, ведь лекарственные растения это природные целители, которыми издавна знахари и целители лечили людей. Вот на эту нужную и полезную тему беседовали ребята (групп N3, N 8, N9, N2, №1) АНО ОО "Прогимназия N 14". Дошколята узнали, что лекарственные травы растут прямо под ногами: вот он, подорожник от ушибов и ссадин, одуванчик, а точнее отвары из одуванчика: корень, листья и цветы одуванчика) для лечения заболеваний, а ещё: душистый клевер, мокрица, репейник, и даже жгучая крапива, всё это лекарственные растения. Только собирать их нужно правильно: вдали от города, в чистой природной зоне. Дети рассматривали энциклопедии о травах, наперебой рассказывали, какие полезные травы собирали с мамой и бабушкой: душицу, зверобой, липовый цвет, мяту, шиповник для ароматного и полезного чая. Ребята пришли к выводу, что надо ценить и беречь красоту природы.

Сегодня в обед хлеб показался, нам - ребятам (гр N6)АНО ОО "Прогимназия N 14", особенно вкусным. И всё потому, что они о нем узнали чуть больше. Тем более и выбор есть, хочешь серый хлеб ешь, хочешь белый. Нет не так...не серый и белый, а ржаной и пшеничный, вот так точнее будет))) Теперь дошколята знают, какой длинный путь проходит хлеб, прежде чем появиться на столах, какой огромный труд вкладывают в него люди-хлеборобы. 
Ещё узнали, что кроме пшеницы и ржи в поле выращивают и другие зерновые растения, и их называют злаковыми. Воспитанникам даже удалось некоторые злаковые рассмотреть. Дошколята повторили названия профессий людей, которые выращивают и производят хлеб, которые пекут кондитерские изделия, кто варит полезные каши в прогимназии и не только. Узнали о работе селекционеров и чем они занимаются. 
Вспомнили пословицы и поговорки о хлебе, постарались понять заключенную в них мудрость. Но самое главное: в хлеб вложен огромный труд, поэтому и отношение к хлебу-особое: бережное!!!!.

Увлекательно и развлекательно прошло ШАРИК-ШОУ для дошколят (гр №5, №8, №3, №2, N1) АНО ОО "Прогимназия N 14 " Ребята азартно соревновались на шарах-прыгунах, скатывали салфетные шарики для хлопушек, изготовленных с применением воздушных шаров. А еще играли на барабанах-шаробанах (мембрана-воздушный шарик). В подарок девочки получили собачек и прилежно их дрессировали, а мальчики обзавелись шпагами и тут же устроили рыцарский турнир!

В "День огородника" ребята  АНО ОО "Прогимназия N 14 "Журавушка" решили организовать марафон подвижных игр на тему ""Витамины с грядки". Названия игр: "Съедобное - несъедобное", "Найди пару", «Узнай овощи на вкус», "Чудесная корзинка", «Садовник», «Что сажают в огороде?», «Кто скорее соберет витамины с грядки!», "Кабачок"- написали на листочках и положили в барабан, отгадав загадку, дошколята тянули листочек с игрой и весело в нее играли)))

Вряд ли рядом с домом вы сможете увидеть следы дикого кабана, зайца, волка или медведя) Только в лесу, и то, если вы либо охотник, либо отчаянный смельчак.  А вот увидеть где гуляла кошка, собака или птичка вполне реально. Но вот вопрос...Можно ли увидеть следы насекомых? И куда они ведут? Оказывается можно, если вы человек интересующийся и любознательный.  Всё просто...Берем белую, фарфоровую тарелку, чуть подкоптим её над пламенем свечи( просим об этом взрослых) и положим её в траву или на дорожку. А теперь наберемся терпения и сидим наблюдаем))) Кто же приползет на нашу тарелочку...может муравей побежит или "солдатик", а может проползет гусеница, улитка или дождевой червяк. А если повезёт, может и бабочка или мотылек приземлится, муха или божья коровка. А потом бери увеличительное стекло и сиди себе рассматривай)  Вот такой вот лайфхак от ребят подготовительной к школе группы N 6 АНО ОО "Прогимназия N 14 "Журавушка".

В солнечный июльский денёк мы спешим на улицу, на природу. Яркие краски лета радуют глаз. Ребята "Журавушки"замечают все изменения: зацвели бархотки, подросли и распустились лилии, а какими яркими и разноцветными красками расписаны петунии. Сегодня дошколята ( грN3) создавали экологические картины. С помощью, заранее изготовленной, эко-фоторамки, ребята выбирали красивый ракурс, пытались запомнить и затем рисовали эко-картины. Эта деятельность очень понравилась ребятам, все работы получились яркими и неповторимыми)))!

Весело и познавательно прошёл "День пожарной безопасности" в старшей группе (№ 5) АНО ОО "Прогимназия №14. Ребята приняли активное участие в беседе "Правила поведения при пожаре", с интересом посмотрели тематическую мультимедийную презентацию "Отважные пожарные", на территории прогимназии познакомились с оборудованием пожарного щита, посетили выставку рисунков и плакатов "Огонь - друг, огонь - враг!". 
На прогулочном участке ребята (группы №9) с удовольствием играли в настольную игру" Юный пожарный", (которую совместно изготовили родители и их дети). Данная игра привлекла внимание ребят с соседних участков, дошколята играли дружно, соблюдая необходимые правила, в конце игры воспитанники сделали вывод о том, что играть с огнем очень опасно!

Сегодня территория АНО ОО "Прогимназия №14" превратилась в Цветное королевство, в котором проходили разноцветные чудеса. На память об этом дне ребята младших групп (№9, №8 и №4) выполнили чудесные красные работы: «Красные цветы – необычной красоты», «Лето красное и прекрасное», «Что бывает красного цвета?». Праздник большой Зелёной картины прошел у ребят среднего дошкольного возраста (группа №10): зелененькое дерево, зелененькая - яшел - бабочка, зелёная - green- трава! Дошколята старшей группы (№5) экспериментировали с красками синего цвета. В поисках новых цветов и оттенков в ход пошли уже краски по выбору детей. А названия новым цветовым оттенкам придумывали всей группой! Ребята подготовительной к школе группы (№3) играли в подвижные игры: "Краски", «Найди жёлтый цвет», «Что бывает оранжевого (жёлтого) цвета?», «Найди свой дом».
На прогулочных площадках, которые превратились в цирковую арену, дошколята - клоуны устроили цирковое представление. Детям довелось попробовать свои силы в качестве эквилибристов, жонглёров, наездников, силачей, фокусников, дрессировщиков.

На дворе макушка лета, экватор. Кто-то уже вернулся из путешествий, а кто-то только собирается. Сегодня одни дети отмечали на карте места своего отдыха, рассказывали, что больше всего понравилось на отдыхе, оформляли фотоальбом «Любимые места отдыха моей семьи»а другие составляли маршруты своих будущих путешествий. Представить себя путешественниками им помогли произведения   «Снежная королева»,  «Цветик-семицветик», «Доктор Айболит»,  подвижные игры: «Найди сокровище» (с опорой на карту), «Бездомный заяц», «Воробышки и автомобиль», дидактические игры «Географические пары», «Живая энциклопедия», сюжетно-ролевые игры на машинках, корабликах, паровозиках.