Учредителем МБДОУ № 4  «Ляйсан» является:

Муниципальное образование «Бугульминский муниципальный район» Республики Татарстан, полномочия которого делегированы Исполнительному комитету  Бугульминского муниципального района Республики Татарстан, в лице его руководителя: 

• ГЕРШИКОВ АРТУР МИХАЙЛОВИЧ

(Зарегистрированный Межрайонной инспекцией Федеральной налоговой службы № 17 по Республике Татарстан, ОГРН 1051689013441 от 30.12.2005 г./ ИНН 1645019735)

Адрес: 423230 Республика Татарстан, район Бугульминский, город Бугульма, улица Гафиатуллина, 7  

Телефон:   8(85594) 4-36-22      Факс:8 (85594) 4-36-78

Сайт: https://bugulma.tatarstan.ru/13/administer/execute_commitee/director.htm 

Электронная почта: ispolkom.bugulma@tatar.ru

_______________________________________________

Заместитель руководителя Исполнительного комитета Бугульминского муниципального района - начальник Управления образования

• КУЛЬБЕДА ВАЛЕНТИНА ВАСИЛЬЕВНА

Адрес: 423230 Республика Татарстан, район Бугульминский, город Бугульма, улица 14-Павших, 39

Телефон: +7 (85594) 6-55-90   

Сайт: http://bugulma.tatar.ru/rus/zamestitel-rukovoditelya-ispolnitelnogo-komiteta.htm

Электронная почта: valentina.kulbeda@tatar.ru 

___________________________________________

Руководитель образовательного Учреждения - Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида №35 «Дельфин» Бугульминского муниципального района Республики Татарстан

• Тарасова Альфия Фатыховна

423230, Республика Татарстан, Район Бугульминский, город Бугульма, улица Красноармейская, 2

Телефон: +7(855)-944-48-78   

Сайт: https://edu.tatar.ru/bugulma/dou4

Электронная почта:  nino4ka-10@mail.ru

·         МБДОУ № 4  "Ляйсан" структурных подразделений и положений о структурных подразделениях не имеет.

Управление Учреждением осуществляется в соответствии с:

·         Федеральным законом "Об образовании в Российской Федерации",

·         Законом "О государственных языках Республики Татарстан и других языках в Республике Татарстан"

·         Уставом МБДОУ № 4 "Ляйсан", (Устав МБДОУ №4 2018г.pdf)

. Договором, заключаемым между дошкольным образовательным учреждением и родителями (законными представителями)

·         «Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования.»,

·         И иными законодательными актами Российской Федерации и Республики Татарстан

Важным в системе управления Учреждения является создание механизма, обеспечивающего включение всех участников педагогического процесса в управление. 

Управленческая деятельность по своему характеру является деятельностью исследовательской и строится на основе отбора и анализа педагогической и управленческой информации.

Управление детским садом осуществляется на принципах единоначалия и самоуправления. Управляющая система состоит из двух структур, деятельность которых регламентируется Уставом Учреждения и соответствующими  локальными актами.

I структура – общественное управление: 

·         Педагогический совет; (Положение о педагогическом совете от 19_11_2020 года.pdf)

·         Общее собрание работников Учреждения; (Положение об Общем собрании коллектива Учреждения.pdf)

Общее руководство учреждением осуществляет Педагогический совет, в состав которого входят все педагоги. Педагогический совет решает вопросы своей деятельности на заседаниях, которые проходят 4 раза в год.

Педагогический совет Учреждения является постоянно действующим коллегиальным органом управления, который создается для рассмотрения основных вопросов образовательного процесса.  Педагогический совет:

-      обсуждает и проводит выбор учебных планов, программ, учебно-методических материалов, форм, методов образовательного процесса и способов их реализации;

-      организует работу по повышению квалификации педагогических работников, развитию их творческой инициативы, распространению передового педагогического опыта;

-      согласовывает положение об аттестации педагогических работников;

-      определяет направления опытно-экспериментальной работы;

-      выявляет, обобщает, распространяет, внедряет педагогический опыт;

-      рассматривает вопросы организации платных дополнительных образовательных услуг, их содержания и качества;

-      обсуждает и принимает решение о согласовании локальных нормативных актов, регламентирующих организацию образовательного процесса.

