25 нче апрель көнне мәгариф оешмаларында һәм район мәдәният үзәгендә       татар халкының күренекле шагыйре  Габдулла Тукайның тууына 133 ел  тулуга  багышланган  чаралар узды.

Татар теле һәм әдәбиятыннан VII халыкара олимпиада җиңүчеләре

25 нче апрельдә  Казан шәһәренең Идел буе дәүләт физик тәрбия, спорт һәм туризм академиясендә татар теле һәм әдәбиятыннан VII халыкара олимпиада җиңүчеләрен бүләкләделәр.  Быелгы олимпиадада Россиянең 26 төбәгеннән 191, 15 ләп чит илдән 50гә якын, Татарстаннан 250 катнашучы үз көчләрен сынаган.  60 кеше олимпиаданың призерлары исемлегендә,  20 кеше җиңүчеләр итеп билгеләнгән.

Алда хәбәр ителгәнчә, безнең районнан олимпиадада 12 кеше катнашты. Җиңүчеләр һәм призерлар исемлегендә районыбыз укучылары да бар. Норма мәктәбенең 11 нче сыйныф укучысы Галипова Илүзә (укытучысы   Җәләева Гөлфия Гәбделфәрт кызы) олимпиадада беренче урын яулады. Шул ук мәктәпнең 9 нчы сыйныфы укучысы Ризванова Гөлия (укытучысы  Әсадуллина Энҗе Васыйл кызы), Балтач мәктәбенең 9 нчы сыйныфы укучысы Кәримова Диана (укытучысы Хәйруллина Гөлнар Илдар кызы) призерлар булдылар. Кызлар Мәгариф һәм фән министрлыгының дипломнары һәм кыйммәтле бүләкләр белән бүләкләнделәр. Тантанада җиңүчеләр өчен җырчылар Айсылу Габдинова, Фирдүс Тямаев, Гүзәл Уразова, “Казан егетләре”ннән музыкаль бүләкләр яңгырады.  

 Мәгариф идарәсе методисты Фидания Сабирова

Киров өлкәсенең Малмыж шәһәрендә үткән татар халкының бөек шагыйре Габдулла Тукайга багышланган 4 нче төбәкара әдәби- иҗат бәйгесендә Салавыч күппрофильле лицее, аның филиалы булган Биктәш һәм Салавыч Сәрдегәне башлангыч мәктәпләреннән укучылар уңышлы чыгыш ясап кайтты: Кәлимуллина Талия һәм Сәйфелганиев Рәмис - 1 нче дәрәҗә диплом, Хөрмәтуллин Раиль - 2 нче дәрәҗәле диплом (җитәкчеләре Сафина Г.С.), Нуреева Язилә - 2 нче дәрәҗә диплом ( җитәкчесе Галиева Л.Р.), Каюмова Әнисә - 3 нче дәрәҗә диплом белән бүләкләнделәр. (җитәкчесе Якупова Т.Р.)  Бариева Мәрьям белән Алексеева Диана катнашучы дипломына ия булдылар. Уңышларыгыз дәвамлы булсын!

Алсу Фәрзиева, татар теле һәм әдәбияты укытучысы

25 нче  апрель көнне  Казанда Бөтенрәсәй «Илһам» яшь язучылар бәйгесендә җиңүчеләрне тәбрикләделәр

Бәйге Татарстан Республикасы мәгариф һәм фән министрлыгы Татарстан Республикасы Язучылар берлеге, Казан (Идел буе) федераль университеты белән берлектә  татар телен, әдәбиятын, мәдәниятен саклау һәм үстерү, укучыларда әдәбиятка, сәнгатькә кызыксыну уяту, әдәби иҗатка сәләте булган яшьләрне ачыклау, барлау, яшь язучыларны таныту, осталыкларын үстерергә ярдәм итү максатыннан татар телендә иҗат итүче мәктәп укучылары арасында уздырыла.

Казан шәһәренең Идел буе дәүләт физик тәрбия, спорт һәм туризм академиясендә уздырылган бүләкләү тантанасында безнең районнан 16 укучы катнашты. Шубан мәктәбеннән Мөхәммәтҗанова Язилә, Түнтәр мәктәбеннән Иванова Эльвина - 1 нче, Нөнәгәр мәктәбеннән Гафиуллина Ландыш, Гыйльфанов Вильназ- 3 нче, Салавыч күппрофильле лицееннан Гарифуллина Зәмирә, Салавыч күппрофильле лицее филиалы- Салавыч Сәрдегәне башлангыч мәктәбеннән  Каюмова Әнисә «Өметле киләчәк» номинациясендә сәхнәдә бүләкләнделәр, аларга  дипломнар һәм сертификатлар  тапшырылды. Җиңүчеләрнең әсәрләре альманахка кертелде.  

 Нөнәгәр мәктәбеннән Рамазанова Руфия, Мәҗитова Гүзәл, Гарифуллина Әлфинә, Хәйруллина Руфинә, Шубан мәктәбеннән Шәрипова Әдилә, Норма мәктәбеннән Шәрифуллина Фирүзә, Балтач гимназиясеннән Әхмәтова Гөлшат, Бөрбаш мәктәбеннән Газизуллин Кәрим, Түнтәр мәктәбеннән Кәримова Лалә, Нәкыйпова Нәргизә бәйгенең лауреатлары исеменә лаек булдылар.

Поговорите с ребенком об интернете

Современные средства коммуникации стали неотъемлемой частью повседневной жизни людей и опосредуют практически все сферы человеческой деятельности. Результаты многолетних исследований Фонда Развития Интернет 2009–2016 гг., в которых приняли участие российские школьники, родители и педагоги (опрошено более 13 тыс. чел.), показывают, что дети используют интернет все более интенсивно. За семь лет доля школьников, проводящих более 5 часов в интернете ежедневно, выросла почти в семь раз!

Онлайн-активность детей и подростков растет, а возраст «интернет-инициации» — первого выхода в Сеть — снижается. Результаты регулярного исследования Европейской комиссии показали, что если семь лет назад дети впервые попадали в Сеть в 9–10 лет, то сейчас этот возраст снизился до 2–6 лет. Большинство детей приходит в школу, имея, как минимум, базовый, а иногда и «продвинутый» арсенал навыков использования цифровых устройств, который они начинают задействовать в новой ведущей деятельности — учебной. Младшеклассники используют устройства в школе во время уроков, на переменах; дома — для подготовки домашних заданий и развлечений; в гостях и общественных местах.

Несмотря на то, что дети воспринимают интернет не как набор технологий, а как повседневную и естественную среду обитания, они не всегда отдают себе отчет в существовании «обратной стороны медали». Захваченные позитивными эмоциями, в процессе исследования возможностей мировой паутины школьники зачастую оказываются неспособны предвосхитить риски и угрозы Сети, в результате чего оказываются среди наиболее уязвимых категорий ее пользователей. Именно поэтому обучение ответственному и безопасному использованию цифровых технологи становится приоритетной задачей взрослых.