Общее собрание работников Учреждения - коллегиальный общественный орган управления Учреждением, в компетенцию которого входит принятие решений  по следующим вопросам:

-      внесение предложений в план развития Учреждения, в том числе о направлениях образовательной деятельности и иных видах деятельности Учреждения;

-      внесение предложений об изменении и дополнении устава Учреждения;

-      утверждение правил внутреннего трудового распорядка Учреждения, положения об оплате труда работников и иных локальных нормативных актов в соответствии с установленной компетенцией по представлению Заведующей Учреждения;

-      принятие решения о необходимости заключения коллективного договора;

-      избрание представителей работников в комиссию по трудовым спорам;

-      поручение представления интересов работников профсоюзной организации либо иному представителю;

-      утверждение требований в ходе коллективного трудового спора, выдвинутых работниками Учреждения или их представителями;

-      создание необходимых условий, обеспечивающих безопасность обучения, воспитания детей;

-      создание условий, необходимых для охраны и укрепление здоровья, организации питания воспитанников и работников Учреждения;

-      ходатайствование о награждении работников Учреждения.

II структура – административное управление, которое имеет линейную структуру:

Непосредственное управление Учреждением осуществляет заведующая детским садом № 4 – Казакова Нина Александровна, которая действует от имени Учреждения, представляя его во всех учреждениях и организациях:

·         распоряжается имуществом Учреждения в пределах прав, предоставленных договором между Учредителем и Учреждением;

·         в соответствии трудовым законодательством принимает на работу и увольняет сотрудников Учреждения, осуществляет расстановку кадров;

·         несет ответственность за деятельность Учреждения перед Учредителем;

·         издает приказы, распоряжения регламентирующие деятельность Учреждения в рамках своей компетентности.

Управленческая деятельность заведующего обеспечивает

·         материальные;

·         организационные;

·         правовые;

·         социально-психологические условия для реализации функции управления образовательным процессом в Учреждени.

Старший воспитатель детского сада осуществляет руководство учебно-воспитательной работой Учреждения: определяет место каждого педагога в воспитательно-образовательной работе с детьми, мобилизует воспитателей на решение задач, поставленных концепцией дошкольного воспитания перед дошкольным Учреждением, привлекает к их решению родителей воспитанников.

Заместитель заведующего по АХЧ отвечает за сохранность здания дошкольного Учреждения и имущества, организует материально-техническое снабжение педагогического процесса, обеспечивает чистоту и порядок в помещениях детского сада и на участке, противопожарную безопасность и организацию труда обслуживающего персонала.

Старшая медицинская сестра контролируют санитарное состояние помещений и участка дошкольного Учреждения, соблюдение санитарно-противоэпидемического режима, качество доставляемых продуктов, организацию питания и качество приготовления пищи, обеспечивают медицинское обслуживание детей, проводят санитарно-просветительскую работу среди работников Учреждения и родителей, принимают участие в организации оздоровительной работы с детьми.

Педагоги Учреждения в своей работе выполняют следующие функции:

·         Планируют и осуществляет воспитательно-образовательную работу в соответствии с программой;

·         Ведут работу с родителями по вопросам воспитания детей в семье, привлекает их к активному сотрудничеству с детским садом. Активно работают с родительским комитетом и отдельными родителями, обеспечивая создание необходимых условий в помещениях группы и на участке для успешной реализации воспитательно-образовательной программы;

·         Участвуют в педагогических советах Учреждения, методических объединениях, организуют смотры-конкурсы и выставки детских работ к дням открытых дверей, проводят родительские собрания, участвуют в праздниках;

·         Осуществляют работу, направленную на предупреждение и профилактику детских дорожно-транспортных происшествий, пожарной безопасности и т.п.;

·         Ведут физкультурно-оздоровительную работу с воспитанниками, привлекая к принципам ЗОЖ и родителей дошкольников.

Структура образовательного Учреждения соответствует решаемым детским садом задачам, механизм управления дошкольным Учреждением определяет его стабильное функционирование.

Организация образовательного процесса: 

Образование в Учреждении ведётся на двух государственных языках: русском и татарском, на основании Закона "О государственных языках Республики Татарстан и других языках в Республике Татарстан".

Учреждение имеет право принимать локальные акты, регламентирующие его деятельность (по организации образовательного и воспитательного процесса, по организации деятельности органов управления, организации административной и финансово-хозяйственной деятельности, организации деятельности  методической работы и проведения конкурсов.